2024鄭州電子科技中等專業(yè)學校開設的專業(yè)一覽表

2024鄭州電子科技中等專業(yè)學校開設的專業(yè)有：通信技術、電子技術應用、物聯(lián)網技術應用、電子商務、智能物流、計算機應用、電子競技運動與管理、計算機網絡技術、影像、汽車運用與維修、汽車電子技術應用、中藥學、醫(yī)學影像技術、醫(yī)學檢驗技術、中醫(yī)康復技術、護理。

一、2024鄭州電子科技中等專業(yè)學校開設的專業(yè)一覽表

序號	學校名稱	專業(yè)名稱
1	鄭州電子科技中等專業(yè)學校	通信技術
2	鄭州電子科技中等專業(yè)學校	電子技術應用
3	鄭州電子科技中等專業(yè)學校	物聯(lián)網技術應用
4	鄭州電子科技中等專業(yè)學校	電子商務
5	鄭州電子科技中等專業(yè)學校	智能物流
6	鄭州電子科技中等專業(yè)學校	計算機應用
7	鄭州電子科技中等專業(yè)學校	電子競技運動與管理
8	鄭州電子科技中等專業(yè)學校	計算機網絡技術
9	鄭州電子科技中等專業(yè)學校	影像
10	鄭州電子科技中等專業(yè)學校	汽車運用與維修
11	鄭州電子科技中等專業(yè)學校	汽車電子技術應用
12	鄭州電子科技中等專業(yè)學校	中藥學
13	鄭州電子科技中等專業(yè)學校	醫(yī)學影像技術
14	鄭州電子科技中等專業(yè)學校	醫(yī)學檢驗技術
15	鄭州電子科技中等專業(yè)學校	中醫(yī)康復技術
16	鄭州電子科技中等專業(yè)學校	護理

二、2024鄭州電子科技中等專業(yè)學校開設的專業(yè)詳細介紹

1、通信技術專業(yè)

通信技術專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高等職業(yè)技術應用型人才，畢業(yè)生應具備通信類學科的基本理論和知識;具備電子信息的采集、處理、傳輸、交換和顯示技術的應用能力;具備較強的通信工程施工、維護及應用能力;具備移動通信、光纖通信等網絡的維護能力及手機、電視機、對講機、電話機、PDA等多種通信終端的使用、調試和維修能力。

通信技術專業(yè)主要課程

本專業(yè)主要開設電氣技術基礎、信號與系統(tǒng)、高頻電子技術、通信原理、單片機與嵌入式系統(tǒng)、視頻技術、光纖通信技術、電磁波與無線技術、程控交換技術、移動通信技術、通信線路施工監(jiān)理、通信設備綜合實訓等課程。

通信技術專業(yè)就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生能在電子信息產業(yè)從事有關通信技術的應用與開發(fā)，通信設備生產線運行的技術維護與管理;在中國電信、中國移動、中國聯(lián)通、中國網通等通信公司從事網絡維護工作，電子、通信產品的安裝調試、銷售與售后服務;印制電路板的設計及制作等工作。

2、電子技術應用專業(yè)

電子技術應用專業(yè)介紹

電子技術應用專業(yè)是高一年級的電子技術基礎與技能課程，主要是讓學生們了解磁場、線圈產生的磁場。

電子技術應用專業(yè)主要課程

電工技術基礎與技能、電子技術基礎與技能、電子產品結構工藝、Protel2004項目實訓;選開科目：PLC實訓、單片機技術及運用。

3、物聯(lián)網技術應用專業(yè)

物聯(lián)網技術應用專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)面向信息的采集、傳輸和處理，培養(yǎng)勝任物聯(lián)網相關技術和物聯(lián)網應用系統(tǒng)的分析、設計、開發(fā)、運行和維護，知識結構合理的應用型、創(chuàng)新型技術人才。

物聯(lián)網技術應用專業(yè)主修課程

《信息感知技術》、《大數(shù)據(jù)處理》、《計算機技術基礎》、《物聯(lián)網通信》、《物聯(lián)網技術體系》、《物聯(lián)網工程設計》

物聯(lián)網技術應用專業(yè)就業(yè)方向

適合在通信、金融、商業(yè)、交通、制造業(yè)、服務業(yè)等領域的企事業(yè)單位從事無線局域網、個域網的組網，物聯(lián)網軟硬件開發(fā)，物聯(lián)網設備安裝、調試與維護等工作。

4、電子商務專業(yè)

電子商務專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具有計算機及網絡技術，電商平臺操作與運營基礎，掌握電商運營、物流服務、美工、推廣等基本電商業(yè)務能力的中級應用型人才。

電子商務專業(yè)主要課程

《計算機及軟件應用》《網絡技術》《網頁制作技術》《營銷實務》《稅收基礎》《經濟法律基礎》《商務管理信息》《網上貿易實務》等。

電子商務專業(yè)就業(yè)方向

政府重點建設項目，與市商貿物流園合作，本地區(qū)作為蘇中物流樞紐，此類人才的需求更為突出。

5、智能物流專業(yè)

智能物流專業(yè)培養(yǎng)要求

本專業(yè)學生主要學習經濟、會計、貿易、管理、法律、信息資源管理、計算機等方面的基本理論和專門知識，受到物流管理方面的基本訓練，具有處理物流管理方面的能力。

智能物流專業(yè)主干課程

物流概論、物流規(guī)劃與設計、采購與供應管理、采購項目管理、運輸管理、倉儲管理、配送管理、國際物流學、國際貿易理論與實務、采購過程演練、運輸實務、倉儲管理實務、物流配送中心設計、國際物流實務、成功學、創(chuàng)新學、素質拓展訓練等。

智能物流專業(yè)就業(yè)前景

作為物流管理專業(yè)的畢業(yè)生可在物流企業(yè)、港口、海關、貨運公司、商貿企業(yè)等就業(yè)，就業(yè)前景良好。今后一段時期，除儲存、運輸、配送、貨運代理等領域的物流人才緊缺外，相關的系統(tǒng)化管理人才、懂得進出口貿易業(yè)務的專業(yè)操作人才、電子商務物流人才、掌握商品配送和資金周轉以及成本核算等相關知識和操作方法的國際性物流高級人才將更吃香。物流專業(yè)人才已被列為我國12類緊缺人才之一，缺口達60余萬。據(jù)了解，目前最為搶手的物流人才，是那些掌握現(xiàn)代經濟貿易、運輸與物流理論和技能，且具有扎實英語能力的國際貿易運輸及物流經營型人才，他們的年薪最高可達100萬元。

6、計算機應用專業(yè)

計算機應用專業(yè)主要課程

計算機軟硬件技術基礎、Linux操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)SQL、數(shù)據(jù)結構與C程序設計、單片機原理與技術、計算機網絡原理、工程經濟、高級言語匯編、VB. net程序設計、多媒體軟件應用、計算機網絡與網站樹立、Delphi程序設計、Java言語程序設計、圖形圖像應用處置(PhotoShop)、Flash動畫制造、微型計算機裝置調試維修、辦公室軟件應用操作、計算機輔助設計。本專業(yè)主要開設微機原理與接口技術、C言語、數(shù)據(jù)結構、操作系統(tǒng)、平面設計、VB程序設計言語、SQL SERVER數(shù)據(jù)庫應用、3DS軟件應用、網頁制造、Visual FoxPro應用基礎、工具軟件等課程。

計算機應用專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培育控制計算機應用專業(yè)必要的基礎理論,能熟練控制常用計算機軟件操作，至少熟練控制一門編程言語，具有一定剖析問題和處置問題才干，并具有較強理論技藝的高級計算機應用型人才。

計算機應用專業(yè)就業(yè)方向

計算機軟件開發(fā)、計算機及其網絡管理維護、國度企事業(yè)單位辦公部門，互聯(lián)網站樹立維護等職業(yè)崗位群。

7、電子競技運動與管理專業(yè)

電子競技運動與管理專業(yè)歷史背景

電競一直與夢想并行，而現(xiàn)在電競的產業(yè)鏈漸漸成熟之后，電競就需要回到夢想開始的地方，其實不難發(fā)現(xiàn)，國內大部分的電競比賽都有高校聯(lián)賽，LOL的全國高校聯(lián)賽，DOTA的全國高校聯(lián)賽，甚至贊助高校外網吧的其它比賽。國家認證以及資本的入駐都會幫助這個“孩子”成為夢想的搖籃。

電子競技運動與管理專業(yè)主要課程

核心課程包括:電子競技技術、電子競技概論、電子競技裁判、賽事組織策劃、數(shù)據(jù)分析與戰(zhàn)術設計等。

8、計算機網絡技術專業(yè)

計算機網絡技術專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、專業(yè)實踐能力、團隊協(xié)作意識，適應地方經濟和社會發(fā)展需要，面向IT技術、信息系統(tǒng)集成公司、企事業(yè)單位、網絡公司、數(shù)據(jù)中心等行業(yè)，具有使用網絡設備組建網絡、管理網絡、應用網絡的動手實踐能力，可取得行業(yè)職業(yè)資格證書，從事網絡安全管理、信息安全管理、信息安全工程實施、信息安全系統(tǒng)運維、系統(tǒng)運維等工作，具有熟練技能的高素質卓越技術技能人才。

計算機網絡技術專業(yè)主要課程

計算機網絡技術、程序設計、數(shù)據(jù)庫管理及應用、Windows網絡操作系統(tǒng)、面向對象程序設計、HTML與網頁設計、Windows安全技術、Linux網絡服務配置、網絡設備調試、網絡安全技術、網絡綜合布線、防火墻技術、高級路由與交換技術、網絡工程方案設計與施工、數(shù)據(jù)備份與恢復，實訓課程包括:小型管理系統(tǒng)設計實訓、小型網絡組建實訓、服務器配置與安全管理綜合實訓、網絡安全攻防綜合實訓、網絡系統(tǒng)集成與工程管理綜合實訓、頂崗實習與畢業(yè)項目。

計算機網絡技術專業(yè)就業(yè)方向

本專業(yè)面向江蘇省及長三角地區(qū)的IT行業(yè)、網絡企業(yè)、系統(tǒng)集成公司、各類企事業(yè)單位、政府機關的網絡工程領域，從事網絡安全工程、Web應用安全、信息安全運維、網絡產品銷售與技術支持等領域的工作。

9、影像專業(yè)

影像專業(yè)介紹

該專業(yè)培養(yǎng)具有基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學和現(xiàn)代醫(yī)學影像學的基本理論知識及能力，能在醫(yī)療衛(wèi)生單位從事醫(yī)學影像診斷、介入放射學和醫(yī)學成像技術等方面工作的醫(yī)學高級專門人才。學生主要學習基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、醫(yī)學影像學的基本理論知識，受到常規(guī)放射學、CT、磁共振、超聲學、DSA、核醫(yī)學影像學等操作技能的基本訓練，具有常見病的影像診斷和介入放射學操作基本能力。

影像主要課程

物理學、電子學基礎、計算機原理與接口、影像設備結構與維修、醫(yī)學成像技術、攝影學、人體 解剖學、診斷學、內科學、影像診斷學、介入放射學、影像物理、超聲診斷、放射診斷、核素診斷、核醫(yī)學、醫(yī)學影像解剖學、腫瘤放療治療學、B超診斷學。

10、汽車運用與維修專業(yè)

汽車運用與維修專業(yè)培養(yǎng)目標

面向“汽車后市場”，培養(yǎng)具有與本專業(yè)相適應的文化水平和良好的職業(yè)道德，掌握一定的專業(yè)理論知識、具備本專業(yè)的實踐技能和經營管理能力，能從事汽車整車維修、檢測、車輛改裝、汽車技術管理及對汽車主要總成進行基本檢測、拆裝、維修、調試的德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高素質勞動者和中高級專門技能人才。

汽車運用與維修專業(yè)專業(yè)課程

鉗工工藝、汽車機械識圖、汽車機械基礎、汽車電工電子、汽車電路識圖、汽車空調與維修、汽車發(fā)動機構造與維修、汽車地盤構造與維修、汽車電氣設備構造與維修、電控發(fā)動機技術、汽車專業(yè)英語、汽車修理技能實訓等。

汽車運用與維修專業(yè)就業(yè)方向

畢業(yè)生面向汽車運輸和汽車維護等相關應用領域，從事汽車維修、應用等工作。本專業(yè)畢業(yè)生面向汽車“4S”店、汽車維修企業(yè)、汽車運輸企業(yè)、汽車性能檢測站企事業(yè)單位中的與汽車管理、維修、檢測相關的部門，從事汽車使用、維護、檢測與修理等技術工作;也可以從事汽車零配件管理、汽車維修業(yè)務接待、汽車及配件銷售等工作。具體的崗位有：汽車維修工、汽車檢測工、車輛技術咨詢員、車輛技術管理員、汽車與配件營銷人員等。

11、汽車電子技術應用專業(yè)

汽車電子技術應用培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)汽車電子企業(yè)的生產、運行、維護和能夠從事汽車電子設備檢測維修的一線工作操作人員和汽車電子產品一線營銷人員。

汽車電子技術應用主要教學內容

機械制圖、汽車構造及應用實訓、電工電子基礎及應用實訓、汽車電工電子技術及應用實訓、汽車電器設備與維修及應用實訓、汽車故障診斷與維修及應用實訓、汽車新技術及應用實訓、產品銷售等。在校內進行汽車發(fā)動機綜合實訓，典型汽車電器故障檢修的綜合實訓，在相關企業(yè)進行綜合實訓或實習。

汽車電子技術應用就業(yè)方向

本專業(yè)主要面向各相關行業(yè)和企業(yè)，從事汽車電子設備產品的生產、安裝、調試、運行、維修、維護、營銷等工作。

12、中藥學專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)掌握本專業(yè)知識和技術技能, 面向中藥農業(yè)、醫(yī)藥制造業(yè)、批發(fā)業(yè)、零售業(yè)、倉儲業(yè)、專業(yè)技術服務業(yè)等行業(yè), 能夠從事中藥材生產、中藥調劑、中藥購銷、中藥鑒定、中藥飲片生產、中藥制藥、中藥養(yǎng)護、中藥學咨詢與服務、中藥質檢等工作的高素質技術技能人才。

就業(yè)方向：中藥材生產、中藥調劑、中藥購銷、中藥鑒定、中藥飲片生產、中藥制藥、中藥養(yǎng)護、中藥學咨詢與服務、中藥質檢等。職業(yè)資格證書和職業(yè)技能等級證書： 執(zhí)業(yè)中藥師、中藥炮制工(中級)、藥物制劑工(中級)等。

13、醫(yī)學影像技術專業(yè)

培養(yǎng)目標：掌握醫(yī)學影像設備、醫(yī)學影像成像理論、影像檢查與放射防護等專業(yè)知識，具備影像設備操作與維護、影像檢查技術實施。影像處理與評價等專業(yè)能力。

就業(yè)方向：

1、院影像科X線、CT、磁共振、超聲檢查或相關崗位;

2、院設備科醫(yī)療設備的管理與維護崗位;

3、醫(yī)療器械部門生產或銷售等崗位。

主要課程：醫(yī)學成像技術、人體解剖學、診斷學、內科學、影像診所學介入放射學、超聲診斷、放射診斷、核素診斷，核醫(yī)學，醫(yī)學影像解剖學、腫瘤放療治療學、B超診斷學。

14、醫(yī)學檢驗技術專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)旨在培養(yǎng)適應中國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展需要的德智、體等方面全面發(fā)展的醫(yī)學生，學生需掌握基礎醫(yī)學，臨床醫(yī)學。檢驗醫(yī)學的基本知識，基本理論和基本技能，掌握現(xiàn)代儀器設備及先進醫(yī)學檢驗技術，能夠從事醫(yī)療衛(wèi)生機構及相關科研機構的醫(yī)學檢驗，衛(wèi)生檢驗工作，具有一定科研發(fā)展?jié)撃艿膽眯歪t(yī)學檢驗專門人才。

主要課程：組織學與胚胎學、細胞生物學、分子生物學、生物化學、生理學、病理學、醫(yī)學統(tǒng)計學、醫(yī)學免疫學、病原生物學、分析化學，檢驗儀器學、臨床基礎檢驗，臨床病原生物學檢驗，臨床免疫學檢驗、臨床血液學檢驗、臨床生物化學檢驗，實驗室管理學。臨床醫(yī)學概要等。

15、中醫(yī)康復技術專業(yè)

專業(yè)前景：本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的康復醫(yī)學基礎理論和較強的康復治療技術，要求掌握基礎醫(yī)學和臨床醫(yī)學的基本理論、基本知識;掌握中醫(yī)康復治療方法(推拿按摩及手法治療、針灸、中醫(yī)養(yǎng)生保健技術)，并能運用這些方法對傷病員及殘疾人進行康復治療;掌握康復治療常用的運動療法、物理因子療法、作業(yè)療法、言語治療等康復治療的基本技能。

主要課程：基礎醫(yī)學、中醫(yī)基礎理論、中醫(yī)診斷學、康復醫(yī)學基礎、康復治療技術、人體運動學、功能解剖學，醫(yī)用物理學，康復評定學，臨床運動療法學，物理治療學，中國傳統(tǒng)康復治療學，作業(yè)療法學，康復工程學，內外科疾病學，肌肉骨骼康復學，神經康復學臨床醫(yī)學概論學等。

就業(yè)方向：康復醫(yī)學科、?？瓶祻歪t(yī)院(中心)、工傷康復中心、療養(yǎng)院、殘聯(lián)康復中心、假肢矯形康復中心、兒童康復中心、民政系統(tǒng)社會福利院、兒童福利院、康復醫(yī)療器械公司等從事康復治療技術工作、康復管理工作。

16、護理專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有較強護理能力，能在護理領域從事臨床護理、社區(qū)護理、急危重癥護理、護理管理等高素質技能型人才。

就業(yè)崗位：各級各類醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務,從事臨床護理、社區(qū)護理、急危重癥護理、護理管理、護理教育等護理崗位就業(yè)。學校與省內多家醫(yī)院簽訂實習、就業(yè)協(xié)議、學?？梢愿鶕?jù)學生意愿安排實習，提供就業(yè)機會。

專業(yè)優(yōu)勢與發(fā)展前景：隨著社會經濟發(fā)展和醫(yī)療水平的提高，本專業(yè)畢業(yè)生行業(yè)需求量極大，各級醫(yī)療機構均需要相當數(shù)量的護理人員。本專業(yè)可以報考護士資格證，畢業(yè)生就業(yè)前景非常廣闊。隨著我國向老齡化社會轉變，將來從事老人醫(yī)學的人才將走俏，專門為個人服務的護理人員的需求量也將增大，隨著人民生活水平的提高，人群疾病發(fā)生了改變，慢性病護理的需求量增加;人們在重視身心健康的同時，對疾病的預防和自我保健意識也不斷增強，社區(qū)醫(yī)療保健工作面臨著難得的機遇。我校與美國西海岸超聲波影像學院校校聯(lián)合，國際視野，前程遠大。

三、鄭州電子科技中等專業(yè)學校簡介

鄭州電子科技中等專業(yè)學校(國家統(tǒng)招代碼：433)系鄭州市教育局批準成立，河南省教育廳備案，納入國家統(tǒng)招計劃的普通中專，以培養(yǎng)“軌道交通、通信技術”專業(yè)人才為辦學目標及特色。1998年建校以來已有數(shù)萬名畢業(yè)生在全國各地工作著，連年畢業(yè)生就業(yè)率接近97%，被國家100多家國家大型企業(yè)授牌、授證書確立為人才培養(yǎng)輸送基地和校企合作學生實訓基地。

鄭州電子科技中等專業(yè)學校專業(yè)建設

開設專業(yè)有：汽車運用與維修、通信技術、城市軌道交通運營管理、護理、音樂教育(幼師方向)、電子商務、計算機網絡技術(電子競技方向)、計算機應用(無人機方向)、計算機網絡(藝術設計方向)九個專業(yè)。學校實行封閉式管理，為同學們營造一個安全、健康、和諧的學習氛圍。

鄭州電子科技中等專業(yè)學校校園文化

學校具有預備役部隊建制的國防教育特色學校，學校擁有體系完善的武裝部組織(織機路校區(qū))：作戰(zhàn)作訓科、兵役科、預備役動員科。學生入校即相當于參軍，全面軍事化管理、校園軍營化、學生士兵化、內務標準化、作訓常規(guī)化、行為文明化、學習專業(yè)化。