2024湖南岳陽縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

2024湖南岳陽縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)有：電子電器應(yīng)用與維修、服裝設(shè)計工藝與設(shè)計、會計電算化、汽車電子技術(shù)應(yīng)用、現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、旅游服務(wù)與管理、音樂、機械加工技術(shù)、電子商務(wù)、制冷和空調(diào)設(shè)備運行與維修、計算機平面設(shè)計。

一、2024湖南岳陽縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

序號	學(xué)校名稱	專業(yè)名稱
1	湖南岳陽縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校	電子電器應(yīng)用與維修
2	湖南岳陽縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校	服裝設(shè)計工藝與設(shè)計
3	湖南岳陽縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校	會計電算化
4	湖南岳陽縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校	汽車電子技術(shù)應(yīng)用
5	湖南岳陽縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校	現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)
6	湖南岳陽縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校	計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)
7	湖南岳陽縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校	旅游服務(wù)與管理
8	湖南岳陽縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校	音樂
9	湖南岳陽縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校	機械加工技術(shù)
10	湖南岳陽縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校	電子商務(wù)
11	湖南岳陽縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校	制冷和空調(diào)設(shè)備運行與維修
12	湖南岳陽縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校	計算機平面設(shè)計

二、2024湖南岳陽縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)詳細介紹

1、電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)

電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

電子電器應(yīng)用與維修是一門專業(yè)學(xué)科，主要是為了培養(yǎng)德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展的，在電子電器設(shè)備生產(chǎn)、服務(wù)、經(jīng)營和維修第一線工作的，具有綜合職業(yè)能力的初、中級技術(shù)能人才。

電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)主要課程

電子電工技術(shù)基礎(chǔ)、電視機原理與維修、電熱與電動器具原理與維修、音響設(shè)備原理與維修、電機與控制、辦公通信設(shè)備原理與維修、計算機組裝與維修、機械與電氣制圖等。

2、服裝設(shè)計工藝與設(shè)計專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具有服裝設(shè)計基礎(chǔ)理論與實踐能力;具有服裝生產(chǎn)管理和服裝工業(yè)打板的能力;能從事服裝生產(chǎn)技術(shù)管理、服裝工藝設(shè)計、服裝企業(yè)管理、服裝貿(mào)易、服裝營銷、服裝CAD/CAM等的高級應(yīng)用型人才。

主要課程

服裝材料學(xué)、女裝結(jié)構(gòu)設(shè)計、男裝與童裝結(jié)構(gòu)設(shè)計、服裝款式設(shè)計、針織服裝設(shè)計、服裝款式工程制圖、服裝生產(chǎn)管理、服裝設(shè)備與維修、服裝業(yè)制版與推板、服裝CAD、服裝市場營銷、服裝QC與跟單等。

3、會計電算化專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，熟悉會計基本理論及相關(guān)經(jīng)濟管理知識，運用計算機進行會計操作的技能，能適應(yīng)各類企事業(yè)單位要求，勝任出納、審計、稅務(wù)、材料物資核算、工資核算、成本核算、收入和利潤核算、總賬報表等會計崗位工作的高技能應(yīng)用型人才。

就業(yè)崗位

本專業(yè)所培養(yǎng)的畢業(yè)生所面對的主要就業(yè)崗位為企事業(yè)單位的記賬員、成本會計員、出納員、工資核算員、財務(wù)管理員、報稅員;次要就業(yè)崗位為內(nèi)部審計人員、政府審計部門的初級審計人員、會計師事務(wù)所的助理審計人員、統(tǒng)計員、倉庫核算員、會計檔案管理員。

4、汽車電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

汽車電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)汽車電子企業(yè)的生產(chǎn)、運行、維護和能夠從事汽車電子設(shè)備檢測維修的一線工作操作人員和汽車電子產(chǎn)品一線營銷人員。

汽車電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)主要教學(xué)內(nèi)容

機械制圖、汽車構(gòu)造及應(yīng)用實訓(xùn)、電工電子基礎(chǔ)及應(yīng)用實訓(xùn)、汽車電工電子技術(shù)及應(yīng)用實訓(xùn)、汽車電器設(shè)備與維修及應(yīng)用實訓(xùn)、汽車故障診斷與維修及應(yīng)用實訓(xùn)、汽車新技術(shù)及應(yīng)用實訓(xùn)、產(chǎn)品銷售等。在校內(nèi)進行汽車發(fā)動機綜合實訓(xùn)，典型汽車電器故障檢修的綜合實訓(xùn)，在相關(guān)企業(yè)進行綜合實訓(xùn)或?qū)嵙?xí)。

汽車電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)就業(yè)方向

本專業(yè)主要面向各相關(guān)行業(yè)和企業(yè)，從事汽車電子設(shè)備產(chǎn)品的生產(chǎn)、安裝、調(diào)試、運行、維修、維護、營銷等工作。

5、現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

1.具有科學(xué)的世界觀、正確的人生觀和愛國主義、集體主義、社會主義思想，具有良好的道德和行為規(guī)范。

2.掌握農(nóng)作物生產(chǎn)技術(shù)、蔬菜生產(chǎn)技術(shù)、果樹生產(chǎn)技術(shù)、花卉生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)所必需的基本理論、專業(yè)知識和職業(yè)技能。

3.能夠承擔(dān)本地區(qū)農(nóng)作物生產(chǎn)、蔬菜生產(chǎn)、果樹生產(chǎn)、花卉生產(chǎn)、經(jīng)營管理、技術(shù)推廣和信息服務(wù)工作，具備解決本地種植業(yè)生產(chǎn)實際問題和種植技術(shù)推廣的能力。

課程設(shè)置

全部課程分為四個模塊，即公共基礎(chǔ)模塊、專業(yè)通修模塊、專業(yè)及專項技能模塊(畢業(yè)實踐與職業(yè)技能培訓(xùn))和專業(yè)拓展模塊。其中公共基礎(chǔ)模塊作為文化知識基礎(chǔ)，為培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)、學(xué)習(xí)專業(yè)知識、掌握職業(yè)技能和終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ);專業(yè)通修模塊作為專業(yè)知識基礎(chǔ)，主要是使學(xué)生掌握種植業(yè)生產(chǎn)所必需的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能;專業(yè)及專項技能模塊(畢業(yè)實踐與職業(yè)技能培訓(xùn))作為必備的專項技術(shù)和技能要求，使學(xué)生熟練掌握4—5種綜合生產(chǎn)技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生崗位職業(yè)能力;專業(yè)拓展模塊是在學(xué)習(xí)專業(yè)課程的基礎(chǔ)上的拓展、補充和完善，培養(yǎng)學(xué)生一專多能。

6、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)

計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是指培養(yǎng)適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的德、智、體、美全面發(fā)展，掌握計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)具有一定計算機網(wǎng)絡(luò)基本理論和開發(fā)技術(shù)，具備從事程序設(shè)計、Web的軟件開發(fā)、計算機網(wǎng)絡(luò)的組建、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置、網(wǎng)絡(luò)管理和安全維護能力的網(wǎng)絡(luò)高技術(shù)應(yīng)用型人才。

計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)主要課程

數(shù)據(jù)庫原理與SQL SERVER，Oracle數(shù)據(jù)庫管理、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計，網(wǎng)絡(luò)安全管理與維護技術(shù)，HTML與Javascript，網(wǎng)絡(luò)后期維護與運營，網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃、設(shè)計方向:Linux系統(tǒng)及網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器配置與管理、路由器交換機配置與管理、構(gòu)建企業(yè)網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)綜合布線技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)測試與故障診斷、網(wǎng)絡(luò)入侵的檢測與防范;網(wǎng)站設(shè)計方向:ASP動態(tài)網(wǎng)站建設(shè)、JAVA網(wǎng)絡(luò)程序開發(fā)，php服務(wù)器端腳本語言，Dreamwearver firework Flash網(wǎng)頁設(shè)計，div+css網(wǎng)頁布局。

7、旅游服務(wù)與管理專業(yè)

旅游服務(wù)與管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

使學(xué)生掌握導(dǎo)游服務(wù)、旅行社基層管理、酒店服務(wù)與管理的基本知識和專業(yè)技能;培養(yǎng)學(xué)生具有較強的漢語和英語口語表達能力和人際溝通能力;具有良好的服務(wù)意識、禮儀禮節(jié)和較強的應(yīng)變能力。成為從事導(dǎo)游和旅行社管理的專業(yè)人員、賓館服務(wù)和基層管理人員。有較強的溝通協(xié)調(diào)能力、組織能力和團隊精神。

旅游服務(wù)與管理專業(yè)主要課程

旅游管理學(xué)、導(dǎo)游業(yè)務(wù)、導(dǎo)游基礎(chǔ)知識、旅游政策與法規(guī)、旅行社業(yè)務(wù)、旅行社管理、餐飲管理、前廳與客房管理模擬與現(xiàn)場導(dǎo)游旅游理旅游經(jīng)濟、旅行社經(jīng)營與管理、旅游市場營銷、旅游英語、酒店管理旅游概論、旅游文化、旅游資源管理、景點規(guī)劃與管理、旅游安全、旅游企業(yè)人力資源管理、旅游客源區(qū)概況、旅游財務(wù)管理、旅游項目管理、旅游信息系統(tǒng)等。

8、音樂專業(yè)

音樂專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

該專業(yè)培養(yǎng)具有一定的馬克思主義基本理論素養(yǎng)和系統(tǒng)的專業(yè)基本知識，具備一定音樂實踐技能和教學(xué)能力，能在高、中等專業(yè)或普通院校、社會文藝團體、藝術(shù)研究單位和文化機關(guān)、出版及廣播、影視部門從事教學(xué)、研究、編輯、評論、管理等方面工作的高級專門人才。

音樂專業(yè)主要課程

音樂史、音樂學(xué)理論、中外民族民間音樂、教育學(xué)、美學(xué)、作曲技術(shù)理論、鋼琴或其他樂器演奏等。

9、機械加工技術(shù)專業(yè)

機械加工技術(shù)課程目標(biāo)

通過本課程的學(xué)習(xí)，應(yīng)能達到兩方面的目標(biāo)，一是使學(xué)生具有專業(yè)需要的基本知識和基本技能，為進一步學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，二是使學(xué)生綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)得到提高，為今后工作打下堅實基礎(chǔ)。

機械加工技術(shù)教學(xué)建議

(1)為保證教學(xué)效果，教學(xué)應(yīng)當(dāng)在計算機機房進行，應(yīng)保證一人一機，采用現(xiàn)場講授或者課件教學(xué)，理論講授和上機操作同步進行。(2)教學(xué)時要注意加入與機械制圖相關(guān)的內(nèi)容和繪圖技巧。

10、電子商務(wù)專業(yè)

電子商務(wù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟、法律及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計算機技術(shù)、市場營銷、電子商務(wù)技術(shù)以及電子商務(wù)管理等方面的知識和基本技能，能在各類企、事業(yè)單位、金融機構(gòu)及政府部門從事實際業(yè)務(wù)管理、策劃、調(diào)研、咨詢、以及研究工作的專門人才。

電子商務(wù)專業(yè)主要課程

計算機網(wǎng)絡(luò)原理、電子商務(wù)概論、網(wǎng)絡(luò)營銷實務(wù)、電子商務(wù)網(wǎng)站推廣、電子商務(wù)客戶服務(wù)、電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)與維護、國際貿(mào)易概論、電子商務(wù)信函寫作、電子商務(wù)營銷寫作實務(wù)、營銷策劃、網(wǎng)頁配色、網(wǎng)頁設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、Photoshop、AdobeDreamweaver、html、Java語言、Web標(biāo)準與網(wǎng)站重構(gòu)、FlashActionscript動畫設(shè)計、UI設(shè)計、電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)、電子商務(wù)管理實務(wù)、ERP與客戶關(guān)系管理、電子商務(wù)物流管理、消費心理學(xué)、電子商務(wù)實驗、網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)、電子商務(wù)專業(yè)英語。 系統(tǒng)集成。

11、制冷和空調(diào)設(shè)備運行與維修專業(yè)

制冷和空調(diào)設(shè)備運行與維修專業(yè)培養(yǎng)

培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和文化修養(yǎng)，面向制冷與空調(diào)行業(yè)從事小型制冷裝置的安裝調(diào)試、技術(shù)支持，制冷與空調(diào)系統(tǒng)(設(shè)備)的運行管理、維護保養(yǎng)，中小型制冷與空調(diào)工程的設(shè)計施工、組織管理等工作的高素質(zhì)、技能型專門人才。

制冷和空調(diào)設(shè)備運行與維修專業(yè)課程

機械基礎(chǔ)、電工基礎(chǔ)、機械制圖與 CAD 、制冷空調(diào)機器設(shè)備、制冷空調(diào)工程施工、 Protel 制圖等。

12、計算機平面設(shè)計專業(yè)

計算機平面設(shè)計專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

平面設(shè)計專業(yè)針對廣告公司和攝影公司的需求，培養(yǎng)具備綜合素質(zhì)的技能型人才。通過素描、色彩、構(gòu)成基礎(chǔ)、計算機基礎(chǔ)、Photoshop、CorelDRAW、綜合實訓(xùn)等課程的教學(xué)，使學(xué)生具備獨立完成宣傳單、標(biāo)志設(shè)計、包裝設(shè)計、相冊制作等工作的能力。學(xué)生畢業(yè)后可以從事廣告公司、企劃公司、圖文設(shè)計公司、出版行業(yè)、企業(yè)宣傳策劃部門、攝影公司及其他與平面設(shè)計領(lǐng)域相關(guān)的平面設(shè)計工作。

計算機平面設(shè)計專業(yè)主要課程

計算機操作基礎(chǔ)、Office辦公自動化、計算機組裝與維護、三大構(gòu)成、三大設(shè)計、實用美術(shù)基礎(chǔ)、Photoshop圖像處理、CorelDRAW/Illustrator圖形設(shè)計、廣告藝術(shù)設(shè)計與圖像處理高級技法、印前處理技術(shù)與InDesign圖文設(shè)計、專業(yè)技能:AutoCAD和建筑環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、3ds max建筑效果表現(xiàn)技法、Vray效果圖渲染。

三、湖南岳陽縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校簡介

湖南岳陽縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校位于洞庭湖之濱的縣城榮家灣鎮(zhèn)。學(xué)校創(chuàng)辦于1994年，是縣職教中心的主體學(xué)校和辦公所在地，總占地面積212畝，建筑面積56812平方米。

湖南岳陽縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校簡介

學(xué)校堅持以"培養(yǎng)德技兼?zhèn)涞默F(xiàn)代職業(yè)人"為目標(biāo)，積極構(gòu)建"對接市場、工學(xué)結(jié)合、校企共育"的人才培養(yǎng)模式，完善"政府主導(dǎo)、資源統(tǒng)籌、校企合作、社會參與"的多元化辦學(xué)模式，營造了"求知、求藝、求真、求為"的良好校風(fēng)，形成了學(xué)歷教育與社會培訓(xùn)并舉的多層次辦學(xué)格局。學(xué)校先后被國家教育部認定為首批國家級重點中等職業(yè)學(xué)校，被省教育廳評為"湖南省職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作優(yōu)秀學(xué)校"、湖南省首批"農(nóng)民工培訓(xùn)院校"、"湖南省示范性職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校"，被省商務(wù)廳授予"湖南省外派勞務(wù)培訓(xùn)基地"，被省安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局定為"湖南省特種作業(yè)人員定點培訓(xùn)單位"。2009年被評為"湖南省首屆黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學(xué)校"、"全國農(nóng)村成人教育先進學(xué)校"，2010年入圍首批國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校。

湖南岳陽縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校師資力量

學(xué)?，F(xiàn)代化設(shè)施齊全，師資力量雄厚。有50多個實習(xí)實訓(xùn)室，建起了校園網(wǎng)絡(luò)、閉路電視，有近2000萬元的儀器設(shè)備和近20萬冊藏書?，F(xiàn)有教職工203人，本科以上學(xué)歷教師占94%，其中碩士研究生15人，特級教師1人，高級教師56人，"雙師型"教師占專業(yè)教師的78%。