2024重慶經濟建設職業(yè)技術學校開設的專業(yè)一覽表

2024重慶經濟建設職業(yè)技術學校開設的專業(yè)有：城市軌道交通運營與管理、護理專業(yè)、學前教育、航空服務、電子競技運動管理、義齒3D制造專業(yè)、汽車檢測與維修技術、計算機應用與管理、服裝設計、形象設計專業(yè)。

一、2024重慶經濟建設職業(yè)技術學校開設的專業(yè)一覽表

序號	學校名稱	專業(yè)名稱
1	重慶經濟建設職業(yè)技術學校	城市軌道交通運營與管理
2	重慶經濟建設職業(yè)技術學校	護理專業(yè)
3	重慶經濟建設職業(yè)技術學校	學前教育
4	重慶經濟建設職業(yè)技術學校	航空服務
5	重慶經濟建設職業(yè)技術學校	電子競技運動管理
6	重慶經濟建設職業(yè)技術學校	義齒3D制造專業(yè)
7	重慶經濟建設職業(yè)技術學校	汽車檢測與維修技術
8	重慶經濟建設職業(yè)技術學校	計算機應用與管理
9	重慶經濟建設職業(yè)技術學校	服裝設計
10	重慶經濟建設職業(yè)技術學校	形象設計專業(yè)

二、2024重慶經濟建設職業(yè)技術學校開設的專業(yè)詳細介紹

1、城市軌道交通運營與管理專業(yè)

專業(yè)介紹

本專業(yè)主要培養(yǎng)與我國城市軌道交通運輸行業(yè)發(fā)展要求相適應，具有城市軌道交通運營行業(yè)相應崗位必備的專業(yè)知識;具有良好的職業(yè)道德、愛崗敬業(yè)、具備城市軌道交通運輸設備運用、行車組織、客運服務等職業(yè)核心技能;具有一定的創(chuàng)新能力、經營管理能力及業(yè)務拓展能力的高級技術應用型專業(yè)人才。

專業(yè)開設課程

《城市軌道交通概論》、《城市軌道交通設備》、《城市軌道交通行車安全管理》、《城市軌道交通線路規(guī)劃與設計》、《城市軌道交通通信信號基礎》、《軌道交通經濟與法規(guī)》、《城市軌道交通運營組織》、《城市軌道交通站場與樞紐》、《客服服務與禮儀》、《管理運籌學》、《市場營銷》等。

專業(yè)就業(yè)方向

主要從事城市軌道交通行車組織、客運組織、綜合管理工作。可從事城市軌道交通運營管理工作，行車調度指揮工作，客運服務工作等，可勝任車站值班站長、車站值班員、車站站務員、行車調度員、值班主任等工作。

2、護理專業(yè)專業(yè)

培養(yǎng)目標：從綜合素質、人文教育、社會心理學、道德觀念等多方面對學生進行培養(yǎng)，訓練過硬的護理技能，培育愛心和耐心，要求學生學習人文社會科學、醫(yī)學、預防保健的基本知識及護理學的基本理論知識和技能。主干學科：基礎醫(yī)學、心理學、護理學。

主要課程：人體解剖學、組織胚胎學、生理學、生物化學、藥理學、病理學、預防醫(yī)學、免疫學、診斷學、內科護理學、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學、中醫(yī)護理學等。

就業(yè)方向：畢業(yè)頒發(fā)護理中專畢業(yè)證書;三年級，可以參加護士資格考試;可以到醫(yī)院、社區(qū)醫(yī)院、門診從事臨床護理、預防保健工作。

3、學前教育專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應本地社會發(fā)展需要，具有幼兒教育的基礎理論和專業(yè)知識，掌握從事幼兒教育的專業(yè)技能，能從事地方幼兒教育的初級專門人才。

就業(yè)方向：學生畢業(yè)后，根據市場需求，面向地方公立、民辦幼兒園等教師崗位就業(yè)，也可繼續(xù)升入高職幼師專業(yè)學習。

主要課程：幼兒心理學，幼兒教育學，幼兒衛(wèi)生學，幼兒園環(huán)境創(chuàng)設，幼兒園班級管理，幼兒園活動設計與實踐等專業(yè)課程。

相關證書：普通話等級證書、保育員證、幼兒教師資格證等。

4、航空服務專業(yè)

航空服務課程設置

民航概論、航空市場營銷、機場服務概論、航空運輸地理、航空服務禮儀概論、民航安全與應急處理、民航服務心理學、民航專業(yè)英語、航空服務技能培訓等。

航空服務就業(yè)崗位

空乘包括空中乘務員、空中保安員地勤：值機員、安檢員、廣播員、售票員、行李查詢員、貴賓室服務員。

航空服務就業(yè)前景

旅游業(yè)及相關產業(yè)的蓬勃發(fā)展，使越來越多的商務和度假旅客在交通方式上改變觀念，選擇飛機出行勢必帶動民航業(yè)的蓬勃發(fā)展。我國正處于從“民航大國”向民航強國的偉大轉變過程中。中國航空運輸業(yè)在全球的排名已躍升至世界第三位。到2020年，隨著中國經濟的快速發(fā)展，中國航空運輸業(yè)年均增長速度將保持10%左右，每百萬平方公里擁有機場數量將大幅度增加，航班密度、旅客客運量等各項指標都將快速增長，中國將成為亞太地區(qū)乃至全球范圍內最重要的航空市場。民航業(yè)的高速發(fā)展，對民航專業(yè)服務與管理人才的需求量也將大大增加。據權威預測，2010年中國至少需要增加40000名航空服務人員崗位。未來的發(fā)展趨勢是航空公司的服務不再是出售機票，把乘客送到目的地等簡單服務，而是在運營環(huán)節(jié)上的融旅游業(yè)、餐飲業(yè)在內的延伸服務、增值服務。從事航空服務工作，工作環(huán)境好，收入高。從現有薪資水平看，國內主流航空公司優(yōu)秀空乘人員平均年薪在10萬人民幣以上。民航業(yè)在中國擁有廣闊的發(fā)展前景,屬于極有潛力的行業(yè)。

5、電子競技運動管理專業(yè)

歷史背景

電競一直與夢想并行，而現在電競的產業(yè)鏈漸漸成熟之后，電競就需要回到夢想開始的地方，其實不難發(fā)現，國內大部分的電競比賽都有高校聯(lián)賽，LOL的全國高校聯(lián)賽，DOTA的全國高校聯(lián)賽，甚至贊助高校外網吧的其它比賽。國家認證以及資本的入駐都會幫助這個“孩子”成為夢想的搖籃。

專業(yè)學科建設

根據《普通高等學校高等職業(yè)教育(?？?專業(yè)設置管理辦法》，在相關學校和行業(yè)提交增補專業(yè)建議的基礎上，教育部組織研究確定了2016年度增補專業(yè)共13個，現予公布，自2017年起執(zhí)行。

在2016年9月，教育部發(fā)布《關于做好2017年高等職業(yè)學校擬招生專業(yè)申報工作的通知》公布了13個增補專業(yè)，其中包括“電子競技運動與管理”，屬于“教育與體育大類”。

專業(yè)運動影響

每一項體育運動都是社會生產力發(fā)展和社會變革的產物:農耕時代產生了田徑，工業(yè)時代產生了賽車，隨著現代科學技術的快速發(fā)展，體育與信息技術的廣泛結合孕育出新的體育項目--電子競技運動，這為現代體育開辟了一個嶄新的領域。移動互聯(lián)網時代的到來，個人終端向著更加智能、便攜的方式發(fā)展，在這種情況下，電子競技運動也呈現了新的特點。目前在移動互聯(lián)條件下，電子競技運動發(fā)展方式的研究成果還比較少，本文通過對移動互聯(lián)下電子競技運動在中國現狀的分析，以及移動互聯(lián)技術的特點、移動互聯(lián)環(huán)境下已有的產品應用，提出在日新月異的移動互聯(lián)時代，未來電子競技運動的發(fā)展建議。中國在移動互聯(lián)條件下的電子競技運動狀態(tài)是:電子競技運動的大環(huán)境還不是很好，適合移動互聯(lián)條件的電子競技項目很少，相應的電子競技賽事缺乏，在培育電子競技市場方面手段單一，運作機制尚未形成，職業(yè)化缺乏商業(yè)化的支撐，產業(yè)化的格局還沒有形成。未來的電子競技賽事已經不是單純的線下實體賽事，，電子競技的對抗必然要經歷從單機/局域網的對抗，走向網絡化/網絡游戲的線上平臺為主，與線下明星表演比賽相結合的方式，通過跨平臺終端設備，通過Html5等互聯(lián)網應用，實現人人都是運動員，隨時隨地作競技的電子競技夢想。

6、義齒3D制造專業(yè)專業(yè)

培養(yǎng)目標：主要培養(yǎng)服務于口腔相關行業(yè)，適應口腔治療技術或工藝技術等崗位， 德智體美勞全面發(fā)展擁有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，具備較強創(chuàng)新和實踐工作能力，并可從事口腔相關管理工作的高素質技能型專門人才。

主要課程：

《牙體形態(tài)學》、《口腔材料與工程學》、《CAD輔助技術》、 《3D打印技術》、《口腔工藝技術實訓》、《口腔工藝技術臨床見習》等課程。

7、汽車檢測與維修技術專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，掌握數學、外語及信息技術等基礎知識和系統(tǒng)而寬廣的專業(yè)知識，具有較強的實際工作能力，適應從事汽車維修及相關行業(yè)需要的生產、建設、管理、服務一線的高等技術應用性專門人才。

課程設置：公共課程高等數學、英語、計算機應用基礎、微機原理及應用、政治經濟學等

主修課程：機械設計、機械檢測、機械制造技術、機械設計、金屬工藝學、電工原理、工程圖學、電子技術、汽車概論、汽車構造、汽車電子電器設備、汽車檢測與維修、汽車服務、汽車運用、汽車美容、發(fā)動機原理與汽車理論、 汽車設計、汽車檢測與故障診斷技術、汽車維修技術及設備、汽車發(fā)動機電控技術、汽車電器與電路、汽車營銷管理學等。(需要說明的是，專業(yè)課程尤其是主修課程的設置不同的學校也會有相應的調整。)

8、計算機應用與管理專業(yè)

專業(yè)介紹

計算機應用與管理專業(yè)，意在培養(yǎng)適應社會主義現代化建設與為社會發(fā)展所服務的，有獨立工作能力，并能自求新知，具有全面素質和綜合職業(yè)技術能力的，從事計算機操作、維護、管理和應用的應用型專門人才。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義現代化建設與為社會發(fā)展所服務的，有獨立工作能力，并能自求新知，具有全面素質和綜合職業(yè)技術能力的，從事計算機操作、維護、管理和應用的應用型專門人才。

總體目標

建成集教學、培訓和職業(yè)技能鑒定于一體的，行業(yè)領先的綜合型實訓基地;建成一支結構合理、教學水平高的專兼結合的優(yōu)秀教師團隊;建立人才需求情況的調研機制，定期開展行業(yè)及人才動態(tài)調查，使人才培養(yǎng)符合社會與市場的需求;建立獨具特色的課程體系，有計劃有步驟地構筑精品課程;做到校內外共同開展，學校與企業(yè)深度合作，建立完善的就業(yè)保障體系。

9、服裝設計專業(yè)

培養(yǎng)目標

本專業(yè)要求自學者學習服裝學科的基本理論和基本知識，進行服裝設計方法、服裝結構、服裝生產紙樣和成衣生產工藝、服裝營銷等方面的基本訓練，成為具有服裝設計、生產管理和營銷等方面專業(yè)技能的、能夠到服裝企業(yè)生產第一線從事服裝生產技術與管理崗位工作的高級應用型人才。

核心能力

1、具有良好的政治素養(yǎng)及職業(yè)道德，樹立良好的工作作風，并有強烈的事業(yè)心和責任感。2、掌握服裝專業(yè)所需要的基礎理論，熟悉制衣業(yè)過程具體方法和技術要求，并了解本專業(yè)的新材料、新設備、新工藝、新技術和科學的管理方法。3、熟練掌握制衣業(yè)的生產管理、品質管理及技術管理崗位的具體技術資料。4、具有一定的專業(yè)外語能力，并能熟練閱讀本專業(yè)的外文生產技術資料。能夠掌握計算機在服裝企業(yè)中的應用技能并熟練操作計算機。

課程設置

專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：服裝結構設計與制作、服裝設計、服裝CAD、服裝生產管理與營銷、排料與推板、服裝立體裁剪、服裝專業(yè)英語、時裝畫技法、時裝畫基礎、服裝配色與圖案設計、專業(yè)實訓等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

10、形象設計專業(yè)專業(yè)

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具有系統(tǒng)掌握藝術造型理論和形象設計的專業(yè)技能，有進行企事業(yè)領域、各種團體的整體形象設計能力;能夠對各種人物和影視劇角色的形象進行設計創(chuàng)作和整體表現的能力;既通曉現代傳播理念又精通形象造型藝術適應市場經濟發(fā)展需要的高級復合型應用人才。形象設計有形象設計師、形象設計顧問和形象設計大使等稱謂。也有形象設計培訓機構，它不同于學校，主要是為企業(yè)的整體形象設計提供良好的設計理念和方案，主要目的是提升企業(yè)整體形象和企業(yè)競爭力。

主干課程

一般來說形象設計學校會開設化妝、美容、美發(fā)、美甲、攝影、服裝設計、首飾設計等對人物形象構成設計與影響的專業(yè)。從學習臉型修飾與打底，眉型設計等基礎到國際上最流行的T臺潮流妝，晚宴妝等等。美容學習香薰、開背、足療、耳燭、冷熱石、SPA水療等課程，掌握高級美容師的專業(yè)技能。美發(fā)課程從最基礎的洗、吹、剪學起，到盤、漂、染、燙以及流行發(fā)型、晚裝盤發(fā)、企業(yè)管理等。美甲學習自然甲護理、法式水晶、貼片甲、三維立體雕花、水晶浮雕、琉璃甲、光療樹脂甲、手部彩繪及儀器的使用等等。攝影學習攝影的專業(yè)知識和拍攝技法，系統(tǒng)授課，理論和實踐相結合。

就業(yè)方向

形象設計學校畢業(yè)的學生可在世界時尚品牌公司、電視臺、影視劇組、廣告公司、攝影公司等化妝美容美發(fā)美甲中心就職，擔任人物形象設計師、高級化妝造型師、高級美容師、高級發(fā)型師、高級美甲師、職業(yè)經理人、營銷主管、區(qū)域經理、店面店長等職位。

三、重慶經濟建設職業(yè)技術學校簡介

重慶經濟建設職業(yè)技術學校成立于1991年，是一所全日制職業(yè)中專學校。學校2003年被評為“全國優(yōu)秀職業(yè)院校”，現開設有“城市軌道交通運營與管理”、“護理”、“學前教育”、“航空服務”、“汽車檢測與維修技術”、“美發(fā)與形象設計專業(yè)”、“UI設計”、“電子競技運動管理”、“義齒3D制造專業(yè)”等10多個特色專業(yè)。

學校位于重慶渝北區(qū)區(qū)府旁，屬于兩江新區(qū)所轄中央商務區(qū)的核心地帶，毗鄰江北國際機場，軌道三號線雙龍站，交通極為方便，是莘莘學子求學的理想場所。

重慶經濟建設職業(yè)技術學校辦學特色

學校秉承“立足重慶、服務重慶”的辦學宗旨和“一切為了學生，一切為了教學、一切為了質量”的辦學理念，結合社會對新型人才的實際需求，創(chuàng)新推出了“學歷教育+技能教育+就業(yè)服務”特色教育辦學模式，著力打造“一專多能”的新型高素質人才，全方面提升學生就業(yè)競爭能力;同時學校與國內知名大學和企業(yè)廣泛開展合作與交流，為學生接受教育、就業(yè)及創(chuàng)業(yè)搭建了很好的平臺。

學校在師資力量、教學設施、教學資源等方面有著得天獨厚的優(yōu)勢。擁有一支教學經驗豐富、深受學生歡飲的師資隊伍，建有現代化IC管理系統(tǒng)、學生食堂、教學樓、公寓式學生宿舍、學術報告廳、多媒體教室、塑膠球場、計算機實訓中心、電子實訓中心、軌道實訓室等設施，并擁有校外醫(yī)護實習基地。