2024開封市信息工程學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

2024開封市信息工程學(xué)校開設(shè)的專業(yè)有：計算機(jī)平面設(shè)計、法律事務(wù)、農(nóng)村電氣技術(shù)、數(shù)字影像技術(shù)、計算機(jī)應(yīng)用、電子商務(wù)、電子技術(shù)應(yīng)用、電子電器應(yīng)用與維修、園藝技術(shù)。

一、2024開封市信息工程學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

序號	學(xué)校名稱	專業(yè)名稱
1	開封市信息工程學(xué)校	計算機(jī)平面設(shè)計
2	開封市信息工程學(xué)校	法律事務(wù)
3	開封市信息工程學(xué)校	農(nóng)村電氣技術(shù)
4	開封市信息工程學(xué)校	數(shù)字影像技術(shù)
5	開封市信息工程學(xué)校	計算機(jī)應(yīng)用
6	開封市信息工程學(xué)校	電子商務(wù)
7	開封市信息工程學(xué)校	電子技術(shù)應(yīng)用
8	開封市信息工程學(xué)校	電子電器應(yīng)用與維修
9	開封市信息工程學(xué)校	園藝技術(shù)

二、2024開封市信息工程學(xué)校開設(shè)的專業(yè)詳細(xì)介紹

1、計算機(jī)平面設(shè)計專業(yè)

計算機(jī)平面設(shè)計

核心課程

辦公軟件應(yīng)用、計算機(jī)工具軟件應(yīng)用、廣告攝影、書籍裝幀與版面設(shè)計、包裝設(shè)計與制作、計算機(jī)圖形圖像處理軟件應(yīng)用、網(wǎng)頁設(shè)計與制作、美術(shù)基礎(chǔ)(素描、圖案、色彩)、廣告設(shè)計基礎(chǔ)、廣告設(shè)計制作與表現(xiàn)、建筑CAD設(shè)計、3D室內(nèi)裝潢設(shè)計、影視后期制作、計算機(jī)組裝與維護(hù)等。

就業(yè)方向

畢業(yè)生可到建筑企業(yè)從事室內(nèi)裝潢設(shè)計，也可以到動漫制作公司、網(wǎng)絡(luò)多媒體公司、網(wǎng)站設(shè)計及制作、廣告公司、彩印中心、展覽展示公司、平面設(shè)計、影視編輯與制作等技術(shù)崗位工作。

2、法律事務(wù)專業(yè)

法律事務(wù)

專業(yè)特色

法律事務(wù)是校地合作專業(yè)，學(xué)校聯(lián)合蘇州法院系統(tǒng)共同培養(yǎng)專業(yè)人才。蘇州市中級人民法院、蘇州工業(yè)園區(qū)人民法院、虎丘區(qū)人民法院和吳江區(qū)人民法院等各級法院與我校合作進(jìn)行書記員訂單培養(yǎng)。

培養(yǎng)目標(biāo)

法律事務(wù)專業(yè)旨在培養(yǎng)法院書記員、律所律師助理、企業(yè)法務(wù)助理等專業(yè)人才。本專業(yè)的職業(yè)定位是司法機(jī)關(guān)、律師事務(wù)所、企業(yè)高級法律工作人員的輔助崗位人才，學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)面廣，發(fā)展?jié)摿Υ蟆?/p>

代表性課程

有憲法、民法、刑法、勞動和社會保障法、合同法、市場秩序法、房產(chǎn)置業(yè)與物業(yè)管理法律實務(wù)、訴訟法律實務(wù)、書記員工作實務(wù)技能、速錄技能實訓(xùn)等。

3、農(nóng)村電氣技術(shù)專業(yè)

農(nóng)村電氣技術(shù)

專業(yè)簡介

按教育部提出的“培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才”要求，培養(yǎng)適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)需要，具有良好職業(yè)道德和較高職業(yè)素質(zhì)，具有農(nóng)村電氣化技術(shù)的基本理論知識和分析問題、解決問題的基本能力，掌握現(xiàn)代化農(nóng)村電網(wǎng)運(yùn)行、檢修、設(shè)計和工程建設(shè)的理論知識和技術(shù)技能，具有獨(dú)立分析和處理生產(chǎn)實踐問題的能力，畢業(yè)后從事農(nóng)村電氣設(shè)備運(yùn)行和供配電系統(tǒng)運(yùn)行、維修安裝、調(diào)試和生產(chǎn)管理等工作的應(yīng)用型、技能型、創(chuàng)新型高等職業(yè)技術(shù)人才。

4、數(shù)字影像技術(shù)專業(yè)

數(shù)字影像技術(shù)

主干課程

美術(shù)造型基礎(chǔ)、色彩表現(xiàn)基礎(chǔ)、數(shù)字影像制作基礎(chǔ)、數(shù)字插畫、數(shù)字影像修葺、影視特效合成、三維影視制作、影視欄目策劃、網(wǎng)頁美術(shù)設(shè)計、版面設(shè)計制作、影視動畫制作、影視后期剪輯。

5、計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)

計算機(jī)應(yīng)用

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具有基本的科學(xué)文化知識、良好職業(yè)道德，具有較強(qiáng)的網(wǎng)站建設(shè)、相關(guān)設(shè)備維護(hù)及辦公自動化技能的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的技能型人才。

主干課程

操作系統(tǒng)、office辦公軟件、常用工具軟件使用、Photoshop平面設(shè)計、FLASH動畫設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計與制作、計算機(jī)組裝與維修、多媒體制作、網(wǎng)絡(luò)綜合布線、電子商務(wù)、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用基礎(chǔ)、微機(jī)原理以及各專業(yè)方向的專業(yè)知識和技能等。

畢業(yè)去向

從事計算機(jī)設(shè)備銷售及維護(hù)、網(wǎng)頁設(shè)計與制作、網(wǎng)站的建設(shè)與維護(hù)、辦公自動化、微視頻制作、廣告設(shè)計、電子商務(wù)等工作。

6、電子商務(wù)專業(yè)

電子商務(wù)

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，與我國社會主意現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，掌握電子商務(wù)領(lǐng)域的綜合職業(yè)能力，具備運(yùn)用電子商務(wù)平臺，熟悉網(wǎng)絡(luò)營銷、客戶服務(wù)、網(wǎng)站運(yùn)營等實際工作技能，適應(yīng)各類電子商務(wù)企業(yè)、傳統(tǒng)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級和技術(shù)創(chuàng)新需要，能夠在一線從事網(wǎng)絡(luò)營銷與策劃、客戶服務(wù)與管理、網(wǎng)店開發(fā)與維護(hù)等崗位工作需要的發(fā)展型、復(fù)合型、創(chuàng)新型的技術(shù)技能型人才。

職業(yè)(崗位)面向

1.主要就業(yè)崗位

主要面向各類企業(yè)從事網(wǎng)絡(luò)營銷與策劃、客戶服務(wù)與管理、網(wǎng)店運(yùn)營與維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)財務(wù)管理等工作崗位。

2.其他工作崗位

中小企業(yè)及相關(guān)組織網(wǎng)站建設(shè)與維護(hù)、電子商務(wù)物流、市場營銷、企業(yè)文秘等。

7、電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

電子技術(shù)應(yīng)用

主要課程

電工技術(shù)、模仿電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電子線路CAD、電子丈量與傳感器技術(shù)、智能安防系統(tǒng)調(diào)試與維修、單片機(jī)原理與應(yīng)用等。

培育目的

主要培育具有電子和電氣技術(shù)的基礎(chǔ)學(xué)問，能從事各類電子和電氣設(shè)備裝置、維護(hù)和應(yīng)用技術(shù)人才。

就業(yè)方向

向高層次電子技術(shù)科研機(jī)構(gòu)方向展開,為軍供航天技術(shù)部門培育人才。從事航天技術(shù)檢測與修理,無人機(jī)、機(jī)器人設(shè)備維修，各類科研機(jī)電設(shè)備和現(xiàn)代通訊設(shè)備維修等工作。

8、電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)

電子電器應(yīng)用與維修

就業(yè)方向

學(xué)生畢業(yè)后，主要從事電子安裝、電子維修、無線電裝接調(diào)試、檢測等操作工作。

主要課程

計算機(jī)基礎(chǔ)、電子EDA; 電子電工部分：電工工藝、電子工藝、電工技術(shù)基礎(chǔ)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、專業(yè)制圖、專業(yè)識圖、電子技能實訓(xùn)、電工生產(chǎn)實習(xí)、電子生產(chǎn)實習(xí)。本專業(yè)設(shè)置的主要課程有：機(jī)械制圖、機(jī)械制造知識、電工基礎(chǔ)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、電機(jī)與電氣控制技術(shù)、電力電子技術(shù)、自動檢測與轉(zhuǎn)換技術(shù)、液壓與氣動、可編程控制器電氣CAD、電機(jī)設(shè)備概論等專業(yè)課程。

學(xué)生具有正確使用常用電工、電子儀器儀表的能力;具有閱讀電子，電氣線路圖和簡單的機(jī)械零件加工圖的能力;能裝配、調(diào)試、維修、檢驗常用機(jī)電設(shè)備;能操作、使用、維護(hù)機(jī)電設(shè)備;具有電氣設(shè)備技術(shù)改造的初步能力;具有使用計算機(jī)的基本能力，熟練使用電氣CAD軟件;及相應(yīng)的職業(yè)資格證書，如中級維修電工證書、初級家用電子產(chǎn)品維修工證書等，并達(dá)到相應(yīng)的技能水平。

9、園藝技術(shù)專業(yè)

主要課程

園林制圖、園林測量，園林工程、園林規(guī)劃設(shè)計、計算機(jī)輔助設(shè)計、效果圖制作、園林招投標(biāo)與預(yù)決算、園林建筑、園林植物栽培與養(yǎng)護(hù)、經(jīng)濟(jì)林生產(chǎn)技術(shù)、植物配置與造景、花卉生產(chǎn)技術(shù)，花藝、園林植物病蟲害防治、植物組織培養(yǎng)等。

就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向城鄉(xiāng)建設(shè)、市政工程、園林綠化、園林花卉苗木等領(lǐng)域;從事園林規(guī)劃，設(shè)計、施工、園林植物養(yǎng)護(hù)、管理等工作。

三、開封市信息工程學(xué)校簡介

學(xué)校簡介

開封市信息工程學(xué)校(原開封市第三職業(yè)中專)是市教育局指定的計算機(jī)應(yīng)用與軟件技術(shù)專業(yè)集團(tuán)的龍頭學(xué)校。學(xué)校前身是創(chuàng)建于1962年的開封市第一職業(yè)學(xué)校，在1969年6月和東京中學(xué)合并而成開封市第二十中學(xué)。1981年恢復(fù)職業(yè)教育，1985年更名為“開封市第三職業(yè)高中”，1993年4月經(jīng)省教委批準(zhǔn)并命名為“開封市第三職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校”。1995年被省教委命名為“河南省示范性職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校”。

2003年被開封市教育局命名為“開封市中等職業(yè)學(xué)校計算機(jī)應(yīng)用及軟件技術(shù)專業(yè)和電子技術(shù)專業(yè)集團(tuán)的龍頭學(xué)校”。在國家大力發(fā)展職業(yè)教育的背景下，為突出辦學(xué)特色，2005年5月經(jīng)市政府批準(zhǔn)，更名為“開封市信息工程學(xué)校”。2008年隨著我市職業(yè)教育布局的調(diào)整，具有90年辦學(xué)歷史的開封市第五職業(yè)中專并入開封市信息工程學(xué)校。40余年的辦學(xué)歷史，造就了一支品德優(yōu)、業(yè)務(wù)精的師資隊伍。校長李樹東是我省第一位計算機(jī)特級教師、計算機(jī)專家，并擔(dān)任省中等職業(yè)學(xué)校計算機(jī)教研中心副主任;左永勝老師為市計算機(jī)教研中心成員;副校長趙剛擔(dān)任省中等職業(yè)學(xué)校語文教研中心副主任。