2024普寧科技職業(yè)技術(shù)學校開設(shè)的專業(yè)一覽表

2024普寧科技職業(yè)技術(shù)學校開設(shè)的專業(yè)有：學前教育、舞蹈、音樂、電子商務(wù)、會計電算化、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計算機平面設(shè)計、計算機動漫與游戲制作、數(shù)字影像技術(shù)、無人機操控與維護、市場營銷、茶藝與茶營銷、數(shù)控與模具技術(shù)、汽車制造與維修。

一、2024普寧科技職業(yè)技術(shù)學校開設(shè)的專業(yè)一覽表

序號	學校名稱	專業(yè)名稱
1	普寧科技職業(yè)技術(shù)學校	學前教育
2	普寧科技職業(yè)技術(shù)學校	舞蹈
3	普寧科技職業(yè)技術(shù)學校	音樂
4	普寧科技職業(yè)技術(shù)學校	電子商務(wù)
5	普寧科技職業(yè)技術(shù)學校	會計電算化
6	普寧科技職業(yè)技術(shù)學校	計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)
7	普寧科技職業(yè)技術(shù)學校	計算機平面設(shè)計
8	普寧科技職業(yè)技術(shù)學校	計算機動漫與游戲制作
9	普寧科技職業(yè)技術(shù)學校	數(shù)字影像技術(shù)
10	普寧科技職業(yè)技術(shù)學校	無人機操控與維護
11	普寧科技職業(yè)技術(shù)學校	市場營銷
12	普寧科技職業(yè)技術(shù)學校	茶藝與茶營銷
13	普寧科技職業(yè)技術(shù)學校	數(shù)控與模具技術(shù)
14	普寧科技職業(yè)技術(shù)學校	汽車制造與維修

二、2024普寧科技職業(yè)技術(shù)學校開設(shè)的專業(yè)詳細介紹

1、學前教育專業(yè)

學前教育專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)體、智、德、美全面發(fā)展，熱愛學前教育事業(yè)，具備良好的教師職業(yè)道德和先進的幼兒教育理念，掌握較系統(tǒng)的學前教育理論知識，具備過硬的專業(yè)技能和持續(xù)的專業(yè)發(fā)展能力，能在各級各類學前教育機構(gòu)從事保育、教育、管理等工作的學前教育工作者。

學前教育專業(yè)主要課程

《學前兒童衛(wèi)生保健》、《學前兒童發(fā)展心理》、《學前教育基礎(chǔ)知識》、《幼兒園教育活動設(shè)計與指導(dǎo)》(健康、科學、語言、社會、藝術(shù))、《幼兒文學閱讀與指導(dǎo)》、《幼兒園保育》、《0-3歲嬰幼兒教育與撫育》、《樂理與視唱》、《唱歌與幼兒歌曲彈唱》、《鍵盤與幼兒歌曲伴奏》、《舞蹈》、《繪畫》、《手工》、《幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)》、《幼兒教師禮儀》、《幼兒教師口語》、《幼兒教學課件制作》、《幼兒園管理》等。

學前教育專業(yè)就業(yè)方向

主要從事幼兒教師、幼兒藝術(shù)教育教師、健康管理師、營養(yǎng)師、保育員、幼兒園管理人員等工作。

2、舞蹈專業(yè)

舞蹈專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具備良好的職業(yè)道德素養(yǎng)以及健全的人格;具有創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)新精神;具有較扎實的舞蹈學、表演學理論知識，能夠在舞蹈表演、創(chuàng)編方面達到較高的專業(yè)水準，善于把握本專業(yè)各種體裁作品的表演風格;具有對各類舞蹈作品的鑒賞、分析和批評能力，具備策劃、組織、主持和管理各種舞蹈表演活動的能力;具備從事與本專業(yè)相關(guān)教學、表演、創(chuàng)作、研究等方面專業(yè)素質(zhì)的應(yīng)用型高級專門人才。

舞蹈專業(yè)主要課程

《藝術(shù)概論》、《舞蹈藝術(shù)概論》、《中外舞蹈史》、《舞蹈名作賞析》、《舞蹈美學》等。舞蹈人體科學領(lǐng)域基礎(chǔ)知識有:《舞蹈解剖學》、《運動生理學》、《運動訓(xùn)練學》、《運動生物力學》等。舞蹈專業(yè)技術(shù)課程有:《芭蕾舞基礎(chǔ)訓(xùn)練》、《中國古典舞身韻》、《中國民族民間舞(含福建民間舞)》、《現(xiàn)代舞》、《舞蹈編創(chuàng)》、《中國古典舞技巧》等。

3、音樂專業(yè)

音樂專業(yè)培養(yǎng)目標

著重培養(yǎng)學生具備音樂表演專業(yè)的理論知識和相當程度的聲樂演唱、鋼琴演奏、舞蹈等基本能力,能在各類專業(yè)文藝團體、鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道幼兒園、藝術(shù)中心、文化宮等企業(yè)單位從事音樂表演、播音主持、教學培訓(xùn)等工作,成為德藝雙馨、全面發(fā)展的藝術(shù)專業(yè)型人才。

音樂專業(yè)主要課程

聲樂、鋼琴、基本樂理、視唱練耳、歌曲演唱、舞臺表演、形體與舞蹈、教育心理學、幼兒手工、幼兒衛(wèi)生保健、化妝與形象設(shè)計等。

4、電子商務(wù)專業(yè)

電子商務(wù)專業(yè)培養(yǎng)目標

該專業(yè)培養(yǎng)掌握市場營銷、國際貿(mào)易和商務(wù)數(shù)據(jù)分析的基本理論及基礎(chǔ)知識，具利用網(wǎng)絡(luò)開展電子商務(wù)活動，從事網(wǎng)絡(luò)運營、新媒體營銷、跨境電子商務(wù)的技能型人才。

電子商務(wù)專業(yè)主干課程

電子商務(wù)概論、網(wǎng)店運營、網(wǎng)絡(luò)營銷、市場調(diào)研與預(yù)測、平面圖像處理(PhotoShop)、網(wǎng)店美工、商業(yè)攝影、網(wǎng)頁設(shè)計(HTML5+CSS3)、跨境電商、商務(wù)數(shù)據(jù)分析、新媒體營銷、物流管理等

電子商務(wù)專業(yè)就業(yè)方向

在工、商、服務(wù)行業(yè)從事新媒體運營、視覺設(shè)計、商務(wù)數(shù)據(jù)分析、電商運營、網(wǎng)絡(luò)客服、營銷策劃、國際商務(wù)等工作。

5、會計電算化專業(yè)

會計電算化專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握會計職業(yè)崗位必備的專業(yè)知識,具有較強的會計核算能力,能在企事業(yè)單位和服務(wù)機構(gòu)從事會計、出納、審計、倉管、收銀以及其他管理工作的應(yīng)用型人才.

會計電算化專業(yè)主要課程

會計基礎(chǔ)、財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德、會計電算化、成本會計、財務(wù)會計、經(jīng)濟法、國家稅收、會計基本技能實訓(xùn)、會計軟件應(yīng)用與實訓(xùn)等。

6、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)

計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具有計算機網(wǎng)絡(luò)的基本知識、較強的實際操作能力，具備一定的硬件應(yīng)用、軟件開發(fā)能力和具有較好的網(wǎng)站開發(fā)、維護能力，可從事網(wǎng)絡(luò)設(shè)計、安裝、維護與管理的應(yīng)用型技術(shù)人才。

計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)主要課程

計算機基礎(chǔ)、計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)設(shè)備配置、綜合布線、計算機組裝與維護、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用、圖形圖像處理、動畫制作、網(wǎng)頁制作與設(shè)計、動態(tài)網(wǎng)站開發(fā)、SEO網(wǎng)站優(yōu)化、工程制圖等。

計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向

適合到企事業(yè)單位、IT行業(yè)、金融、外貿(mào)等機構(gòu)從事網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的方案設(shè)計、安裝、維護與管理;計算機和信息產(chǎn)品的安裝、維護、應(yīng)用以及營銷;網(wǎng)站建設(shè)與維護;中小型應(yīng)用軟件開發(fā)與程序設(shè)計等工作。

7、計算機平面設(shè)計專業(yè)

計算機平面設(shè)專業(yè)主要課程

美術(shù)基礎(chǔ)、基礎(chǔ)圖案、構(gòu)成基礎(chǔ)、CORELDRAW、AUTOCAD、字體設(shè)計、標志設(shè)計、編排設(shè)計、PHOTOSHOP、Flash、包裝設(shè)計、建筑制圖、3DMAX、印前設(shè)計、商業(yè)攝影、書籍裝幀、ILLUSTRATOR、PAGEMAKER、廣告設(shè)計、VI設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計。

計算機平面設(shè)專業(yè)培育目的

本專業(yè)培育計算機平面設(shè)計范疇的操作人員。

計算機平面設(shè)專業(yè)就業(yè)方向

計算機平面設(shè)計范疇，從事計算機圖形圖像處置、廣告制造、桌面排版、電子出版、網(wǎng)頁美工、裝飾裝潢設(shè)計等技術(shù)應(yīng)用和操作工作。

8、計算機動漫與游戲制作專業(yè)

計算機動漫與游戲制作專業(yè)前景

2009年國務(wù)院出臺的《文化產(chǎn)業(yè)振興規(guī)劃》將動漫產(chǎn)業(yè)列入國家重點發(fā)展的文化產(chǎn)業(yè)門類之一，為動漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供了難得的機遇。動漫業(yè)作為時尚而新鮮的行業(yè)，成為后起之秀，正在我國文化產(chǎn)業(yè)中扮演著越來越重要的角色。因此，縱觀動漫業(yè)，動漫設(shè)計和制作人才缺口巨大，尤其是創(chuàng)作兼技術(shù)實現(xiàn)的復(fù)合型技術(shù)應(yīng)用型人才更加捉襟見肘。

計算機動漫與游戲制作專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握二維、三維動畫設(shè)計與制作等技能，掌握動畫及影視中后期制作及合成技術(shù)，能夠進行動畫創(chuàng)作的中高級技能技術(shù)人才。

計算機動漫與游戲制作專業(yè)課程

計算機基礎(chǔ)、常用工具軟件、動畫欣賞、基礎(chǔ)色彩、基礎(chǔ)素描、Photoshop、CorelDRAW、視頻編輯Premiere、3Dmax、AE影視后期制作、Flash、動漫手繪與上色技術(shù)、動畫運動規(guī)律、攝影攝像基礎(chǔ)、廣告設(shè)計、網(wǎng)頁制作等。

9、數(shù)字影像技術(shù)專業(yè)

數(shù)字影像技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)有一定的攝影攝像、圖片處理、音視頻制作的能力、熟練掌握多媒體技術(shù)的技術(shù)人員，以及能夠三二對接到廣東舞蹈學院學習的優(yōu)秀人才。

數(shù)字影像技術(shù)專業(yè)就業(yè)面向

主要為需要多媒體制作技術(shù)人員的各類企事業(yè)單位以及高一級的各類高職院校輸送高素質(zhì)的人才。

數(shù)字影像技術(shù)專業(yè)課程

計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、原畫基礎(chǔ) 、圖像處理、攝影、攝像技術(shù)、分鏡頭設(shè)計、數(shù)字影視藝術(shù)創(chuàng)作、三維動畫設(shè)計、數(shù)字影像制作。

10、無人機操控與維護專業(yè)

無人機操控與維護培養(yǎng)目標

面向國土、測繪。各級電力.交通、環(huán)保部門，公安部隊，消防等單位培養(yǎng)無人機操控、維護等人才。

無人機操控與維護專業(yè)課程

飛行原理、氣動與氣象、組裝與調(diào)試通信導(dǎo)航、模擬飛行等。.

無人機操控與維護發(fā)展就業(yè)崗位

面向電力、國土、林業(yè)。交通、軍用.警用、環(huán)保、民政等單位或無人機生產(chǎn)企業(yè)，從事無人機的制造、安裝、維修維護、操控駕駛、研發(fā)、銷售等崗位。

11、市場營銷專業(yè)

市場營銷專業(yè)核心課程

管理學基礎(chǔ)、市場營銷、市場調(diào)查與市場預(yù)測、ERP沙盤教程、金融理論與實務(wù)、營銷心理學、營銷策劃、商務(wù)談判、創(chuàng)業(yè)基本功與精益創(chuàng)業(yè)方法論、服務(wù)營銷、數(shù)據(jù)庫(Access)、會計學基礎(chǔ)、現(xiàn)代企業(yè)管理、經(jīng)濟學基礎(chǔ)、市場營銷沙盤策略分析、網(wǎng)絡(luò)營銷、國際貿(mào)易實務(wù)、物流管理、現(xiàn)代廣告學、新媒體策劃、互聯(lián)網(wǎng)金融、互聯(lián)網(wǎng)營銷概論等。

市場營銷專業(yè)就業(yè)方向

主要在生產(chǎn)型企業(yè)擔任市場主管、市場經(jīng)理等管理崗位;在營銷策劃、廣告策劃、公關(guān)策劃等公司從事市場策劃工作;在商貿(mào)流通型企業(yè)從事商品流通和銷售等工作。

12、茶藝與茶營銷專業(yè)

茶藝與茶營銷專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)主要培養(yǎng)學生德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德、敬業(yè)精神和一定的中國傳統(tǒng)文化知識，具備茶葉審評、茶葉生產(chǎn)加工、茶葉營銷能力的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

茶藝與茶營銷專業(yè)主干課程

茶文化概論、酒店管理概論、茶葉加工技術(shù)、茶葉綜合利用、茶葉市場營銷學、茶館經(jīng)營與管理、茶藝與茶道、茶葉評審與檢驗技術(shù)、茶俗與茶禮儀、茶與健康、茶藝英語、茶席設(shè)計、茶葉包裝與貯藏、茶藝表演形象設(shè)計、酒文化概論、茶具鑒賞等。

茶藝與茶營銷專業(yè)就業(yè)面向

畢業(yè)生主要在各大賓館、茶樓、茶葉生產(chǎn)加工企業(yè)、茶藝館點茶師、茶藝師

13、數(shù)控與模具技術(shù)專業(yè)

數(shù)控與模具技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向

本專業(yè)人才社會需求量巨大，畢業(yè)生就業(yè)面向所有機械行業(yè)，尤其是技術(shù)含量較高的數(shù)控加工相關(guān)崗位，如：數(shù)控機床操作工、數(shù)控編程員、數(shù)控工藝員、質(zhì)檢員、數(shù)控機床維修工等。近年來，大批畢業(yè)生在中國中車集團、歌爾聲學股份有限公司、一汽大眾等上市公司就業(yè)。

數(shù)控與模具技術(shù)專業(yè)主要課程

機械圖樣繪制、金屬工藝學、AUTOCAD軟件應(yīng)用、電工電子技術(shù)及應(yīng)用、機械制造工藝與夾具、互換性與測量技術(shù)、機械設(shè)計基礎(chǔ)與實踐(含力學)、液壓與氣動技術(shù)、數(shù)控車床編程與加工、數(shù)控銑床編程與加工、數(shù)控機床原理與故障維修、CIMATRON軟件應(yīng)用、多軸加工技術(shù)、CREO3.0軟件應(yīng)用、塑料工藝與模具及金工實訓(xùn)、CAD測繪實訓(xùn)、電工電子實訓(xùn)、機加工實訓(xùn)、數(shù)控車床實訓(xùn)、數(shù)控銑床實訓(xùn)、測量實訓(xùn)(含三坐標)、頂崗實習與畢業(yè)答辯等實習實訓(xùn)課程。

14、汽車制造與維修專業(yè)

汽車制造與維修專業(yè)培養(yǎng)

培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展需要，具有良好職業(yè)道德，懂得汽車發(fā)動機的原理和結(jié)構(gòu)組成，掌握一定的電工電子理論和技能知識、汽車電控技術(shù)與交通法規(guī)、汽車故障診斷、檢測、維修等理論和技能知識，具有一定的公共交際能力和業(yè)務(wù)拓展能力的中級技術(shù)人才。

汽車制造與維修專業(yè)課程

機械制圖，機械設(shè)計基礎(chǔ)，機械數(shù)控切割機制造基礎(chǔ)，機械專業(yè)英語，液壓與氣壓傳動，電工電子技術(shù)，數(shù)控原理與系統(tǒng)，高等數(shù)學，數(shù)控加工工藝與編程，機械加工工藝與裝備，機床故障診斷與維修，Mastercam，UG設(shè)計與制造，proe，鉗工、仿真實訓(xùn)，質(zhì)量管理。

汽車制造與維修就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生可在各類汽車維修企業(yè)從事汽車發(fā)動機維修、底盤維修、汽車電氣維修和汽車外形整修等各類汽車維修工作;也可以從事汽車零配件管理、汽車維修業(yè)務(wù)接待、汽車及配件銷售等工作

三、普寧科技職業(yè)技術(shù)學校簡介

普寧科技職業(yè)技術(shù)學校介紹

我校是經(jīng)教育部門批準設(shè)立的全日制中等職業(yè)學校，揭陽職業(yè)技術(shù)學院全日制高職擴招普寧教學點、廣東省學前教育專業(yè)備案點、廣東省直屬機關(guān)老年協(xié)會“國學傳承基地”和“學雷鋒示范基地”，招生名額和開設(shè)專業(yè)納入國家招生計劃，學生享受國家免學費及助學金資助。

學校自1996年創(chuàng)辦以來一直以校風好、管理嚴、就業(yè)率高而受到家長、社會及用人單位的好評，同時根據(jù)社會經(jīng)濟發(fā)展對高層次人才的需求，積極開拓高等教育，現(xiàn)與嘉應(yīng)學院、江西理工大學等大學聯(lián)合辦學，開設(shè)成人高等學歷教育。通過多年來的探索與實踐，現(xiàn)已形成自己鮮明的辦學特色。

普寧科技職業(yè)技術(shù)學校升學就業(yè)

不擠高考獨木橋，就讀中職有捷徑。畢業(yè)班、高考班可參加3+證書、自主招生等多種方式升上全日制公辦?？?、本科院校;同時學校開展VIP就業(yè)保障服務(wù)，家長、學生無后顧之憂。全面推行素質(zhì)教育，引進3+ 1課堂職業(yè)素養(yǎng)教育，培養(yǎng)學生良好的職業(yè)素養(yǎng)。學校開設(shè)有30多個社團組織，定期開展各類文體活動，讓學生發(fā)揮特長，陶冶身心，促進全面發(fā)展。

普寧科技職業(yè)技術(shù)學校拓展閱讀

全新校區(qū)、高端配套:我校是揭陽市重點項目，學校引進珠三角先進辦學模式，高標準建設(shè)，現(xiàn)代化設(shè)施，準軍事化管理，示范校要求。學生在家門口享受省級教育與就業(yè)資源，是初、高中畢業(yè)生升學新選擇。

師資雄厚、嚴謹執(zhí)教:學校擁有24年辦學經(jīng)驗，融合國內(nèi)外先進教學模式，擁有高級技師、行業(yè)名師、國家職業(yè)考評員等雙師型教師，是一支具有豐富教學經(jīng)驗和較強專業(yè)技術(shù)水平的教師隊伍。

學前教育、全省百強:學前教育專業(yè)是國控師范類專業(yè)，辦學要求嚴苛，全省僅99所學校通過備案，普寧市僅有兩所學校通過備案，我校是普寧市兩所具有正規(guī)開辦資格的學校之一。