不同學(xué)校在每年所開設(shè)的專業(yè)介紹是不同的，而對(duì)于專業(yè)方面的選擇來(lái)說(shuō)，是需要每個(gè)學(xué)生提前去對(duì)專業(yè)方面的信息進(jìn)行咨詢，以便知道這些專業(yè)之間所介紹的各方面信息是不同的，所對(duì)專業(yè)方面的選擇也是有所不一樣的。
修武縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生專業(yè)
| 專業(yè) | 學(xué)制 | 類別 |
| 現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù) | 3 | 小中專 |
| 畜禽生產(chǎn)與疾病防治 | ||
| 計(jì)算機(jī)應(yīng)用 | ||
| 旅游服務(wù)與管理 | ||
| 音樂(lè) | ||
| 風(fēng)電場(chǎng)機(jī)電設(shè)備運(yùn)行與維護(hù) | ||
| 雷電防護(hù)技術(shù) | ||
| 會(huì)計(jì)電算化 | ||
| 繼電保護(hù)及自動(dòng)裝置調(diào)試維護(hù) | ||
| 電子商務(wù) | ||
| 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練 |
修武縣職業(yè)技術(shù)學(xué)?，F(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)
培養(yǎng)目標(biāo)
1.具有科學(xué)的世界觀、正確的人生觀和愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想，具有良好的道德和行為規(guī)范。
2.掌握農(nóng)作物生產(chǎn)技術(shù)、蔬菜生產(chǎn)技術(shù)、果樹生產(chǎn)技術(shù)、花卉生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)所必需的基本理論、專業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能。
3.能夠承擔(dān)本地區(qū)農(nóng)作物生產(chǎn)、蔬菜生產(chǎn)、果樹生產(chǎn)、花卉生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)管理、技術(shù)推廣和信息服務(wù)工作，具備解決本地種植業(yè)生產(chǎn)實(shí)際問(wèn)題和種植技術(shù)推廣的能力。
主要課程：公共基礎(chǔ)模塊、專業(yè)通修模塊、專業(yè)及專項(xiàng)技能模塊(畢業(yè)實(shí)踐與職業(yè)技能培訓(xùn))和專業(yè)拓展模塊。其中公共基礎(chǔ)模塊作為文化知識(shí)基礎(chǔ)，為培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)、學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、掌握職業(yè)技能和終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ);專業(yè)通修模塊作為專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)，主要是使學(xué)生掌握種植業(yè)生產(chǎn)所必需的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能;專業(yè)及專項(xiàng)技能模塊(畢業(yè)實(shí)踐與職業(yè)技能培訓(xùn))作為必備的專項(xiàng)技術(shù)和技能要求，使學(xué)生熟練掌握4—5種綜合生產(chǎn)技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生崗位職業(yè)能力;專業(yè)拓展模塊是在學(xué)習(xí)專業(yè)課程的基礎(chǔ)上的拓展、補(bǔ)充和完善，培養(yǎng)學(xué)生一專多能。
在對(duì)修武縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校所公布的專業(yè)情況進(jìn)行了解后，是可以知道其實(shí)該學(xué)校對(duì)專業(yè)的開設(shè)情況是比較多的，而學(xué)生如果想要對(duì)該學(xué)校進(jìn)行報(bào)讀的話，是可以知道其實(shí)不同的專業(yè)在介紹方面是可以直接對(duì)學(xué)校進(jìn)行判斷的。
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