2024阜南縣技工學校開設的專業(yè)一覽表

2024阜南縣技工學校開設的專業(yè)有：工業(yè)機器人應用與維護、計算機網(wǎng)絡應用、汽車維修、數(shù)控加工、學前教育、電工電子、美發(fā)與形象設計、電子商務。

一、2024阜南縣技工學校開設的專業(yè)一覽表

序號	學校名稱	專業(yè)名稱
1	阜南縣技工學校	工業(yè)機器人應用與維護
2	阜南縣技工學校	計算機網(wǎng)絡應用
3	阜南縣技工學校	汽車維修
4	阜南縣技工學校	數(shù)控加工
5	阜南縣技工學校	學前教育
6	阜南縣技工學校	電工電子
7	阜南縣技工學校	美發(fā)與形象設計
8	阜南縣技工學校	電子商務

二、2024阜南縣技工學校開設的專業(yè)詳細介紹

1、工業(yè)機器人應用與維護專業(yè)

培養(yǎng)目標：使用示教器、操作面板等人機交互設備及相關(guān)機械工具對工業(yè)機器人、工業(yè)機器人工作站或系統(tǒng)進行裝配、編程、調(diào)試、工藝參數(shù)更改、工裝夾具更換及其他輔助作業(yè)。能夠使用工具、量具、檢測儀器及設備，對工業(yè)機器人、工業(yè)機器人工作站或系統(tǒng)進行數(shù)據(jù)采集、狀態(tài)監(jiān)測、故障分析與診斷、維修及預防性維護與保養(yǎng)作業(yè)。能夠?qū)I(yè)機器人本體、末端執(zhí)行器、電控系統(tǒng)、驅(qū)動系統(tǒng)、電源及線路等電氣系統(tǒng)進行常規(guī)性檢查、診斷;對工業(yè)機器人系統(tǒng)的故障進行分析、診斷與維修。

2、計算機網(wǎng)絡應用專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義市場經(jīng)濟需要，德、智、體、美全面發(fā)展，面向IT行業(yè)的生產(chǎn)、管理和服務第一線，熟悉計算機軟硬件基礎知識，熟練掌握計算機操作技能，能從事計算機設備安裝與維護、計算機文字圖表與圖像處理、網(wǎng)站規(guī)劃與網(wǎng)頁設計、軟件應用程序編寫與測試、數(shù)據(jù)庫應用技術(shù)開發(fā)與管理、網(wǎng)絡建設管理與維護、IT 軟硬件產(chǎn)品銷售及維護服務等技能，具有解決實際問題能力、創(chuàng)新能力、可持續(xù)發(fā)展能力和良好職業(yè)素質(zhì)的高端技能型專門人才。

3、汽車維修專業(yè)

培養(yǎng)目標

本專業(yè)主要面向汽車維修等行業(yè)企業(yè)，培養(yǎng)從事汽車檢測、診斷、維修、裝配、營銷和生產(chǎn)技術(shù)管理等工作的高素質(zhì)勞動者和技能型人才。

4、數(shù)控加工專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)熱愛祖國，擁護黨的基本路線，德、智、體、美全面發(fā)展，具有與本專業(yè)相適應的文化水平、良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，掌握本專業(yè)的基礎知識、基本技能，熟悉專業(yè)生產(chǎn)與管理，在生產(chǎn)、服務、技術(shù)和管理第一一線工作的具有較強實際操作能力的高素質(zhì)勞動者和技能型專門人才。

教學內(nèi)容

1、數(shù)控車削編程

2、數(shù)控銑削編程

3、車工藝與技能訓練

4、CAD/CAM

5、學前教育專業(yè)

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展，掌握學前教育基本理論、專業(yè)知識及基本技能，既能從事各級各類基層幼兒園保、教工作，又能在兒童教育機構(gòu)、媒體、圖書出版部門、公司等從事相關(guān)的工作。

教學內(nèi)容

1、幼兒教育學

2、幼兒心理學

3、保教知識與能力

4、幼兒綜合素質(zhì)

5、幼兒園課件制作

6、電工電子專業(yè)

培養(yǎng)目標

電工電子產(chǎn)業(yè)逐步發(fā)展壯大，各類企事業(yè)單位用人需求急需增加，電子設備的安裝、維護與和電子產(chǎn)品銷售服務工作，也可以從事電子、通信、控制、計算機應用方面生產(chǎn)、調(diào)試、維護等工作。這給我校發(fā)展電工電子專業(yè)提供了良好的機遇與挑戰(zhàn)。

教學內(nèi)容

專業(yè)線:《安全用電》 →《電工技術(shù)基礎》→《電子技術(shù)基礎》→《機械試圖》→《電工儀表》→《電力拖動》→《儀表與照明》→《機與變壓器》→《機電設備維護與安裝》

7、美發(fā)與形象設計專業(yè)

培養(yǎng)目標

本專業(yè)主要提高學生審美能力，以“德才兼?zhèn)?、知行合一為出發(fā)點， 堅持立德樹人，培養(yǎng)批掌握藝術(shù)造型理論和形象設計的專業(yè)人才，具有良好的職業(yè)道德，掌握必要的文化基礎知識、專業(yè)知識和比較熟練的美發(fā)與形象設計職業(yè)技能，面向婚紗影樓、美發(fā)中心、形象設計室、傳媒影視媒體及美容美發(fā)產(chǎn)品銷售等企業(yè)，從事化妝造型、美發(fā)設計、影視造型設計、產(chǎn)品銷售等工作。

教學內(nèi)容

美容院服務與管理、插發(fā)生理知識，美發(fā)工具用品及美發(fā)行業(yè)衛(wèi)生知識。洗發(fā)、修剪與造型，燙發(fā)、吹風與造型，漂染與造型等。

8、電子商務專業(yè)

培養(yǎng)目標

專業(yè)培養(yǎng)具備進入電子商務相關(guān)行業(yè)所必須的專業(yè)技能及知識素養(yǎng)，具有熟練的商務信息電子化采集與處理能力，掌握以電子交易平臺與電子數(shù)據(jù)交換為基礎的電子商務原理與實務，具有網(wǎng)絡營銷及其它電子商務活動的策劃與管理能力，能進行電子商務交易、電子商務平臺運營與維護、互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域市場分析與營銷策劃、網(wǎng)頁制作、網(wǎng)站管理等相關(guān)工作，能進行電子商務實際運作和管理的高等技術(shù)應用性人才。

教學內(nèi)容

1、電子商務交易能力

2、電子商務網(wǎng)站建設與維護能力

3、經(jīng)濟商貿(mào)能力

4、電子商務應用能力

5、網(wǎng)頁設計與制作

三、阜南縣技工學校簡介

阜南縣技工學校介紹

阜南縣技工學校創(chuàng)建于1992年，是我縣唯一一所經(jīng)勞動廳批準的全日制中等職業(yè)培訓學校，老校區(qū)占地5680平方米，三層教學樓一棟，12個標準化教室，另有汽車鈑金、汽車維修、焊接、鉗工、數(shù)控車床、電工電子等實習車間。其中數(shù)控車床5臺，普通車床8臺、電工電子操作臺15臺、鉗工工位40個、高速電機6臺、電腦120臺、電焊機15臺、氬弧焊機2臺、二氧化碳保護焊1臺。

阜南縣技工學校辦學培養(yǎng)

多年來，我校走“校企合作，工學一體”的辦學之路。長、短班結(jié)合，采取多元辦學的模式。學?，F(xiàn)有實習指導教師48名，其中高級講師16名，年均培訓量2600人左后。我校依靠政策力量，結(jié)合自身優(yōu)勢培訓輸出了數(shù)以萬計的技能人才。先后被授予“安徽省貧困地區(qū)勞動力轉(zhuǎn)移培訓基地”、省級高技能人才培訓基地、“阜陽市安全生產(chǎn)宣傳教育培訓中心阜南分校”、“新技工培養(yǎng)先進單位”“阜南縣再就業(yè)培訓基地”、“職業(yè)技能培訓先進單位”、“創(chuàng)業(yè)培訓基地”、“就業(yè)技能培訓基地”、“公共實訓基地”等。同時，與阜陽技師學院聯(lián)合辦學，設立阜陽技師學院阜南分院。