2024鄭州音樂藝術中等專業(yè)學校開設的專業(yè)一覽表

2024鄭州音樂藝術中等專業(yè)學校開設的專業(yè)有：舞蹈表演、戲曲表演、曲藝表演、音樂、影視表演、戲曲音樂。

一、2024鄭州音樂藝術中等專業(yè)學校開設的專業(yè)一覽表

序號	學校名稱	專業(yè)名稱
1	鄭州音樂藝術中等專業(yè)學校	舞蹈表演
2	鄭州音樂藝術中等專業(yè)學校	戲曲表演
3	鄭州音樂藝術中等專業(yè)學校	曲藝表演
4	鄭州音樂藝術中等專業(yè)學校	音樂
5	鄭州音樂藝術中等專業(yè)學校	影視表演
6	鄭州音樂藝術中等專業(yè)學校	戲曲音樂

二、2024鄭州音樂藝術中等專業(yè)學校開設的專業(yè)詳細介紹

1、舞蹈表演專業(yè)

舞蹈表演

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)學生掌握舞蹈表演基礎理論知識、基本技能，具備舞蹈表演能力、創(chuàng)編能力和教學能力，符合舞蹈表演發(fā)展需求的專門人才。

課程設置

芭蕾基訓、古典舞身韻、中國民族民間舞、劇目排練、舞蹈賞析、樂理、視唱練耳、聲樂、古箏等。

就業(yè)方向

畢業(yè)生可推薦至文藝團體、文化館(站)、青少年宮、中小學、幼兒園、培訓機構等企事業(yè)單位從事舞蹈表演、編導及教學相關工作，也可通過自主招生或普通高考進入藝術院校繼續(xù)深造。

2、戲曲表演專業(yè)

戲曲表演

主干課程

表演、化妝、形體訓練、臺詞訓練、聲樂訓練、中外戲劇史、中外戲劇名家名著、戲劇美學、影視藝術概論、影視文化、藝術講座、樂理、演出學習、畢業(yè)劇目排練等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，熟悉戲曲表演的基礎理論，掌握戲曲表演的基本技能，具有較強的人物塑造能力，從事戲曲表演、戲曲導演等工作的高素質技術技能人才。

3、曲藝表演專業(yè)

曲藝表演

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具有戲曲表演的專業(yè)知識和藝術素養(yǎng)，掌握戲劇表演專業(yè)技能的高級技術應用性專門人才。

就業(yè)方向

各類文藝團體、相關社會文化部門、各劇團勝任戲曲表演、文藝活動組織與策劃、戲曲教學、藝術實踐創(chuàng)新及文化管理等方面工作的應用型戲曲高級專門人才。

4、音樂專業(yè)

音樂

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)學生掌握音樂基礎理論知識、音樂分析能力和藝術素養(yǎng)，具備聲樂演唱能力、鋼琴演奏能力和教學能力相結合的應用型人才。

課程設置

聲樂、鋼琴、音樂欣賞、樂理、視唱練耳、合唱、排練、形體訓練等。

就業(yè)方向

畢業(yè)生可推薦至文藝團體、文化館(站)、青少年宮、中小學、幼兒園、各大琴行等企事業(yè)單位從事音樂表演、鋼琴演奏及教學相關工作，也可通過自主招生或普通高考進入藝術院校繼續(xù)深造。

5、影視表演專業(yè)

影視表演

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具有影視表演必需的文化基礎與專業(yè)知識，掌握現(xiàn)代化表演的基本技能，具有影視表演、配音、舞臺演出、節(jié)目主持等能力的高級技術應用性專門人才

主要課程

表演基礎理論、中外劇目排練、臺詞、視唱、形體、聲樂、節(jié)目主持、化妝等。

就業(yè)方向

到當?shù)仉娨暸_、電視劇制作中心、宣傳部門、文教事業(yè)單位從事演唱、創(chuàng)作和音樂制作工作，以及在高等院校從事教學科研工作。

6、戲曲音樂專業(yè)

戲曲音樂

專業(yè)介紹

戲曲音樂是中國戲曲中的音樂部分,包括聲樂部分的唱腔、韻白和器樂部分的伴奏、開場及過場音樂。其中以唱腔為主，有獨唱、對唱、齊唱和幫腔等演唱形式，是發(fā)展劇情、刻劃人物性格的主要表現(xiàn)手段。唱腔的伴奏、過門和行弦起托腔保調、襯托表演的作用。開場、過場和武場所用的打擊樂等則是喧染氣氛、調節(jié)舞臺節(jié)奏與戲曲結構的重要因素。

三、鄭州音樂藝術中等專業(yè)學校簡介

學校簡介

鄭州音樂藝術中等專業(yè)學校(又名河南省王希玲藝術學校)是經(jīng)河南省教育廳批準成立的一所普通中等專業(yè)學校，開設有戲曲表演、舞蹈表演、聲樂、器樂、曲藝、影視表演等熱門專業(yè);校址位于鄭州市二七區(qū)航海中路77號，與汽車客運總站毗鄰，地鐵五號線京廣南路站直達校門口;交通便利、環(huán)境幽雅，擁有標準化教室、排練廳、琴房、餐廳、宿舍、浴室等學習和生活設施以及實行全封閉式的現(xiàn)代化管理方式，融合開放式先進教育理念。

同時與多家省市級藝術院團開展校企合作，為學生在校期間就提供了實踐機會，使學生一畢業(yè)即可滿足藝術院團工作需求。有意愿繼續(xù)深造的學生可參加全國統(tǒng)一高考(或對口升學)進入專業(yè)藝術大學進行深造。