2024湖南隆回縣職業(yè)中等專業(yè)學校開設的專業(yè)一覽表

2024湖南隆回縣職業(yè)中等專業(yè)學校開設的專業(yè)有：電子技術應用、服裝設計與工藝、計算機及應用、機電技術應用、模具設計與制造、會計、園林、種植、美術。

一、2024湖南隆回縣職業(yè)中等專業(yè)學校開設的專業(yè)一覽表

序號	學校名稱	專業(yè)名稱
1	湖南隆回縣職業(yè)中等專業(yè)學校	電子技術應用
2	湖南隆回縣職業(yè)中等專業(yè)學校	服裝設計與工藝
3	湖南隆回縣職業(yè)中等專業(yè)學校	計算機及應用
4	湖南隆回縣職業(yè)中等專業(yè)學校	機電技術應用
5	湖南隆回縣職業(yè)中等專業(yè)學校	模具設計與制造
6	湖南隆回縣職業(yè)中等專業(yè)學校	會計
7	湖南隆回縣職業(yè)中等專業(yè)學校	園林
8	湖南隆回縣職業(yè)中等專業(yè)學校	種植
9	湖南隆回縣職業(yè)中等專業(yè)學校	美術

二、2024湖南隆回縣職業(yè)中等專業(yè)學校開設的專業(yè)詳細介紹

1、電子技術應用專業(yè)

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)從事安裝和調試無線通信、傳輸設備、廣播試聽等電子產品的中級、高級、預備技師技能人才。

主要課程

安全用電、識圖與CAD、電子元件識別與焊接技能、常用電工工具和電工儀表使用、電子儀器儀表與測量、典型模擬電路裝接調試與維修、典型數字電路裝接調試與維修、電子線路繪制(EDA)、電子產品制作等。

2、服裝設計與工藝專業(yè)

培養(yǎng)目標

該專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，面向服裝企業(yè)及相關行業(yè)培養(yǎng)服裝樣板師、工藝師、服裝設計人員、服裝生產技術管理人員、服裝外協(xié)加工管理人員、服裝CAD/CAM技術人員、服裝營銷人員等工作崗位，掌握英語、計算機等基礎知識，具有工業(yè)用樣板制作、制訂樣衣工藝及編寫生產技術文件、生產組織及現(xiàn)場管理等能力，適應從事本服裝各領域生產、技術和管理的高素質技術技能人才。學生在校期間參加國家職業(yè)資格考核，可獲得高級服裝定制工、服裝樣板師、服裝工藝師等職業(yè)資格證書。

就業(yè)崗位

學生面向全國各大品牌服裝企業(yè)、高級定制類企業(yè)就業(yè)，就業(yè)崗位包括服裝設計師、樣板師、工藝師、量體師、陳列師、生產管理、技術管理等。

3、計算機及應用專業(yè)

計算機及應用專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標定位于信息技術產業(yè)，畢業(yè)生可在科研機構、大型企業(yè)、跨國公司、電信行業(yè)、網絡公司以及產品科技含量高的IT產業(yè)、計算機技術應用行業(yè)從事計算機硬件應用及研究、設計、開發(fā)等工作，也可從事計算機應用程序設計、軟件開發(fā)、系統(tǒng)管理、技術維護等工作，還可從事計算機軟件、硬件的運行、維護、管理等工作。

計算機及應用專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有計算機應用技術的基礎理論知識，具備計算機及相關設備的維護與維修、行業(yè)應用軟件、平面圖像處理、廣告設計制作、動畫制作、計算機網絡及網站建設與管理、數據庫管理與維護等應用能力和操作能力的高等技術應用性人才。

4、機電技術應用專業(yè)

主要課程

機械制圖、機械基礎、電工基礎、電機與變壓器、制冷設備維修、電子電工技術應用、電氣及PLC控制技術、液壓與氣動、傳感器及應用、微機控制技術、變頻器技術應用。

就業(yè)方向

各行業(yè)機電設備的安裝、調試、運行、維修、檢測。

5、模具設計與制造專業(yè)

主要課程

機械制圖、車床、鉆床、銑床、刨床等加工技術、電火花線切割等數控加工技術、CAD、模具加工、手工編程與電腦編程技術，由高級工程師和師傅執(zhí)教。

就業(yè)方向

從事各集團大型公司企業(yè)模具設計、制造、安裝和調試工作、從事各大型機械制造操作、維護、保養(yǎng)等工作。

6、會計專業(yè)

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設要求相適應，德、智、體、美等方面全面發(fā)展,具有綜合職業(yè)能力，主要面向工商、金融保險等行業(yè)，從事財會、稅務、財經文員、收銀、營銷等崗位生產、服務、管理一線工作的高素質勞動者和中級技能型人才。

課程設置及要求

主要包括公共基礎課程和專業(yè)(技能)課程。公共基礎課包括德育課，文化課，體育與健康，藝術(或音樂、美術)，以及其他自然科學和人文科學類基礎課。專業(yè)課包括專業(yè)核心課、專業(yè)方向課和拓展模塊中的專業(yè)課，實習實訓是專業(yè)課教學的重要形式，含校內實訓、頂崗實習等多種形式。

7、園林專業(yè)

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)適應社會主義新農村建設需要，具有綜合素質和種植崗位職業(yè)能力，能勝任園林綠化、景觀設計、園林植物的繁育、花卉生產、園林工程監(jiān)理、植物栽培、園林管理、作物生產、林業(yè)管理、種植業(yè)生產、經營管理、技術推廣和信息服務等工作的應用型、復合型實用人才。

主要課程

植物生產與環(huán)境、植物及植物生理學、園藝植物生產技術、農業(yè)生物技術、農業(yè)經營與管理、農作物生產技術、植物保護技術等。

8、種植專業(yè)

種植專業(yè)主要課程

植物生產與環(huán)境、生態(tài)農業(yè)與庭院經營、常用農業(yè)法律法規(guī)、植物病蟲草鼠害診斷與防治基礎、農業(yè)生產經營管理、土壤肥料學、作物高效生產技術、種子生產與經營管理、農藥經營管理與應用等。

種植專業(yè)畢業(yè)去向

1.作物生產技術領域的技術與管理部門。2.作物種子繁育領域的技術與管理部門。3.園藝領域的技術與管理部門。4.植物保護領域技術與管理部門。

9、美術專業(yè)

美術專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)生產、服務第一線從事工藝品設計和制作、廣告宣傳、產品銷售、活動策劃、室內效果圖、室內平面布置圖設計、裝飾工程場地管理工作、平面廣告制作與設計、首飾設計、珠寶廣告設計、珠寶企事業(yè)形象設計的專門人才。

美術專業(yè)主要專業(yè)課程

中外美術通史、中外工藝美術通史，工藝美術概論、繪畫基礎、美學、專業(yè)寫作、古漢語、中國文學史、考古學、博物館學、中國工藝美術史、中國文化史、民俗學、民族學、管理學等。實踐環(huán)節(jié)：結合教學，組織學生參加社會調查、業(yè)務實習等實踐活動。

美術專業(yè)就業(yè)前景

本專業(yè)的就業(yè)前景不錯，就業(yè)率較高。畢業(yè)生主要就業(yè)方向廣告業(yè)、商場、印刷業(yè)、影樓、房地產行業(yè)中樓盤的整體設計策劃、設計和制作、營銷;工藝品設計和制作、工藝品色彩搭配等工作。

三、湖南隆回縣職業(yè)中等專業(yè)學校簡介

湖南隆回縣職業(yè)中等專業(yè)學校簡介

湖南省隆回縣職業(yè)中等專業(yè)學校創(chuàng)辦于1983年，地處隆回縣城北郊運發(fā)路，毗鄰320國道，占地面積19.6萬平方米。1995年被湖南省人民政府評定為省級重點職業(yè)學校，2004年3月被教育部評定為首批國家級重點中等職業(yè)學校，同年5月被科技部認定為首批國家級農民技術培訓星火學校，2005年3月被國務院認定為湘西南貧困地區(qū)勞務技能培訓學校，2007年7月被省教育廳認定為示范性縣職教中心，12月由省勞動廳批準成立中級職業(yè)技能鑒定所。2009年7月被評為湖南省示范性中等職業(yè)學校。

隆回縣職業(yè)中等專業(yè)學校是邵陽市辦學模式最先進，師資力量最雄厚，整體就業(yè)檔次最高，對口升學率最穩(wěn)定的中等職業(yè)學校。學校先后榮獲省園林式單位、省安全文明校園、省示范性職業(yè)學校建設先進單位、市雙文明單位、縣文明示范學校、市縣綜治先進單位、目標管理先進單位。學校辦學成就得到社會各界及上級領導高度好評，中央電視臺、中央教育電視臺、《中國教育報》、《湖南日報》等新聞媒體多次報道學校的辦學經驗和辦學成果。歲月滄桑，學校發(fā)展與時俱進，人才輩出，名冠三湘。

學校擁有一支高素質的教師隊伍，現(xiàn)有168名教職工，省級優(yōu)秀教師5人，省市縣級專業(yè)帶頭人9人，高級教師31人。2002年“倡導模塊實習，造就技術英才”在湖南省首屆職業(yè)教育與成人教育課題研究成果評比中獲三等獎;2006年4月我?，F(xiàn)代教育技術“十五”課題“職業(yè)高中專業(yè)課教學資源的開發(fā)與應用”獲省二等獎;2008年省級“十一五”課題“在信息技術環(huán)境下中職數學教學方式和學習方式的創(chuàng)新研究”在中期評估中評為優(yōu)秀，“農村職業(yè)學校專業(yè)課教學改革與教學質量評價研究”評為合格。