2024甘肅東方技工學校開設的專業(yè)一覽表

2024甘肅東方技工學校開設的專業(yè)有：鐵路客運服務、電子技術應用、形象設計、電工電子、數控技術、焊接技工、地勤服務、中餐烹調、鐵道信號、學前教育。

一、2024甘肅東方技工學校開設的專業(yè)一覽表

序號	學校名稱	專業(yè)名稱
1	甘肅東方技工學校	鐵路客運服務
2	甘肅東方技工學校	電子技術應用
3	甘肅東方技工學校	形象設計
4	甘肅東方技工學校	電工電子
5	甘肅東方技工學校	數控技術
6	甘肅東方技工學校	焊接技工
7	甘肅東方技工學校	地勤服務
8	甘肅東方技工學校	中餐烹調
9	甘肅東方技工學校	鐵道信號
10	甘肅東方技工學校	學前教育

二、2024甘肅東方技工學校開設的專業(yè)詳細介紹

1、鐵路客運服務專業(yè)

鐵路客運服務專業(yè)培養(yǎng)目標

高鐵乘務專業(yè)培養(yǎng)與我國軌道運輸發(fā)展相適應的，為現代化城市提供配套的高鐵運營高級綜合人才，為國內大城市高鐵、動車乘務培養(yǎng)綜合型服務人才。

鐵路客運服務專業(yè)主干課程

旅游概論、旅客運輸、鐵路基本安全常識、旅游心理學、形體訓練、旅游英語、客運安檢、列車乘務、列車服務、計算機基礎、勞動安全衛(wèi)生、禮儀化妝、旅游地理、普通話等。

鐵路客運服務專業(yè)就業(yè)方向

全國各大鐵路從事高鐵、動車、地鐵等乘務工作

2、電子技術應用專業(yè)

城市軌道交通運營管理專業(yè)介紹

本專業(yè)培育具有良好的職業(yè)道德、行為規(guī)范和敬業(yè)肉體，具有創(chuàng)新認識和團結協(xié)作肉體，控制城市軌道交通運營管理專業(yè)理論學問，有較強的專業(yè)技藝和實踐工作才干，德、智、體、美、勞等全面展開的高等技術應用型特地人才。

城市軌道交通運營管理專業(yè)主要課程

交通運輸概論、城市軌道交通車站設備、城市軌道交通訊號基礎、城市軌道交通行車組織、城市軌道交通票務管理、城市軌道交通客運管理、城市軌道交通安全管理、效勞英語、城市軌道交通行車調度、鐵路貨運組織、鐵路客運組織、公共關系學、旅客心理學等。

城市軌道交通運營管理專業(yè)就業(yè)方向

本專業(yè)培育的畢業(yè)生主要面向城市軌道運輸企業(yè)行車關鍵崗位，從事軌道運輸基層的操作、組織、管理及指揮工作，也可勝任城市軌道運輸組織、管理等崗位工作。

3、形象設計專業(yè)

形象設計專業(yè)主要課程

外型效果圖繪制，化裝品學問、化裝外型、法式外型、服飾搭配、護膚技術，美甲技術，洗剪吹技術，臉型的剖析判別和矯正等。

形象設計專業(yè)就業(yè)方向

畢業(yè)生可在大眾傳媒行業(yè)、服裝服飾品公司、形象設計工作室從事舞臺形象設計、時興展示設計、人物形象設計等工作。

4、電工電子專業(yè)

電工電子專業(yè)培養(yǎng)目標

以終身教育、素質教育、個性教育為基點，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，知識、能力、素質協(xié)調發(fā)展，能獨立地分析和解決問題，適應"電氣工程及自動化"領域的各項工作，并在計算機應用技術方面有專長的寬厚型、復合型具有創(chuàng)新能力的中級技術工人。

電工電子專業(yè)主要課程

機械制圖、 電工基礎、 模擬電子技術基礎、數字電子技術基礎、電工內線與電氣安全、 電子測量、電機與電氣控制、電工識圖、 電子設計自動化、電力電子技術、網頁制作與設計、單片機技術、可編程控制器、工廠供電、傳感器原理及應用、C程序設計。

5、數控技術專業(yè)

數控技術專業(yè)介紹

數控技術，簡稱數控(Numerical Control )即采用數字控制的方法對某一工作過程實現自動控制的技術。它所控制的通常是位置、角度、速度等機械量和與機械能量流向有關的開關量。數控的產生依賴于數據載體和二進制形式數據運算的出現。

數控技術專業(yè)培養(yǎng)要求

本專業(yè)是為培養(yǎng)學生從事數控加工、機械產品設計與制造、生產技術管理等方面的高等工程技術應用型人才，是具有實用技能特點的特色專業(yè)。要求學生能在生產現場從事產品制造、開發(fā)工作，或在技術部門從事工藝、管理工作。主要培養(yǎng)學生數控編程、加工及數控車床、數控銑床、數控加工中心及其它數控設備的操作維修、維護方面的理論知識和專業(yè)知識。

數控技術專業(yè)就業(yè)面向

主要面向機械、模具、電子、電氣、輕工等行業(yè)，從事設計、制造、工藝、設備維護、銷售等相關工作。社會對本專業(yè)的人才需求旺盛，與三一重工、中聯(lián)重科、比亞迪、山河智能、中航集團等企業(yè)建立了實習、就業(yè)基地。

6、焊接技工專業(yè)

焊接技工專業(yè)培養(yǎng)要求培養(yǎng)

能掌握焊接工程、電子技術、機械設計等方面的基礎知識和專業(yè)知識，具備機械設計、電子電力學科以及計算機等相關的基礎理論知識與應用能力，能在航空航天、能源交通、電力電器等領域從事焊接工程有關的科學研究、設計制造、技術開發(fā)與管理的應用型高級工程技術人才。

焊接技工專業(yè)就業(yè)方向

接技術與工程專業(yè)的畢業(yè)生可以在航空航天、能源交通、電力電器等領域從事焊接工程相關的科學研究、技術開發(fā)、設計制造等;也能在工業(yè)生產第一線從事材料熱加工領域內的設計制造、試驗研究、科技開發(fā)與管理以及從事材料成型與控制和計算機科學與技術的教學、科研、開發(fā)和管理等工作,或就業(yè)于石油、化工、鍋爐、壓力容器、航空航天、電子通訊、船舶制造、汽車制造等領域的研究機構或大型國營企業(yè)、外資與合資企業(yè)以及政府相關職能部門

7、地勤服務專業(yè)

地勤服務專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握民航管理、民航乘務、民航票務、民航法規(guī)、相關國際慣例及商務管理知識、民航乘務、民航商務管理能力的專門商務人才?？蓮氖旅窈缴虅铡⒚窈轿锪?、民航管理、民航國際國內客票銷售、或機場其它地勤服務工作。

地勤服務專業(yè)就業(yè)方向

在航空公司、民航機場擔任地勤服務、安檢員、護衛(wèi)員、客票銷售、機場值機配載、候機引導、貨運服務、民航運輸管理、候機樓服務、民航旅客和貨物的安全檢查及飛機的監(jiān)護工作等工作。

8、中餐烹調專業(yè)

中餐烹調專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范，掌握中餐烹飪職業(yè)崗位群必備的文化基礎知識、專業(yè)知識和操作技能，具備溝通與表達能力，高度的食品安全意識、生產安全意識和良好的服務意識，養(yǎng)成規(guī)范嚴謹的操作習慣，能夠從事中式熱菜制作、冷菜制作、面點制作的高素質技能型人才。

中餐烹調專業(yè)就業(yè)方向

中餐廚房的水臺、砧板、上雜、打荷、炒鍋、冷菜、面點等崗位。

9、鐵道信號專業(yè)

鐵道信號專業(yè)課程設置

在前期注意學習基礎課程，如法律基礎、思想道德、英語、語文、體育、計算機基礎等豐富學生個人的自身綜合能力，后期主要學習專業(yè)課程，如：信號基礎、模似電路、線路站場、區(qū)間信號、行車規(guī)章等專業(yè)知識。

鐵道信號專業(yè)就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向鐵路(包括國營鐵路、地方鐵路和城市鐵路)、地下鐵道、城市軌道交通、鐵路工程等部門從事鐵路信號技術工作城市軌道運輸組織、管理等崗位工作。

10、學前教育專業(yè)

學前教育專業(yè)簡介

學前教育學是一門年輕的科學，近30年來由于科學技術的發(fā)展和社會上對學前教育的重視，學前教育理論的研究有很大進展。學就是研究教育規(guī)律的科學，是教育科學的一個分支。對兒童的教育從出生就開始，0~3歲的教育稱為嬰兒教育，3~~6歲的兒童教育稱為幼兒教育。主要研究托兒所幼兒園教育，對家庭教育社會教育也有一定的教育指導作用，托兒所幼兒園家庭社會教育在教育目的任務原則等方面基本一致。

學前教育專業(yè)課程

學前兒童心理學、學前教育學、學前兒童游戲理論、學前兒童衛(wèi)生學、教育研究方法、幼兒園管理學、幼兒園活動設計與實踐、聲樂、鍵盤、舞蹈、繪畫、幼兒園環(huán)境設計與玩具制作等。

學前教育專業(yè)就業(yè)方向

國內、國際大中型幼兒園、藝術類學校及早教機構擔任教師;與幼兒教育相關的廣播電視和圖書出版部門從事幼兒教育節(jié)目、圖書策劃編輯等工作;教育行政部門、社區(qū)等從事幼兒教育管理與指導工作。

三、甘肅東方技工學校簡介

甘肅東方技工學校介紹

甘肅東方技工學校是經甘肅省人力資源和社會保海廳批準成立的以培界中、西線|工、技師等復合型技能人才為主，集職業(yè)需求、職業(yè)培訓放業(yè)服務為體的綜合性職業(yè)技工學校。

學校堅持“高端引領、 多元辦學、 內涵發(fā)展辦學之路，構建具有中國特色的現代技工教育培養(yǎng)體系”， 強化專業(yè)技能，注重思想道德教育，使學生畢業(yè)既會做事，也會做人。注重市場需求，適時調整專業(yè)，牽手大型企業(yè)，工學交替，讓課堂所學知識應用于實踐，所培養(yǎng)的學生善動腦、會思考、能創(chuàng)新、愿動手，頗受用人單位的青睞。

甘肅東方技工學校拓展閱讀

甘肅東方技工學校辦學多年來的發(fā)展，經歷了滄桑風雨，換來了豐碩的果實，連續(xù)多年來獲得了全國、甘肅省市“辦學先進單位”，2004被甘肅省 人社廳指定為“再就業(yè)培訓定點機構"，2005年榮獲“全國職業(yè)院校就業(yè)力示范學校”獎、“中國職業(yè)教育創(chuàng)新與發(fā)展貢獻”獎，2006年榮獲“西部品牌院校”等榮譽。2009年 被甘肅省扶貧辦確定為“甘肅省職業(yè)教育培訓集團常務理事單位"。2007年 被蘭州市就業(yè)局確定為“職業(yè)技能培訓基地”， 2008年被隴南市人社局確定為“隴南市職業(yè)技能培訓基地”，同年被蘭州市、隴南市、天水市、定西市、臨夏州、甘南州扶貧辦確定為“兩后生”培訓基地”