2024新鄭市中等專業(yè)學校開設的專業(yè)一覽表

2024新鄭市中等專業(yè)學校開設的專業(yè)有：計算機應用、旅游服務與管理、汽車運用與維修、焊接技術應用、現代農藝技術、食品生物工藝、會計電算化、客戶信息服務、數控技術應用、美術設計與制作、電子電器應用與維修、電子商務。

一、2024新鄭市中等專業(yè)學校開設的專業(yè)一覽表

序號	學校名稱	專業(yè)名稱
1	新鄭市中等專業(yè)學校	計算機應用
2	新鄭市中等專業(yè)學校	旅游服務與管理
3	新鄭市中等專業(yè)學校	汽車運用與維修
4	新鄭市中等專業(yè)學校	焊接技術應用
5	新鄭市中等專業(yè)學校	現代農藝技術
6	新鄭市中等專業(yè)學校	食品生物工藝
7	新鄭市中等專業(yè)學校	會計電算化
8	新鄭市中等專業(yè)學校	客戶信息服務
9	新鄭市中等專業(yè)學校	數控技術應用
10	新鄭市中等專業(yè)學校	美術設計與制作
11	新鄭市中等專業(yè)學校	電子電器應用與維修
12	新鄭市中等專業(yè)學校	電子商務

二、2024新鄭市中等專業(yè)學校開設的專業(yè)詳細介紹

1、計算機應用專業(yè)

計算機應用

培養(yǎng)目的

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面開展，具有計算機應用技術的根底理論知識，具備計算機及相關設備的維護與維修、行業(yè)應用軟件、平面圖像處理、廣告設計制作、動畫制作、計算機網絡及網站建立與辦理、數據庫辦理與維護等應用才能和操作才能的高等技術應用性人才。

主要課程

計算機應用根底、計算機組裝與維護、計算機平面與動畫設計、計算機網絡根底與局域網絡的建立與辦理、數據庫的開發(fā)與應用、廣告設計與制作、網站建立與網頁設計、多媒體設計與制作。

就業(yè)面向：畢業(yè)生主要面向信息化與電子政務建立與應用部門、各類計算機專業(yè)化公司、廣告設計制作公司、電子商務公司等處置IT行業(yè)工作。

2、旅游服務與管理專業(yè)

旅游服務與管理

專業(yè)介紹

旅游管理專業(yè)是隨著旅游經濟的發(fā)展、旅游產業(yè)的發(fā)育而建立的一個新型學科。在中國，這門學科的產生只有二十年的時間，但已成為工商管理學科體系中的一個重要的學科部門，培養(yǎng)具有旅游管理專業(yè)知識，能在各級旅游行政管理部門、旅游企事業(yè)單位從事旅游管理工作的高級專門人才。

培養(yǎng)目標

使學生掌握導游服務、旅行社基層管理、酒店服務與管理的基本知識和專業(yè)技能;培養(yǎng)學生具有較強的漢語和英語口語表達能力和人際溝通能力;具有良好的服務意識、禮儀禮節(jié)和較強的應變能力。成為從事導游和旅行社管理的專業(yè)人員、賓館服務和基層管理人員。有較強的溝通協(xié)調能力、組織能力和團隊精神。

3、汽車運用與維修專業(yè)

汽車運用與維修

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)汽車檢測維修、保養(yǎng)維護、生產裝配、汽車美容裝飾、汽車改裝、汽車零配件銷售、二手車鑒定與銷售、汽車駕駛方面的中、高級技術人才。

主要課程

汽車發(fā)動機構造與維修、汽車電氣設備與維修、汽車底盤構造與維修、汽車電子控制技術、汽車維修質量檢測、汽車鈑金、汽車噴漆、新能源汽車檢測與維修、汽車維修服務、汽車營銷技術、汽車維修標準與規(guī)范、計算機基礎、汽車機械識圖、汽車機械基礎、汽車專業(yè)英語。

就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生可在各類汽車維修企業(yè)從事汽車保養(yǎng)維護、發(fā)動機維修、底盤維修、汽車電氣維修和汽車外形整修等各類汽車維修工作;也可以從事汽車維修業(yè)務接待、汽車及配件銷售、二手車鑒定交易等工作。

4、焊接技術應用專業(yè)

焊接技術應用

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具備中等復雜程度焊接工藝設計、結構設計、施工、運行、維修、檢驗技術和生產組織管理能力的技能型人才。能在以焊接生產為主的行業(yè)從事電弧焊、氣割、氣焊、氬弧焊、銅焊、鋁焊及相關設備的使用與維護;機械裝配及工程設備與配件的焊接工藝規(guī)程設計及裝備設計;焊接工藝技術分析及質量控制;焊接設備和儀器的選擇、安裝、調試及維護等工作。

核心課程：文化基礎課，機械基礎、杋械制圖、鉗工基礎、焊接技術、電工基礎、焊接方法與設備、焊接結構與設計、電子線路等。

就業(yè)方向：面向機械制造船舶制造等行業(yè)，大、中型企業(yè)從事自動焊接、半自動焊接技術操作與施工、產品質量檢驗、現場生產管理與技術管理等工作。

5、現代農藝技術專業(yè)

現代農藝技術

培養(yǎng)目標

1.具有科學的世界觀、正確的人生觀和愛國主義、集體主義、社會主義思想，具有良好的道德和行為規(guī)范。

2.掌握農作物生產技術、蔬菜生產技術、果樹生產技術、花卉生產技術專業(yè)所必需的基本理論、專業(yè)知識和職業(yè)技能。

3.能夠承擔本地區(qū)農作物生產、蔬菜生產、果樹生產、花卉生產、經營管理、技術推廣和信息服務工作，具備解決本地種植業(yè)生產實際問題和種植技術推廣的能力。

主要課程

公共基礎模塊、專業(yè)通修模塊、專業(yè)及專項技能模塊(畢業(yè)實踐與職業(yè)技能培訓)和專業(yè)拓展模塊。其中公共基礎模塊作為文化知識基礎，為培養(yǎng)科學素養(yǎng)、學習專業(yè)知識、掌握職業(yè)技能和終身學習奠定基礎;專業(yè)通修模塊作為專業(yè)知識基礎，主要是使學生掌握種植業(yè)生產所必需的基礎理論、基本知識和基本技能;專業(yè)及專項技能模塊(畢業(yè)實踐與職業(yè)技能培訓)作為必備的專項技術和技能要求，使學生熟練掌握4—5種綜合生產技術，培養(yǎng)學生崗位職業(yè)能力;專業(yè)拓展模塊是在學習專業(yè)課程的基礎上的拓展、補充和完善，培養(yǎng)學生一專多能。

6、食品生物工藝專業(yè)

食品生物工藝

主要課程

食品應用化學、食品生物化學、食品微生物學、食品分析與檢驗、中式面點加工技術、西式面點加工技術、蛋糕裱花裝飾藝術、食品添加劑、乳制品加工技術、肉制品加工技術、白酒生產品評與勾兌技術、啤酒生產技術、果酒生產技術、食品營養(yǎng)與衛(wèi)生、食品營銷、食品保藏技術、生物制品生產規(guī)范與質量控制等。

就業(yè)方向

畢業(yè)生可在利用生物技術進行烘焙、飲料、乳品、飼料、釀造、食品添加劑等生產的食品藥品企業(yè)從事生產、檢測、技術管理、產品質量控制、產品營銷、新產品研發(fā)與工藝設計等工作，還可在食品監(jiān)督檢驗部門從事食品質量檢驗檢測和品質控制等工作。

7、會計電算化專業(yè)

會計電算化

主要課程

基礎會計、統(tǒng)計原理、經濟法、財務會計、本錢會計、管理睬計、公司理財、財務軟件、稅收基礎、財務報告剖析、會計實務模仿實訓等。

培育目的

順應市場經濟展開對會計電算化人才的需求，具有本專業(yè)基本理論學問和專業(yè)學問，熟習國度經濟法律，熟練控制和運用會計電算化專業(yè)相關范疇實踐工作的基本才干和基本技藝，注重專業(yè)技藝培育，具有一定創(chuàng)新肉體和創(chuàng)業(yè)才干，從事會計業(yè)務工作的復合型中高級技術應用型特地人才。

就業(yè)方向

從事中小企業(yè)及事業(yè)單位的出納、資料物資核算、工資核算、本錢核算、收入和利潤核算、總賬報表等會計崗位。

8、客戶信息服務專業(yè)

客戶信息服務

培養(yǎng)目標

本專業(yè)主要面向現代化服務業(yè)企事業(yè)單位，培養(yǎng)能夠在移動、電信等行業(yè)、銀行后臺服務，淘寶、天貓等相關領域從事客戶信息服務工作，德智體美全面發(fā)展的素質勞動者和技能型人才。

主要課程：普通話、客戶溝通技巧、客戶服務禮儀、電子商務概論、客戶心理學、電話營銷、客戶信息常識等。

9、數控技術應用專業(yè)

數控技術應用

專業(yè)介紹

培養(yǎng)與中國社會主義現代化建設相適應，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，牢固掌握文化基礎知識、具備從事數控加工和數控設備操作與管理的基礎理論知識和綜合職業(yè)能力，有較強的實踐能力，在生產、服務、技術、管理第一線從事數控設備及其它機電設備操作與維護的高素質勞動者和初中級應用型專門人才。

核心課程與實踐環(huán)節(jié)

機械制圖、機械設計基礎、數控加工技術、數控加工編程與操作、數控原理與系統(tǒng)、CAD/CAM應用、數控機床使用及維修、數控機床電氣控制、工業(yè)企業(yè)管理 、制圖測繪、PLC實訓、機加工實習、CAM實訓、數控機床操作技能實訓、專業(yè)課程的課程設計、畢業(yè)實習(設計)等。

就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向企業(yè)，一般從事數控技術的工作，其主要業(yè)務范圍是:從事數控機床的加工工藝規(guī)程的制定及數控加工生產、建設工作;數控編程及設計;數控機床的安裝、調試及維護、維修及服務等。該專業(yè)近年就業(yè)的單位主要有大連柴油機廠、大連機床廠、冰山集團、佳能、三洋制冷、中村精密、最上世紀模塑有限公司

10、美術設計與制作專業(yè)

美術設計與制作

培養(yǎng)目標

專業(yè)主要培養(yǎng)面向各類從事動畫制作行業(yè)中的動畫制作機構、廣告公司、網站設計公司、通信行業(yè)動畫設計與制作領域，及其相關企業(yè)的復合型初、中級專業(yè)人才。

主干課程

線繪造型基礎、網站設計、ILLASTRATOR、FLASH動畫制作、計算機平面藝術設計、動畫造型與場景設計、計算機二維動畫藝術設計、影視剪輯基礎、計算機三維動畫設計基礎、多媒體與虛擬現實藝術設計等。

專業(yè)方向

平面設計，環(huán)藝，工業(yè)設計，服裝設計，廣告設計，戲劇美術設計，建筑設計(這7類基本包括了所有設計行業(yè))。

11、電子電器應用與維修專業(yè)

電子電器應用與維修

主要課程

電子電工技術基礎、電視機原理與維修、電熱與電動器具原理與維修、音響設備原理與維修、電機與控制、辦公通信設備原理與維修、計算機組裝與維修、機械與電氣制圖等。

就業(yè)方向：主要面向電子電器設備的生產企業(yè)、銷售和維修服務部門，從事日用電器、音頻視頻家用電器和辦公自動化設備的裝配、調試、銷售和檢修等工作。

12、電子商務專業(yè)

電子商務

培養(yǎng)目標

電子商務專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經濟、法律及網絡技術、計算機技術、市場營銷、電子商務技術以及電子商務管理等方面的知識和基本技能,能在各類企、事業(yè)單位、金融機構及政府部門從事實際業(yè)務管理、策劃、調研、咨詢、以及研究工作的專門人才。

就業(yè)方向：本專業(yè)有六個專業(yè)方向:網站設計與程序方向、網絡營銷方向、網絡產品規(guī)劃方向、企業(yè)信息化、個人網絡創(chuàng)業(yè)及銀行卡的研發(fā), seo優(yōu)化和網店運營方向

就業(yè)前景

培養(yǎng)具有較強的職業(yè)意識、良好的職業(yè)道德，牢固掌握職業(yè)崗位所需的電子商務基礎知識及專業(yè)技能的電商人才，畢業(yè)生可在流通企業(yè)開設的各種網上商城和網上商店,從事網上支付、物流配送、網頁制作、網店裝修、網絡營銷及網站維護與管理等工作;以及各類企業(yè)從事電子商務數據收集、整理、進、銷、存電子化處理系統(tǒng)和系統(tǒng)分析等工作。

三、新鄭市中等專業(yè)學校簡介

學校簡介

新鄭市中等專業(yè)學校是1996年經河南省教育廳批準成立的一所公辦職業(yè)學校，由新鄭市人民政府主辦、新鄭市教育體育局主管。建校20年來，學校由小到大，逐漸發(fā)展成為集普通中專教育、大專教育、成人教育為一體的綜合性學校，學校實行規(guī)范化管理，以學歷教育和非學歷教育相結合，職業(yè)教育和職業(yè)技術資格培訓相結合，走出了中等職業(yè)教育發(fā)展的新路。2005年被國家教育部命名為“國家級重點中等專業(yè)學校”。

學校位于軒轅黃帝故里——新鄭市，東臨縱貫南北的京廣鐵路、京港澳高速公路和新鄭機場;西臨鄭新快速通道，北臨省會鄭州，門前有市內102路公交車和鄭州至新鄭班車往返通行，地理位置優(yōu)越，交通便利。現有專職教師190多人，結構合理，素質優(yōu)良，高級職稱62人，中級職稱89人，雙師型教師100余人，每年有30多項教科研成果在國家、河南省獲獎、有150多篇教科研論文發(fā)表在省內外雜志上。