2024河南永城中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)一覽表

2024河南永城中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)有：機(jī)電一體化定向班、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維修、機(jī)械加工、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)、財(cái)經(jīng)、學(xué)前教育、汽車(chē)制造與檢修、服裝設(shè)計(jì)與工藝、現(xiàn)代農(nóng)藝、影視與攝影技術(shù)形象設(shè)計(jì)、醫(yī)學(xué)護(hù)理。

一、2024河南永城中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)一覽表

序號(hào)	學(xué)校名稱(chēng)	專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)
1	河南永城中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校	機(jī)電一體化定向班
2	河南永城中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校	工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維修
3	河南永城中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校	機(jī)械加工
4	河南永城中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校	計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)
5	河南永城中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校	財(cái)經(jīng)
6	河南永城中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校	學(xué)前教育
7	河南永城中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校	汽車(chē)制造與檢修
8	河南永城中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校	服裝設(shè)計(jì)與工藝
9	河南永城中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校	現(xiàn)代農(nóng)藝
10	河南永城中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校	影視與攝影技術(shù)形象設(shè)計(jì)
11	河南永城中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校	醫(yī)學(xué)護(hù)理

二、2024河南永城中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)詳細(xì)介紹

1、機(jī)電一體化定向班專(zhuān)業(yè)

機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新精神和良好職業(yè)道德的高等專(zhuān)門(mén)人才，掌握機(jī)械技術(shù)和電氣技術(shù)的基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí);具備相應(yīng)實(shí)踐技能以及較強(qiáng)的實(shí)際工作能力，熟練進(jìn)行機(jī)電一體化產(chǎn)品和設(shè)備的應(yīng)用、維護(hù)、安裝、調(diào)試、銷(xiāo)售及管理的第一線(xiàn)高等技術(shù)應(yīng)用型人才。

機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)主要課程

機(jī)械制圖、工程力學(xué)、金屬工藝學(xué)、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、電工技術(shù)、電子技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、公差配合與技術(shù)測(cè)量、計(jì)算機(jī)輔助繪圖等。

機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)歷史發(fā)展

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的迅猛發(fā)展和廣泛應(yīng)用，機(jī)電一體化技術(shù)獲得前所未有的發(fā)展，成為一門(mén)綜合計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)、自動(dòng)控制技術(shù)、傳感檢測(cè)技術(shù)、伺服傳動(dòng)技術(shù)和機(jī)械技術(shù)等交叉的系統(tǒng)技術(shù)，正向光機(jī)電一體化技術(shù)(Opto-mechatronics)、微機(jī)電一體化方向發(fā)展，應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣。

2、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維修專(zhuān)業(yè)

工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維修專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

面向工業(yè)現(xiàn)場(chǎng)一線(xiàn)培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、遵紀(jì)守法、誠(chéng)信、敬業(yè)、有責(zé)任心，能夠從事工業(yè)機(jī)器人設(shè)備、機(jī)電一體化設(shè)備、電氣自動(dòng)化設(shè)備的運(yùn)行維護(hù)、編程調(diào)試、安裝維修、銷(xiāo)售及售后服務(wù)的等工作，具有較好的操作經(jīng)驗(yàn)，能進(jìn)行生產(chǎn)作業(yè)管理，具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識(shí)的高素質(zhì)技能型人才。

工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維修專(zhuān)業(yè)主干課程

電工基礎(chǔ)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、生產(chǎn)作業(yè)管理、自動(dòng)控制原理、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、單片機(jī)原理與應(yīng)用技術(shù)、可編程控制器技術(shù)、人機(jī)界面控制技術(shù)、伺服驅(qū)動(dòng)技術(shù)、傳感器與檢測(cè)技術(shù)、液壓與氣動(dòng)控制系統(tǒng)裝調(diào)與維修、通信網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)技術(shù)、FMS柔性控制系統(tǒng)安裝與調(diào)試等

工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維修專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向

汽車(chē)、現(xiàn)代制造、電子生產(chǎn)企業(yè)、塑料制品、食品、飲料、醫(yī)藥、煙草、家政服務(wù)、電力設(shè)施、自動(dòng)化辦公等行業(yè)。尤其在毛坯制造、沖壓、壓鑄、鍛造、機(jī)械加工、焊接、熱處理、表面涂覆、上下料、裝配、運(yùn)輸、檢測(cè)及倉(cāng)庫(kù)堆垛等作業(yè)中，工業(yè)機(jī)器人更是標(biāo)準(zhǔn)設(shè)備得到廣泛應(yīng)用。

3、機(jī)械加工專(zhuān)業(yè)

機(jī)械加工技術(shù)教學(xué)建議

(1)為保證教學(xué)效果，教學(xué)應(yīng)當(dāng)在計(jì)算機(jī)機(jī)房進(jìn)行，應(yīng)保證一人一機(jī)，采用現(xiàn)場(chǎng)講授或者課件教學(xué)，理論講授和上機(jī)操作同步進(jìn)行。(2)教學(xué)時(shí)要注意加入與機(jī)械制圖相關(guān)的內(nèi)容和繪圖技巧。

機(jī)械加工技術(shù)課程目標(biāo)

通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，應(yīng)能達(dá)到兩方面的目標(biāo)，一是使學(xué)生具有專(zhuān)業(yè)需要的基本知識(shí)和基本技能，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，二是使學(xué)生綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)得到提高，為今后工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

4、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)

計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)針對(duì)廣告公司和攝影公司的需求，培養(yǎng)具備綜合素質(zhì)的技能型人才。通過(guò)素描、色彩、構(gòu)成基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、Photoshop、CorelDRAW、綜合實(shí)訓(xùn)等課程的教學(xué)，使學(xué)生具備獨(dú)立完成宣傳單、標(biāo)志設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、相冊(cè)制作等工作的能力。學(xué)生畢業(yè)后可以從事廣告公司、企劃公司、圖文設(shè)計(jì)公司、出版行業(yè)、企業(yè)宣傳策劃部門(mén)、攝影公司及其他與平面設(shè)計(jì)領(lǐng)域相關(guān)的平面設(shè)計(jì)工作。

計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)主要課程

計(jì)算機(jī)操作基礎(chǔ)、Office辦公自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)、三大構(gòu)成、三大設(shè)計(jì)、實(shí)用美術(shù)基礎(chǔ)、Photoshop圖像處理、CorelDRAW/Illustrator圖形設(shè)計(jì)、廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)與圖像處理高級(jí)技法、印前處理技術(shù)與InDesign圖文設(shè)計(jì)、專(zhuān)業(yè)技能:AutoCAD和建筑環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、3ds max建筑效果表現(xiàn)技法、Vray效果圖渲染。

5、財(cái)經(jīng)專(zhuān)業(yè)

財(cái)經(jīng)專(zhuān)業(yè)介紹

財(cái)經(jīng)類(lèi)專(zhuān)業(yè)是指經(jīng)濟(jì)類(lèi)和經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)，常見(jiàn)的專(zhuān)業(yè)包括市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、會(huì)計(jì)、人力資源管理、金融、國(guó)際貿(mào)易、企業(yè)管理、統(tǒng)計(jì)、財(cái)稅等，是近幾年來(lái)人才市場(chǎng)上的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。

財(cái)經(jīng)專(zhuān)業(yè)主要課程

經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、保險(xiǎn)學(xué)、投資學(xué)、財(cái)政學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、國(guó)際貿(mào)易、企業(yè)管理、統(tǒng)計(jì)、財(cái)稅等。

財(cái)經(jīng)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，財(cái)經(jīng)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)途徑越來(lái)越寬。比如財(cái)經(jīng)類(lèi)報(bào)刊雜志的不斷涌現(xiàn)，一些非專(zhuān)業(yè)的綜合性報(bào)刊在財(cái)經(jīng)問(wèn)題上大做文章，都需要大批的財(cái)經(jīng)記者，這就為財(cái)經(jīng)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生提供了很多就業(yè)崗位。其他像學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也可以成為財(cái)經(jīng)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)途徑

6、學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)

學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)知識(shí)，能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才。

學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)對(duì)象任務(wù)

學(xué)就是研究教育規(guī)律的科學(xué)，是教育科學(xué)的一個(gè)分支。對(duì)兒童的教育從出生就開(kāi)始，0~3歲的教育稱(chēng)為嬰兒教育，3~~6歲的兒童教育稱(chēng)為幼兒教育。主要研究托兒所幼兒園教育，對(duì)家庭教育社會(huì)教育也有一定的教育指導(dǎo)作用，托兒所幼兒園家庭社會(huì)教育在教育目的任務(wù)原則等方面基本一致。

7、汽車(chē)制造與檢修專(zhuān)業(yè)

汽車(chē)制造與檢修專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方向

本專(zhuān)業(yè)主要培養(yǎng)學(xué)生具備實(shí)用、規(guī)范、先進(jìn)的汽車(chē)檢測(cè)與維修技能。培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，重點(diǎn)提高學(xué)生的自信、勇氣、口才、素養(yǎng)、溝通能力、管理能力。立足靠專(zhuān)業(yè)技能，發(fā)展靠綜合能力，專(zhuān)業(yè)技能、綜合能力一起抓，打造一技多能的人才。

汽車(chē)制造與檢修專(zhuān)業(yè)就業(yè)去向

本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生主要面向大型修理廠(chǎng)、汽車(chē)4S店、汽車(chē)制造商、汽車(chē)配件公司、汽車(chē)用品公司、汽車(chē)美容店、二手車(chē)銷(xiāo)售、汽車(chē)?yán)碣r與保險(xiǎn)、自己開(kāi)修理廠(chǎng)等等。

8、服裝設(shè)計(jì)與工藝專(zhuān)業(yè)

服裝設(shè)計(jì)與工藝就業(yè)方向

在服裝行業(yè)，從事服裝設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、服裝生產(chǎn)工藝設(shè)計(jì)、服裝打板、服裝推板、服裝生產(chǎn)工藝單編寫(xiě)、樣衣制作、服裝生產(chǎn)管理等工作。其他：本專(zhuān)業(yè)可獲取勞動(dòng)部服裝制作工中級(jí)職業(yè)技術(shù)證書(shū)。

服裝設(shè)計(jì)與工藝主要課程

服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與制作、服裝設(shè)計(jì)、服裝CAD、服裝生產(chǎn)管理與營(yíng)銷(xiāo)、排料與推板、服裝立體裁剪、服裝專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)、時(shí)裝畫(huà)技法、時(shí)裝畫(huà)基礎(chǔ)、服裝配色與圖案設(shè)計(jì)、專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)等，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。

9、現(xiàn)代農(nóng)藝專(zhuān)業(yè)

現(xiàn)代農(nóng)藝培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)遵循尚自然，展個(gè)性。旨在培養(yǎng)德才兼?zhèn)?，掌握扎?shí)農(nóng)技知識(shí)的新型農(nóng)場(chǎng)主。能系統(tǒng)地掌握大田農(nóng)作物和果樹(shù)的種植知識(shí),能夠使用現(xiàn)代化的農(nóng)具器械，能夠承擔(dān)本地區(qū)農(nóng)作物生產(chǎn)、蔬菜生產(chǎn)、果樹(shù)生產(chǎn)、花卉生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)管理、技術(shù)推廣和信息服務(wù)工作，具備解決本地種植業(yè)生產(chǎn)實(shí)際問(wèn)題和種植技術(shù)推廣的能力。把振興當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)作為自己的終身奮斗目標(biāo)。

現(xiàn)代農(nóng)藝專(zhuān)業(yè)特色

現(xiàn)代農(nóng)藝專(zhuān)業(yè)是國(guó)家首批重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)、湖北省特色專(zhuān)業(yè)。每學(xué)期國(guó)家都會(huì)給每一個(gè)學(xué)子1000元的助學(xué)金。學(xué)校建有校內(nèi)校外實(shí)訓(xùn)室，具有一流教學(xué)設(shè)備，能滿(mǎn)足每個(gè)學(xué)生動(dòng)手操作和實(shí)訓(xùn)。讓學(xué)生在實(shí)踐中坐著會(huì)寫(xiě)，站著能講，動(dòng)起來(lái)懂操作。該專(zhuān)業(yè)學(xué)生近三年在各級(jí)技能大賽中喜報(bào)頻傳，高考成績(jī)居宜昌市首位，本科上線(xiàn)率-直遙遙領(lǐng)先。

現(xiàn)代農(nóng)藝核心課程

設(shè)有文化課和專(zhuān)業(yè)課。文化課有語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，計(jì)算機(jī)，政治，體育，書(shū)法。專(zhuān)業(yè)課有土壤肥料，林果生產(chǎn)技術(shù)，植物保護(hù)技術(shù)，植物與植物生理，種植專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)與訓(xùn)練，植物生產(chǎn)與環(huán)境，作物栽培學(xué)各論。

10、影視與攝影技術(shù)形象設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)

影視與攝影技術(shù)形象設(shè)計(jì)培養(yǎng)目標(biāo)

主要工作是按照一定目的，對(duì)人物、化妝、發(fā)型、服飾、禮儀、體態(tài)語(yǔ)言及環(huán)境等眾多因素進(jìn)行整體組合，工作方式為綜合設(shè)計(jì)，對(duì)從業(yè)者素質(zhì)要求高，難度也最大。主要工作方式為綜合設(shè)計(jì)，因而對(duì)從業(yè)者有更高的素質(zhì)要求。

影視與攝影技術(shù)形象設(shè)計(jì)培養(yǎng)要求

1.具備美容、美發(fā)、化妝、服飾、禮儀等多種專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技術(shù)，并能夠?qū)@些因素進(jìn)行整體搭配，綜合設(shè)計(jì)。

2.有很好的溝通能力和口頭表達(dá)能力，能夠與顧客充分地交流。

3.具備一定的心理學(xué)知識(shí)，能夠以形象塑造為突破口，引導(dǎo)顧客樹(shù)立良好的心態(tài)和健康的生活方式。

11、醫(yī)學(xué)護(hù)理專(zhuān)業(yè)

醫(yī)學(xué)護(hù)理培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)掌握護(hù)理學(xué)的基本理論和專(zhuān)業(yè)技能，從事臨床護(hù)理工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專(zhuān)門(mén)人才。

醫(yī)學(xué)護(hù)理知識(shí)能力

1、掌握相關(guān)的人文社會(huì)科學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本理論知識(shí)，掌握護(hù)理學(xué)基本理論、基本技能、基本知識(shí)，掌握護(hù)理急、慢性和重癥病人的護(hù)理原則、技術(shù)操作、專(zhuān)科護(hù)理和監(jiān)護(hù)技能，并能夠應(yīng)用護(hù)理程序?qū)Ψ?wù)對(duì)象實(shí)施整體護(hù)理;2、具有社區(qū)健康服務(wù)、護(hù)理管理和護(hù)理教育的基本能力;3、熟悉國(guó)家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī);了解護(hù)理學(xué)的學(xué)科發(fā)展方向與動(dòng)態(tài);4、掌握醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索、資料調(diào)查的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。

醫(yī)學(xué)護(hù)理主干課程

人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、健康評(píng)估、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)(含傳染病護(hù)理)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、康復(fù)護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)、老年護(hù)理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)等。

醫(yī)學(xué)護(hù)理就業(yè)方向

學(xué)生就業(yè)主要分布在各級(jí)各類(lèi)綜合醫(yī)院、專(zhuān)科醫(yī)院、急救中心、康復(fù)中心、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心，并且從事臨床護(hù)理、護(hù)理管理工作。 如果國(guó)家發(fā)展到一定的程度，還可以為每一個(gè)家庭和小區(qū)配備一個(gè)護(hù)士，到那個(gè)時(shí)候護(hù)士可以進(jìn)入家庭和社區(qū)，條件是國(guó)家有能力給這些人付工資。

三、河南永城中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

永城市中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校，是永城市全日制正規(guī)普通中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校，也是“河南省就業(yè)培訓(xùn)基地”和河南省農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移“陽(yáng)光工程”培訓(xùn)基地。學(xué)校建有綜合教學(xué)樓和住宿樓。大型餐廳二個(gè)，內(nèi)設(shè)標(biāo)準(zhǔn)教室16個(gè)、多媒體報(bào)告廳2個(gè)、大型會(huì)議室2個(gè)、標(biāo)準(zhǔn)化微機(jī)室6個(gè)?，F(xiàn)有大型實(shí)習(xí)加工廠(chǎng)二個(gè).館藏圖書(shū)10萬(wàn)余冊(cè)。學(xué)校占地400余畝，校舍建筑面積5萬(wàn)平方米，教學(xué)設(shè)備齊全。校內(nèi)配備了舞蹈室、聲樂(lè)室和鋼琴房。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室、實(shí)訓(xùn)基地、實(shí)訓(xùn)車(chē)間、實(shí)訓(xùn)工廠(chǎng)46個(gè)，穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)基地12個(gè)。

河南永城中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校校園生活

關(guān)于運(yùn)動(dòng)：首先校秉承“軍訓(xùn)磨礪迎開(kāi)學(xué)，嚴(yán)明軍紀(jì)塑英姿柿。”的理念，新生入校會(huì)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的軍訓(xùn)練習(xí)，希望每名新生都能發(fā)揚(yáng)“不怕苦，不怕累”的精神迎接新學(xué)期的到來(lái)。其次，每名學(xué)生都會(huì)進(jìn)行晨跑鍛煉，德智體美勞全面發(fā)展。

關(guān)于飲食：食堂會(huì)不定時(shí)不定期的迎來(lái)教體局，校領(lǐng)導(dǎo)等的檢查。食堂會(huì)展示每天飯菜的用料和食材。校領(lǐng)導(dǎo)老師和教官們會(huì)不定時(shí)和同學(xué)們共同使用食堂，一方面促進(jìn)交流增進(jìn)感情實(shí)現(xiàn)師生平等，另一方面檢查食堂用料。

住宿環(huán)境：宿舍樓設(shè)有熱水區(qū)，淋浴，洗漱區(qū)已經(jīng)衛(wèi)生間，每個(gè)宿舍都設(shè)有空調(diào)，被褥，衣架以及水盆。在保證學(xué)生生活質(zhì)量的同時(shí)鍛煉生活能力。