2024武漢電子信息職業(yè)技術學校開設的專業(yè)一覽表

2023武漢電子信息職業(yè)技術學校開設的專業(yè)有：電子商務、會計電算化、數(shù)控技術應用、計算機網(wǎng)絡及應用。

一、2023武漢電子信息職業(yè)技術學校開設的專業(yè)一覽表

二、2023武漢電子信息職業(yè)技術學校開設的專業(yè)詳細介紹

1、電子商務專業(yè)

電子商務專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具有良好職業(yè)素養(yǎng)和商業(yè)理念、團隊合作精神和橫向溝通技巧、創(chuàng)新創(chuàng)意能力和自主創(chuàng)業(yè)能力，具備圖形圖像處理、電子商務運營、網(wǎng)絡推廣、文案編輯、廣告設計、電商數(shù)據(jù)分析等高技能實戰(zhàn)型人才。

電子商務專業(yè)主干課程

電子商務概論、電子商務物流、電子商務員、Photoshop圖像處理、網(wǎng)店運營、網(wǎng)絡客服、網(wǎng)店建設、網(wǎng)絡營銷、商務談判、電商案例分析、企業(yè)管理等專業(yè)課程。

2、會計電算化專業(yè)

會計電算化專業(yè)主要課程

計算機基礎、基礎會計、點鈔與翻打傳票、出納實務、企業(yè)財務會計、稅收基礎、Excel在會計中的運用、電算化會計、財務管理、財經(jīng)法規(guī)與職業(yè)道德、經(jīng)濟法、市場營銷、成本會計、手工做賬實訓。

會計電算化專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的，能夠適應我國經(jīng)濟建設和社會發(fā)展需要的會計電算化應用型人才。通過學習使學生掌握本專業(yè)所必需的基礎理論、基本知識和基本技能，具有會計電算化實際業(yè)務能力，具有計算機應用技能。

3、數(shù)控技術應用專業(yè)

數(shù)控技術應用專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握數(shù)控原理、數(shù)控編程和數(shù)控加工等方面專業(yè)知識及操作技能，從事機械加工工藝編排、數(shù)控程序編制、數(shù)控設備操作與調試。生產(chǎn)管理、技術管理的高級應用型技術人才。

數(shù)控技術應用專業(yè)課程

機械制圖及計算機繪圖(CAD).機械基礎。機械加工基礎、機械加工實訓，舊工及其它金屬加工技術、電工常識、數(shù)控機床操作實訓、數(shù)控加工與編程技術、CAD/CAM 軟件應用。

4、計算機網(wǎng)絡及應用專業(yè)

計算機網(wǎng)絡及應用專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)從事計算機網(wǎng)絡組建、配置和維護的高級技能人才。

計算機網(wǎng)絡及應用專業(yè)職業(yè)能力

能熟練使用操作系統(tǒng)和常用軟件,維護局域網(wǎng)通信線路,對網(wǎng)絡設備進行配置與維護,進行服務器系統(tǒng)的安裝與配置,能進行動態(tài)網(wǎng)站建設與管理，掌握綜 臺布線技能。

計算機網(wǎng)絡及應用專業(yè)核心課程

Vb程序設計與實訓、網(wǎng)絡組建與應用、網(wǎng)絡管理與安全維護、網(wǎng)站建設與管理、企業(yè)網(wǎng)絡整體方案初步設計與實施、服務器安裝配置、通信技術與應用等。

三、武漢電子信息職業(yè)技術學校簡介

武漢市電子信息職業(yè)技術學校辦學歷史悠久，是武漢市教育局首批掛牌的公辦重點中等專業(yè)學校之一，是武漢市電子信息專業(yè)、電子商務專業(yè)教研中心，榮獲全國信息技術創(chuàng)新與實踐活動先進單位、市教育局教育教學立功單位、區(qū)綜合績效管理一級單位、武漢市科技創(chuàng)新示范學校等諸多榮譽稱號。

武漢電子信息職業(yè)技術學校辦學成績

2015年至2016年分別獲得第十一屆全國創(chuàng)新名校，武漢市職業(yè)教育和成人教育先進單位等榮譽稱號，是武漢市職業(yè)教育示范窗口學校。 武漢市電子信息職業(yè)技術學校屬于公辦中等職業(yè)學校，在市、區(qū)級教育行政主管部門的組織規(guī)劃下教育教學硬件投入資金穩(wěn)定雄厚，保證學生能夠充分享受國家的優(yōu)質教育資源。

武漢電子信息職業(yè)技術學校辦學條件

學校北校區(qū)由教育局投入千萬巨資裝飾一新，成為環(huán)境優(yōu)美的現(xiàn)代化教學區(qū)，南校區(qū)擁有國內一流的電子電工、計算機、電子商務、數(shù)控技術、會計、光電技術等專業(yè)的教學、實驗、實習場所及學生宿舍公寓，配套設施齊全，學生可以在現(xiàn)代化的實驗、實習場所中將學到的理論知識迅速轉化為動手實踐，充分做到了理論與實踐相結合。