2024湛江第二技工學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

2024湛江第二技工學(xué)校開設(shè)的專業(yè)有：數(shù)控加工技術(shù)、模具與輔助設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、廣告設(shè)計(jì)與制作、電子商務(wù)、機(jī)電一體化、烹飪、多媒體制作、計(jì)算機(jī)動(dòng)畫制作。

一、2024湛江第二技工學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

序號(hào)	學(xué)校名稱	專業(yè)名稱
1	湛江第二技工學(xué)校	數(shù)控加工技術(shù)
2	湛江第二技工學(xué)校	模具與輔助設(shè)計(jì)
3	湛江第二技工學(xué)校	計(jì)算機(jī)應(yīng)用
4	湛江第二技工學(xué)校	廣告設(shè)計(jì)與制作
5	湛江第二技工學(xué)校	電子商務(wù)
6	湛江第二技工學(xué)校	機(jī)電一體化
7	湛江第二技工學(xué)校	烹飪
8	湛江第二技工學(xué)校	多媒體制作
9	湛江第二技工學(xué)校	計(jì)算機(jī)動(dòng)畫制作

二、2024湛江第二技工學(xué)校開設(shè)的專業(yè)詳細(xì)介紹

1、數(shù)控加工技術(shù)專業(yè)

數(shù)控加工技術(shù)專業(yè)主要課程

機(jī)械制圖、公差配合與技術(shù)測(cè)量基礎(chǔ)、金屬材料與熱處理、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、工程力學(xué)、液壓與氣動(dòng)技術(shù)、機(jī)床夾具、金屬切削原理與刀具、機(jī)械制造工藝學(xué)、電工電子基礎(chǔ)及操作技能、鉗工技能培訓(xùn) 數(shù)控車床加工技術(shù)、數(shù)控銑床加工中心加工技術(shù)、電火花加工技術(shù)、AutoCAD、PRO/E三維造型與設(shè)計(jì)、UG三維設(shè)計(jì)與數(shù)控編程、MASTERCAM三維設(shè)計(jì)與數(shù)控編程、數(shù)控機(jī)床結(jié)構(gòu)與維護(hù)。

數(shù)控加工技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向

從事生產(chǎn)管理、機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)，數(shù)控編程與加工操作，數(shù)控設(shè)備安裝、調(diào)試與操作，數(shù)控設(shè)備故障診斷與維修、改造及售后服務(wù)等工作。

2、模具與輔助設(shè)計(jì)專業(yè)

模具制造技術(shù)培訓(xùn)要求

模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是：培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素質(zhì)，面向制造行業(yè)，從事模具設(shè)計(jì)、模具加工工藝編制、沖壓和塑料成型加工、數(shù)控機(jī)床的操作以及生產(chǎn)管理等工作的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。體現(xiàn)為制造方面達(dá)到模具制造的技師水平，設(shè)計(jì)方面達(dá)到助理設(shè)計(jì)師的水平。

模具制造技術(shù)課程設(shè)置

專業(yè)核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：機(jī)械制圖、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、工程材料與熱處理、數(shù)控技術(shù)、模具制造技術(shù)、塑料模具工藝與塑料模具設(shè)計(jì)、沖壓工藝與沖模具設(shè)計(jì)、塑料成型機(jī)械、模具CAD/CAM、模具價(jià)格估算 、機(jī)加工實(shí)習(xí)、鉗工技能實(shí)訓(xùn)、數(shù)控機(jī)床操作實(shí)訓(xùn)、模具技能實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)實(shí)習(xí)(設(shè)計(jì))等，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。

3、計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)

計(jì)算機(jī)及應(yīng)用專業(yè)介紹

計(jì)算機(jī)及應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)定位于信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)，畢業(yè)生可在科研機(jī)構(gòu)、大型企業(yè)、跨國(guó)公司、電信行業(yè)、網(wǎng)絡(luò)公司以及產(chǎn)品科技含量高的IT產(chǎn)業(yè)、計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用行業(yè)從事計(jì)算機(jī)硬件應(yīng)用及研究、設(shè)計(jì)、開發(fā)等工作，也可從事計(jì)算機(jī)應(yīng)用程序設(shè)計(jì)、軟件開發(fā)、系統(tǒng)管理、技術(shù)維護(hù)等工作，還可從事計(jì)算機(jī)軟件、硬件的運(yùn)行、維護(hù)、管理等工作。

計(jì)算機(jī)及應(yīng)用培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，具備計(jì)算機(jī)及相關(guān)設(shè)備的維護(hù)與維修、行業(yè)應(yīng)用軟件、平面圖像處理、廣告設(shè)計(jì)制作、動(dòng)畫制作、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)站建設(shè)與管理、數(shù)據(jù)庫(kù)管理與維護(hù)等應(yīng)用能力和操作能力的高等技術(shù)應(yīng)用性人才。

計(jì)算機(jī)及應(yīng)用就業(yè)方向

計(jì)算機(jī)及應(yīng)用專業(yè)目標(biāo)定位于信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)，畢業(yè)生可在科研機(jī)構(gòu)、大型企業(yè)、跨國(guó)公司、電信行業(yè)、網(wǎng)絡(luò)公司以及產(chǎn)品科技含量高的IT產(chǎn)業(yè)、計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用行業(yè)從事計(jì)算機(jī)硬件應(yīng)用及研究、設(shè)計(jì)、開發(fā)等工作，也可從事計(jì)算機(jī)應(yīng)用程序設(shè)計(jì)、軟件開發(fā)、系統(tǒng)管理、技術(shù)維護(hù)等工作，還可從事計(jì)算機(jī)軟件、硬件的運(yùn)行、維護(hù)、管理等工作。

4、廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)

廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

專業(yè)培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)需要的德、智、體全面發(fā)展的,重點(diǎn)面向基層的應(yīng)用型高等專門人才。

在政治思想道德方面，擁護(hù)黨的基本路線，熱愛祖國(guó),具有全心全意為人民服務(wù)的精神;遵紀(jì)守法,有良好的社會(huì)公共道德和職業(yè)道德。

在業(yè)務(wù)知識(shí)和能力方面，既具有廣告學(xué)基本理論知識(shí)、更能熟練掌握基本美術(shù)技能、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)技能;還要具有較強(qiáng)的動(dòng)手能力與實(shí)際工作能力，富有創(chuàng)新精神和自主學(xué)習(xí)能力。

廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)培養(yǎng)要求

專業(yè)采取理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方法，要求學(xué)生能較為系統(tǒng)地學(xué)習(xí)廣告學(xué)以及廣告設(shè)計(jì)基本原理與技能，接受廣告美術(shù)設(shè)計(jì)的基本訓(xùn)練;使學(xué)生通過(guò)三年業(yè)余學(xué)習(xí)，掌握從事廣告設(shè)計(jì)與制作等相關(guān)職業(yè)所必需的專業(yè)基礎(chǔ)理論和基本職業(yè)技能。

了解廣告領(lǐng)域中涉及的基本原理與基本知識(shí);熟悉現(xiàn)代廣告媒介、廣告技術(shù)手段;掌握美術(shù)基本技能、廣告創(chuàng)意與設(shè)計(jì)方法、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)技能等;素描、色彩、構(gòu)成、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)、數(shù)字廣告設(shè)計(jì)與制作等課程需要實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾個(gè)方面的基本理論與技能：

1.了解廣告領(lǐng)域中涉及的基本原理與基本知識(shí);

2.熟悉現(xiàn)代廣告媒介、廣告技術(shù)手段;

3.掌握美術(shù)基本技能、廣告創(chuàng)意與設(shè)計(jì)方法、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)技能等。

本專業(yè)素描、色彩、構(gòu)成、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)、數(shù)字廣告設(shè)計(jì)與制作等課程需要實(shí)驗(yàn)教學(xué);要求學(xué)生畢業(yè)后能夠直接上崗，勝任廣告公司、公關(guān)公司、媒體、報(bào)刊、出版社、企業(yè)等單位設(shè)計(jì)、制作、編排部門的相關(guān)工作。

在身體素質(zhì)方面要求：身體健康，能精力充沛地工作。

5、電子商務(wù)專業(yè)

電子商務(wù)基礎(chǔ)課程

電子商務(wù)概論、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、運(yùn)籌學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、英語(yǔ)、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、現(xiàn)代企業(yè)運(yùn)作、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與應(yīng)用、C語(yǔ)言、網(wǎng)絡(luò)與數(shù)據(jù)通訊技術(shù)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理與網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、電子商務(wù)原理以及決策與支持,網(wǎng)站設(shè)計(jì)，網(wǎng)頁(yè)模板設(shè)計(jì)等相關(guān)課程。

電子商務(wù)存在價(jià)值

電子商務(wù)存在價(jià)值就是讓消費(fèi)者通過(guò)網(wǎng)絡(luò)在網(wǎng)上購(gòu)物、網(wǎng)上支付，節(jié)省了客戶與企業(yè)的時(shí)間和空間，大大提高了交易效率，特別對(duì)于工作忙碌的上班族，也大量節(jié)省了其寶貴時(shí)間。在消費(fèi)者信息多元化的 21 世紀(jì)，可以通過(guò)足不出戶的網(wǎng)絡(luò)渠道，如百度微購(gòu)、淘寶、新蛋等了解本地商場(chǎng)商品信息，然后再享受現(xiàn)場(chǎng)購(gòu)物樂(lè)趣，已經(jīng)成為消費(fèi)者習(xí)慣。

6、機(jī)電一體化專業(yè)

機(jī)電一體化技術(shù)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)從事機(jī)電一體化設(shè)備的使用和技術(shù)管理工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

機(jī)電一體化技術(shù)培養(yǎng)要求

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新精神和良好職業(yè)道德的高等專門人才，掌握機(jī)械技術(shù)和電氣技術(shù)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí);具備相應(yīng)實(shí)踐技能以及較強(qiáng)的實(shí)際工作能力，熟練進(jìn)行機(jī)電一體化產(chǎn)品和設(shè)備的應(yīng)用、維護(hù)、安裝、調(diào)試、銷售及管理的第一線高等技術(shù)應(yīng)用型人才。

7、烹飪專業(yè)

烹飪簡(jiǎn)介

烹飪指的是膳食的藝術(shù)，是一種復(fù)雜而有規(guī)律的將食材轉(zhuǎn)化為食物的加工過(guò)程。是對(duì)食材加工處理，使食物更可口，更好看，更好聞的處理方式與方法。一道美味佳肴，必然色香味意形養(yǎng)俱佳，不但讓人在食用時(shí)感到滿足，而且能讓食物的營(yíng)養(yǎng)更容易被人體吸收。另外日語(yǔ)中有烹飪一義的“料理”一詞也常在臺(tái)灣被使用。

烹飪培養(yǎng)目標(biāo)

中國(guó)的烹飪藝術(shù)是在烹飪歷史發(fā)展過(guò)程中，逐漸形成、發(fā)展并豐富起來(lái)的。具有實(shí)用目的與審美價(jià)值緊密相聯(lián)的特點(diǎn)。如陶制炊器的器形從實(shí)用需要設(shè)計(jì)出發(fā)，本意為放置平穩(wěn)，受熱均勻，但卻給人以對(duì)稱、均衡美的感受。陶器、銅器、鐵器的不斷演進(jìn)，不僅是對(duì)工藝、性能方面的改進(jìn)，還包含著追求形式美的意圖。隨著物質(zhì)生產(chǎn)的發(fā)展和社會(huì)生活的進(jìn)步，烹飪?cè)絹?lái)越具有審美性質(zhì)，直至發(fā)展成為實(shí)用與審美并重的各種花色造型菜點(diǎn)及豐盛華麗的筵席。中國(guó)烹飪藝術(shù)雖然受到烹飪?cè)稀⑴腼兗夹g(shù)、食品實(shí)用功能等因素的制約，具有相對(duì)的局限性，但它與其他藝術(shù)種類相比較，卻有自己的藝術(shù)特點(diǎn)，即融繪畫、雕塑、裝飾、園林等藝術(shù)形式于一體。

8、多媒體制作專業(yè)

多媒體制作專業(yè)課程

素描、色彩、數(shù)字特技原理、MAYA、AfterEffects、Premiere、影視廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)、影視編導(dǎo)基礎(chǔ)、Aauthorware動(dòng)畫程序使用、Flash動(dòng)畫應(yīng)用、Dreamwever等。

多媒體制作專業(yè)就業(yè)方向

使用計(jì)算機(jī)多媒體設(shè)備和多媒體制作軟件，具有開發(fā)或制作多媒體軟件產(chǎn)品的技能，從事廣告、電子出版、光盤制作、計(jì)算機(jī)多媒體輔助教學(xué)的計(jì)算機(jī)操作員及使用計(jì)算機(jī)介紹單位和產(chǎn)品的相關(guān)人員。

9、計(jì)算機(jī)動(dòng)畫制作專業(yè)

計(jì)算機(jī)動(dòng)畫制作專業(yè)主要課程

計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、平面設(shè)計(jì)軟件應(yīng)用、計(jì)算機(jī)安全與維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用、Visual Foxpro、網(wǎng)頁(yè)制作、3DMAX 、Flash、美術(shù)和社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐等

計(jì)算機(jī)動(dòng)畫制作專業(yè)就業(yè)方向

計(jì)算機(jī)工作室、網(wǎng)絡(luò)公司、圖片社、裝修公司等企業(yè)，網(wǎng)絡(luò)維護(hù)或網(wǎng)頁(yè)制作、圖片編輯等工作崗位

三、湛江第二技工學(xué)校簡(jiǎn)介

湛江市第二技工學(xué)校創(chuàng)辦于1964年，是一所政府公辦、國(guó)家級(jí)重點(diǎn)技校，師資強(qiáng)、設(shè)備先進(jìn)，辦學(xué)底蘊(yùn)厚。是湛江市人事、勞動(dòng)保障部門定點(diǎn)的專業(yè)技術(shù)人員、技工(師)培訓(xùn)考核技能鑒定基地。2004年列入省政府重點(diǎn)扶持的15所技校之一，將發(fā)展成為具有培養(yǎng)鋼鐵產(chǎn)業(yè)特色技能型人才的學(xué)校。

湛江市第二技工學(xué)校簡(jiǎn)介

學(xué)校根據(jù)科技發(fā)展，不斷更新、增添教學(xué)設(shè)備，改革教學(xué)模式，現(xiàn)擁有現(xiàn)代汽車實(shí)訓(xùn)室、EDA實(shí)訓(xùn)室、模具加工實(shí)訓(xùn)室、數(shù)控技術(shù)實(shí)訓(xùn)室、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心;配有德國(guó)西門子控制系統(tǒng)的加工中心等數(shù)控加工設(shè)備，集PLC、變頻技術(shù)等多項(xiàng)技術(shù)為一體的多功能工業(yè)自動(dòng)控制設(shè)備。建有校外實(shí)訓(xùn)基地和高級(jí)技能人才培訓(xùn)基地，實(shí)行一體化教學(xué)，推行工學(xué)結(jié)合，培養(yǎng)社會(huì)急需技能型人才。

湛江市第二技工學(xué)校專業(yè)

學(xué)校圍繞社會(huì)就業(yè)需求，加強(qiáng)骨干專業(yè)和名專業(yè)建設(shè)，中技層次開設(shè)有數(shù)控加工技術(shù)、模具與輔助設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與文秘，廣告設(shè)計(jì)與制作、電子商務(wù)與港口物流、電子產(chǎn)品維修與設(shè)計(jì)、現(xiàn)代電氣與制冷、現(xiàn)代汽車技術(shù)、機(jī)電一體化、烹飪等10個(gè)復(fù)合型專業(yè)。開辦高技+大專雙學(xué)歷高技層次，與廣東海洋大學(xué)聯(lián)合開辦有數(shù)控技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造、制冷與冷藏技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)5個(gè)專業(yè)，大專升學(xué)率達(dá)92%以上。

湛江市第二技工學(xué)校助學(xué)政策

學(xué)校專設(shè)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)管理機(jī)構(gòu)，主要分布在珠江三角洲和今后的湛江鋼鐵產(chǎn)業(yè)基地，并實(shí)行三年就業(yè)跟蹤服務(wù)。

學(xué)校實(shí)行國(guó)家助學(xué)金制度(農(nóng)村戶籍及城市家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生可享受3000元國(guó)家助學(xué)金)、獎(jiǎng)學(xué)金制度、優(yōu)秀學(xué)生入學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)制度，激勵(lì)莘莘學(xué)子奮發(fā)成才。