2024茂名建設(shè)中等專業(yè)學校開設(shè)的專業(yè)一覽表

2024茂名建設(shè)中等專業(yè)學校開設(shè)的專業(yè)有：建筑工程施工、工程造價、建筑裝飾、社會文化藝術(shù)、計算機應用、計算機動漫與游戲制作、西餐烹飪、電子商務(wù)、會計、文秘、農(nóng)村經(jīng)濟綜合管理、農(nóng)村經(jīng)濟綜合管理（（電子商務(wù)方向）方向）、農(nóng)村電氣技術(shù)。

一、2024茂名建設(shè)中等專業(yè)學校開設(shè)的專業(yè)一覽表

序號	學校名稱	專業(yè)名稱
1	茂名建設(shè)中等專業(yè)學校	建筑工程施工
2	茂名建設(shè)中等專業(yè)學校	工程造價
3	茂名建設(shè)中等專業(yè)學校	建筑裝飾
4	茂名建設(shè)中等專業(yè)學校	社會文化藝術(shù)
5	茂名建設(shè)中等專業(yè)學校	計算機應用
6	茂名建設(shè)中等專業(yè)學校	計算機動漫與游戲制作
7	茂名建設(shè)中等專業(yè)學校	西餐烹飪
8	茂名建設(shè)中等專業(yè)學校	電子商務(wù)
9	茂名建設(shè)中等專業(yè)學校	會計
10	茂名建設(shè)中等專業(yè)學校	文秘
11	茂名建設(shè)中等專業(yè)學校	農(nóng)村經(jīng)濟綜合管理
12	茂名建設(shè)中等專業(yè)學校	農(nóng)村經(jīng)濟綜合管理（（電子商務(wù)方向）方向）
13	茂名建設(shè)中等專業(yè)學校	農(nóng)村電氣技術(shù)

二、2024茂名建設(shè)中等專業(yè)學校開設(shè)的專業(yè)詳細介紹

1、建筑工程施工專業(yè)

建筑工程施工培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具有建筑工程設(shè)計、施工、管理、質(zhì)量檢測、業(yè)內(nèi)資料整理、監(jiān)理、測量、施工組織設(shè)計及編制工程概預算能力的高素質(zhì)技能型專門人才。使學生具有一定的崗位職業(yè)能力，從事建筑工程施工技術(shù)與管理工作。以建筑工程管理部門和建筑工程施工企業(yè)為主，可擔任施工現(xiàn)場材料管理員、安全員、預算員、資料員、質(zhì)量檢測員、建筑工程施工技術(shù)員等，從事建筑工程施工及管理工作，材料檢測、鋼筋抽筋、內(nèi)業(yè)資料整理、工程監(jiān)理、測量放線工作，施工組織設(shè)計及編制工程概預算等工作，承擔建筑工程方面具體的設(shè)計工作，建筑工程施工指導及質(zhì)量檢測工作。

建筑工程施工主要課程

本專業(yè)主要開設(shè)建筑工程制圖、建筑工程測量、建筑力學、建筑材料、房屋建筑學、地基與基礎(chǔ)、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)、砌體結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)、建筑施工技術(shù)、建筑施工組織、建筑工程定額與預算等課程。

2、工程造價專業(yè)

培養(yǎng)目標：工程造價專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具備扎實的高等教育文化理論基礎(chǔ)，適應我國和地方區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)發(fā)展需要，具備管理學、 經(jīng)濟學和土木工程技術(shù)的基本知識，掌握現(xiàn)代工程造價管理科學的理論、方法和手段，獲得造價工程師、咨詢(投資)工程師的基本訓練， 具有工程建設(shè)項目投資決策和全過程各階段工程造價管理能力，有實踐能力和創(chuàng)新精神的應用型高級工程造價管理人才。本專業(yè)是為建筑施工企業(yè)、建筑工程預算編制單位培養(yǎng)具備工程造價管理知識，能熟練編制工程造價文件的應用型技術(shù)人才，更好的解決就業(yè)壓力。

培養(yǎng)要求：工程造價專業(yè)學生主要學習工程造價的基本理論和方法;受到工程造價方面的基本訓練;具備從事建設(shè)工程招標投標，編寫各類工程估價(概預算)經(jīng)濟文件，進行建設(shè)項目投資分析、造價確定與控制等工作基本技能。

3、建筑裝飾專業(yè)

建筑裝飾專業(yè)介紹

掌握全新的室內(nèi)外設(shè)計，建筑動畫設(shè)計技術(shù)，積累設(shè)計經(jīng)驗，進而獲得高薪建筑裝飾設(shè)計，建筑巡游動畫等工作。

建筑裝飾專業(yè)主要課程

建筑裝飾專業(yè)課程主要有AutoCAD、3ds Max、VRay、Photoshop 、SketchUp等軟件的綜合運用，來制作專業(yè)室內(nèi)效果圖。

建筑裝飾專業(yè)就業(yè)方向

在各類室內(nèi)裝修裝飾設(shè)計公司、建筑設(shè)計公司及三維建筑動畫公司擔任三維建筑表現(xiàn)設(shè)計師、室內(nèi)設(shè)計師、建筑巡游師三維建筑表現(xiàn)設(shè)計師、室內(nèi)設(shè)計師等工作，從事室內(nèi)外效果圖的設(shè)計，工程預算，測量，施工方案，項目談判，建筑動畫，巡游動畫，虛擬現(xiàn)實等方面的工作。

4、社會文化藝術(shù)專業(yè)

社會文化藝術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具有“唱”“彈”“跳”“講”“畫”“做”，六項全能的幼教藝術(shù)人才

社會文化藝術(shù)專業(yè)主要課程

計算機應用基礎(chǔ)、學前心理學、學前教育學、學前衛(wèi)生學、幼兒園管理、幼兒園活動設(shè)計、幼兒園教育研究、現(xiàn)代教育技術(shù)、樂理、試唱練耳、聲樂、鋼琴、形體舞蹈、舞蹈編導、普通話(教師口語)、幼兒故事、簡筆畫、三筆字、手工制作、公共關(guān)系、禮儀等。

社會文化藝術(shù)專業(yè)就業(yè)方向

幼兒園行政管理及園長管理工作。

5、計算機應用專業(yè)

計算機應用培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有計算機應用技術(shù)的基礎(chǔ)理論知識，具備計算機及相關(guān)設(shè)備的維護與維修、行業(yè)應用軟件、平面圖像處理、廣告設(shè)計制作、動畫制作、計算機網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)站建設(shè)與管理、數(shù)據(jù)庫管理與維護等應用能力和操作能力的高等技術(shù)應用性人才。

計算機應用主要課程

計算機應用基礎(chǔ)、計算機組裝與維護、Visual Basic語言、專業(yè)英語、計算機平面與動畫設(shè)計、計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)與局域網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)與管理、數(shù)據(jù)庫的開發(fā)與應用、廣告設(shè)計與制作、網(wǎng)站建設(shè)與網(wǎng)頁設(shè)計、多媒體設(shè)計與制作。

6、計算機動漫與游戲制作專業(yè)

計算機動漫與游戲制作培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握計算機組成、能進行計算機系統(tǒng)維護、小型數(shù)據(jù)庫技術(shù)應用和程序開發(fā)、網(wǎng)頁、動態(tài)網(wǎng)站設(shè)計、局域網(wǎng)組裝、維護和管理、平面圖形處理、三維動畫設(shè)計的中等專業(yè)技能人才。

計算機動漫與游戲制作主要課程

動畫設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計、圖形圖像處理、VB程序設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)站開發(fā)設(shè)計、XML編程、網(wǎng)絡(luò)安全、計算機組裝與維護等。

7、西餐烹飪專業(yè)

西餐烹飪專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)精通西餐制作，懂經(jīng)營、善管理，并具備創(chuàng)業(yè)能力的人才為目標。經(jīng)過一年的系統(tǒng)學習，熟練掌握各國傳統(tǒng)菜，精通西式少司、冷菜、熱菜制作技術(shù)，達到中高級西式烹調(diào)師的水平。

西餐烹飪專業(yè)主干課程

西餐烹飪初級班 授課內(nèi)容：主要講述：西餐的發(fā)展、西方各國的飲食特點、原料的品質(zhì)鑒定及貯存、香辛料知識及運用、烹調(diào)基礎(chǔ)、調(diào)味基礎(chǔ)、烹飪營養(yǎng)與衛(wèi)生等。

西餐烹飪專業(yè)主要傳授

廚房基礎(chǔ)英文、基本湯汁制作、沙拉制作、三明治和漢堡制作、開胃湯品種制作、沙司制作、西式早餐菜品制作、海鮮及肉禽菜品的制作方法。

8、電子商務(wù)專業(yè)

西餐烹飪專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)精通西餐制作，懂經(jīng)營、善管理，并具備創(chuàng)業(yè)能力的人才為目標。經(jīng)過一年的系統(tǒng)學習，熟練掌握各國傳統(tǒng)菜，精通西式少司、冷菜、熱菜制作技術(shù)，達到中高級西式烹調(diào)師的水平。

西餐烹飪專業(yè)主干課程

西餐烹飪初級班 授課內(nèi)容：主要講述：西餐的發(fā)展、西方各國的飲食特點、原料的品質(zhì)鑒定及貯存、香辛料知識及運用、烹調(diào)基礎(chǔ)、調(diào)味基礎(chǔ)、烹飪營養(yǎng)與衛(wèi)生等。

西餐烹飪專業(yè)主要傳授

廚房基礎(chǔ)英文、基本湯汁制作、沙拉制作、三明治和漢堡制作、開胃湯品種制作、沙司制作、西式早餐菜品制作、海鮮及肉禽菜品的制作方法。

9、會計專業(yè)

會計電算化專業(yè)培養(yǎng)能主動適應社會主義市場經(jīng)濟和科技發(fā)展需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，面向現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)、管理和服務(wù)第一線以及行政事業(yè)單位的財務(wù)會計及相關(guān)崗位，牢固掌握會計電算化職業(yè)崗位所需的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)技能，能從事財務(wù)會計、財務(wù)管理、審計等工作的高級技術(shù)應用型人才。就是將計算機信息技術(shù)應用到會計實務(wù)中，實現(xiàn)對會計信息的管理。

會計電算化從20世紀50年代的借助計算機單純記賬，發(fā)展到了今天的與企業(yè)業(yè)務(wù)活動緊密結(jié)合，為企業(yè)提供財務(wù)計劃、分析和預測并協(xié)助管理者解決企業(yè)實際問題。在實際工作中具體表現(xiàn)為日常業(yè)務(wù)核算、會計信息管理、決策參考三個主要的工作環(huán)節(jié)。信息時代企業(yè)越來越重視信息在生產(chǎn)活動中的作用，企業(yè)對信息管理已經(jīng)為企業(yè)提高競爭力的中重要手段，而作為占企業(yè)管理信息總量70%左右的會計信息管理則成為現(xiàn)代企業(yè)信息管理的核心。

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，熟悉會計基本理論及相關(guān)經(jīng)濟管理知識，運用計算機進行會計操作的技能，能適應各類企事業(yè)單位要求，勝任出納、審計、稅務(wù)、材料物資核算、工資核算、成本核算、收入和利潤核算、總賬報表等會計崗位工作的高技能應用型人才。

培養(yǎng)規(guī)格

在本專業(yè)所培養(yǎng)的畢業(yè)生所面對的主要就業(yè)崗位為企事業(yè)單位的記賬員、成本會計員、出納員、工資核算員、財務(wù)管理員、報稅員;次要就業(yè)崗位為內(nèi)部審計人員、政府審計部門的初級審計人員、會計師事務(wù)所的助理審計人員、統(tǒng)計員、倉庫核算員、會計檔案管理員。

就業(yè)方向

從事中小企業(yè)及事業(yè)單位的出納、材料物資核算、工資核算、成本核算、收入和利潤核算、總賬報表等會計崗位。就業(yè)崗位群：(1)從工作內(nèi)容看：主要從事各類企業(yè)、政府、事業(yè)單位會計核算、財務(wù)管理、內(nèi)部審計、會計電算化、會計信息管理等工作。(2)從崗位名稱看：主要有各類企業(yè)、政府、事業(yè)單位的收銀員、會計核算員、報賬員、出納員、記賬員、報稅辦稅員、工廠車間核算員、倉儲貨運管理員、內(nèi)部審計員，以及一般財務(wù)文員。(3)從職稱方面看：主要有會計員、助理會計師(需通過全國統(tǒng)一考試)、會計師(需通過全國統(tǒng)一考試)，助理審計師(需通過全國統(tǒng)一考試)和審計師(需通過全國統(tǒng)一考試)。(4)從職務(wù)方面看：有分工作崗位的會計核算員、主辦會計，通過努力，可以晉升為財務(wù)主管、財務(wù)科長、財務(wù)經(jīng)理、財務(wù)總監(jiān)、總會計師。學生就業(yè)方向主要有：在會計師事務(wù)所等中介機構(gòu)從事審計業(yè)務(wù)、會計咨詢和服務(wù)業(yè)務(wù)，在各類企事業(yè)單位從事出納、會計、電算化會計系統(tǒng)的維護、開發(fā)設(shè)計及銷售等工作。也可從事各企業(yè)事業(yè)單位的統(tǒng)計工作，倉庫保管工作、產(chǎn)品營銷工作等。

10、文秘專業(yè)

文秘培養(yǎng)目標

培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，適應社會主義市場經(jīng)濟和現(xiàn)代化建設(shè)需要具有系統(tǒng)、扎實的文秘知識和技能的中高級復合型人才。

文秘就業(yè)方向

文秘專業(yè)學生畢業(yè)后，可以參加公務(wù)員考試，充實到各級政府機關(guān);也可以加入到企業(yè)、行政事業(yè)單位和經(jīng)濟管理部門，從事文秘寫作、辦公室管理和公關(guān)策劃、設(shè)計、組織，人力資源管理等工作。

文秘業(yè)務(wù)能力

1.理論知識：必須認識到理論學習的重要性，一方面要掌握扎實的基礎(chǔ)知識，包括法律、外語、經(jīng)貿(mào)以及對業(yè)務(wù)工作有幫助的其它知識。另一方面也注意收集新的信息，關(guān)注的法學領(lǐng)域的新的發(fā)展動態(tài)。2.實踐經(jīng)驗：要注意總結(jié)工作中好的經(jīng)驗，盡量避免走彎路，要經(jīng)常進行經(jīng)驗交流，要多向有經(jīng)驗的人學習。3.辦事能力：秘書工作繁雜、瑣碎，這就要求我們必須具備較高的辦事能力，無論是辦案，辦會，還是處理日常事務(wù)，都要注意鍛煉自己的辦事能力，提高辦事效率并應掌握一定的辦事方法與技巧。(詳見“四”)

11、農(nóng)村經(jīng)濟綜合管理專業(yè)

農(nóng)村經(jīng)濟綜合管理專業(yè)培養(yǎng)目標

主要面向涉農(nóng)企業(yè)、農(nóng)村經(jīng)濟組織、農(nóng)村行政管理部門、村民自治組織、中介組織、鄉(xiāng)填企業(yè)和規(guī)模經(jīng)營農(nóng)戶，培養(yǎng)掌握具有農(nóng)村經(jīng)濟管理、農(nóng)村政策與法規(guī)、農(nóng)產(chǎn)品營銷、農(nóng)村企業(yè)經(jīng)營管理、財務(wù)管理等方面知識和綜合基本技能，在涉農(nóng)企業(yè)、農(nóng)村經(jīng)濟合作組織、農(nóng)村行政管理部門等企業(yè)與組織從事企業(yè)經(jīng)營管理、農(nóng)村經(jīng)濟管理、涉農(nóng)企業(yè)財務(wù)核算、財務(wù)管理、農(nóng)產(chǎn)品市場開發(fā)、農(nóng)產(chǎn)品銷售經(jīng)紀、農(nóng)村中介服務(wù)等工作。

農(nóng)村經(jīng)濟綜合管理專業(yè)專業(yè)主要課程

專業(yè)開設(shè)的核心課程有：農(nóng)村政策與法規(guī)、農(nóng)村經(jīng)濟管理、會計基礎(chǔ)知識、農(nóng)村企業(yè)會計、農(nóng)業(yè)成本核算、推銷技巧、商務(wù)談判、商務(wù)禮儀、推銷技巧、農(nóng)業(yè)推廣、電子商務(wù)、農(nóng)村企業(yè)經(jīng)營管理、統(tǒng)計基礎(chǔ)知識、農(nóng)產(chǎn)品營銷、農(nóng)業(yè)投資項目管理、農(nóng)村經(jīng)紀人實務(wù)、合作制理論與實踐、農(nóng)村財稅與金融、農(nóng)村審計實務(wù)、村務(wù)管理、農(nóng)村財務(wù)管理等。

農(nóng)村經(jīng)濟綜合管理專業(yè)專業(yè)就業(yè)前景

農(nóng)村經(jīng)濟的快速發(fā)展，需要許多真正的人才，就業(yè)前景非?？春?。主要就業(yè)領(lǐng)域及崗位：1、農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)營企業(yè)、市場：從事行政管理、農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)營、農(nóng)產(chǎn)品檢驗、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全管理、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)指導、信息收集與發(fā)布等。2、行政事業(yè)單位及企業(yè)財務(wù)工作：收銀、出納、經(jīng)營管理、會計核算、財務(wù)管理3、農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)紀人4、農(nóng)村基層組織：行政管理、經(jīng)濟管理、財務(wù)管理。

12、農(nóng)村經(jīng)濟綜合管理（（電子商務(wù)方向）方向）專業(yè)

本專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟、法律、市場營銷等方面的知識和能力，能在企、事業(yè)單位及政府部門從事市場營銷與管理以及教學、科研方面工作的工商管理學科高級專門人才。

專業(yè)背景

市場營銷(Marketing)又稱為市場學、市場行銷或行銷學。簡稱“營銷”，臺灣常稱作“行銷”;是指個人或集體通過交易其創(chuàng)造的產(chǎn)品或價值，以獲得所需之物，實現(xiàn)雙贏或多贏的過程。它包含兩種含義，一種是動詞理解，指企業(yè)的具體活動或行為，這時稱之為市場營銷或市場經(jīng)營;另一種是名詞理解，指研究企業(yè)的市場營銷活動或行為的學科，稱之為市場營銷學、營銷學或市場學等。

主要過程

(1)機會的辨識(opportunity identification)，包括市場調(diào)查、市場分析、生產(chǎn)決策、市場定位等;

(2)新產(chǎn)品開發(fā)(new product development)，包括新產(chǎn)品的研發(fā)、新產(chǎn)品的生產(chǎn)等;

(3)對客戶的吸引(customer attraction)，包括營銷策劃、品牌推廣、市場宣傳、產(chǎn)品展示、洽談簽約等;

(4)訂單執(zhí)行(order fulfillment)，包括產(chǎn)品供應、發(fā)貨運輸、貨款結(jié)算等;

(5)保留客戶，培養(yǎng)忠誠(customer retention and loyalty building)，包括售后服務(wù)、定期回訪等。

13、農(nóng)村電氣技術(shù)專業(yè)

農(nóng)村電氣技術(shù)專業(yè)課程

大學英語、高等數(shù)學、計算機應用基礎(chǔ)、機械制圖、電工基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電機與電力拖動、PLC可編程控制、農(nóng)村電力網(wǎng)、農(nóng)村供用電設(shè)備、供電系統(tǒng)繼電保護與自動裝置、電工作業(yè)安全技術(shù)、電力企業(yè)管理、電氣運行、電能計量、微機監(jiān)控、電工實習、電子技能實習、儀表及繼電保護調(diào)試、二次線及電氣運行實訓、畢業(yè)實習等。

農(nóng)村電氣技術(shù)就業(yè)方向

小型電站、農(nóng)電局、供電局或變電站，從事供配電設(shè)計、施工、運行、檢修、試驗、管理等工作。

三、茂名建設(shè)中等專業(yè)學校簡介

茂名市建設(shè)中等專業(yè)學校創(chuàng)辦于1986年，坐落于美麗的現(xiàn)代化海濱城市、素有“南方油城”和“水果之鄉(xiāng)”美譽的廣東省茂名市市區(qū)中心。校園環(huán)境優(yōu)美，屬市園林綠化單位，是一所公辦的國家級重點中專，隸屬于茂名職業(yè)技術(shù)學院。校園內(nèi)教學大樓、學生公寓、師生飯?zhí)谩D書館、實訓中心、體育場館等基礎(chǔ)設(shè)施配套齊全，擁有校內(nèi)外實訓基地(室)157個。建立了職業(yè)技能鑒定站，具備工程測量、室內(nèi)裝飾等13個工種的國家職業(yè)技能鑒定資格，是全國職業(yè)核心能力示范培訓試點單位。

茂名市建設(shè)中等專業(yè)學校師資力量

學校與茂名職業(yè)技術(shù)學院資源共享,教學設(shè)備齊全，師資力量雄厚，學院現(xiàn)有專任教師474人，教授、副教授以上職稱教師84人，具有碩士、博士以上學位教師183人，雙師型教師113人, 擁有外籍教師。學校實行國家級名師教學，教師隊伍中既有獲得全國職教名師、廣東省南粵優(yōu)秀教師、廣東省優(yōu)秀教育工作者和廣東省“五一”勞動獎?wù)碌葮s譽稱號的經(jīng)驗豐富的教師，也有獲得廣東省“五四”青年獎?wù)?、廣東省技術(shù)能手等榮譽稱號的朝氣蓬勃的青年教師。學校還聘請了一批知名企業(yè)的專家學者和能工巧匠擔任兼職教師。學校教學以人為本,因材施教,針對專業(yè)特點采用師傅帶徒弟的實操教學模式，充分調(diào)動學生的主觀能動性,愉快熟練地掌握專業(yè)操作技能和理論知識。既成功就業(yè)，又為創(chuàng)業(yè)、升學打下堅實的基礎(chǔ)。

茂名市建設(shè)中等專業(yè)學校就業(yè)

學校一直堅持“職業(yè)教育就是就業(yè)教育”的辦學理念，圍繞“學校有特點，專業(yè)有特色，學生有市場”的目標，大力推進“教、學、做”一體化的項目教學模式改革，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高，重點培養(yǎng)學生的各種能力和綜合素質(zhì)，為用人單位塑造生產(chǎn)、管理、服務(wù)第一線的應用型人才。學校全面實行“2+1”的辦學模式，即實行校企合作，工學結(jié)合，學生到企業(yè)等現(xiàn)場進行教學實習及就業(yè)實習不少于一年的實訓過程。學校先后與茂名建安總公司、廣東碧桂園、深圳安托山、廣州電信、深圳電信工程、富士康、科龍集團等近百家大、中型企業(yè)建立了良好的長期合作關(guān)系。學校每年舉辦畢業(yè)生供需見面會，歷年來畢業(yè)生供不應求，就業(yè)率均在98%以上。

茂名市建設(shè)中等專業(yè)學校升學率

學校對畢業(yè)生實行“就業(yè)”與“升學”雙向分流。升學有三條優(yōu)勢捷徑：一是報讀“中高職三二分段”的學生畢業(yè)后由學校考核推薦，無須參加高考就可直接進入高校就讀，讀兩年可拿普通?？飘厴I(yè)證，2016年免高考直升大學指標有110名;二是在學?？既∫粋€技能證書，然后參加3+證書高職考試，只考語文、數(shù)學、英語三科，容易通過;三是通過成人高考讀大專。茂職院承諾對我校的中專畢業(yè)生報讀大專開通綠色通道，優(yōu)先錄取，為學生創(chuàng)造了良好的繼續(xù)深造機會。茂名市建設(shè)中等專業(yè)學校創(chuàng)辦于1986年，坐落于美麗的現(xiàn)代化海濱城市、素有“南方油城”和“水果之鄉(xiāng)”美譽的廣東省茂名市市區(qū)中心。校園環(huán)境優(yōu)美，屬市園林綠化單位，是一所公辦的國家級重點中專，隸屬于茂名職業(yè)技術(shù)學院。校園內(nèi)教學大樓、學生公寓、師生飯?zhí)谩D書館、實訓中心、體育場館等基礎(chǔ)設(shè)施配套齊全，擁有校內(nèi)外實訓基地(室)157個。建立了職業(yè)技能鑒定站，具備工程測量、室內(nèi)裝飾等13個工種的國家職業(yè)技能鑒定資格，是全國職業(yè)核心能力示范培訓試點單位。

茂名市建設(shè)中等專業(yè)學校師資力量

學校與茂名職業(yè)技術(shù)學院資源共享,教學設(shè)備齊全，師資力量雄厚，學院現(xiàn)有專任教師474人，教授、副教授以上職稱教師84人，具有碩士、博士以上學位教師183人，雙師型教師113人, 擁有外籍教師。學校實行國家級名師教學，教師隊伍中既有獲得全國職教名師、廣東省南粵優(yōu)秀教師、廣東省優(yōu)秀教育工作者和廣東省“五一”勞動獎?wù)碌葮s譽稱號的經(jīng)驗豐富的教師，也有獲得廣東省“五四”青年獎?wù)?、廣東省技術(shù)能手等榮譽稱號的朝氣蓬勃的青年教師。學校還聘請了一批知名企業(yè)的專家學者和能工巧匠擔任兼職教師。學校教學以人為本,因材施教,針對專業(yè)特點采用師傅帶徒弟的實操教學模式，充分調(diào)動學生的主觀能動性,愉快熟練地掌握專業(yè)操作技能和理論知識。既成功就業(yè)，又為創(chuàng)業(yè)、升學打下堅實的基礎(chǔ)。

茂名市建設(shè)中等專業(yè)學校就業(yè)

學校一直堅持“職業(yè)教育就是就業(yè)教育”的辦學理念，圍繞“學校有特點，專業(yè)有特色，學生有市場”的目標，大力推進“教、學、做”一體化的項目教學模式改革，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高，重點培養(yǎng)學生的各種能力和綜合素質(zhì)，為用人單位塑造生產(chǎn)、管理、服務(wù)第一線的應用型人才。學校全面實行“2+1”的辦學模式，即實行校企合作，工學結(jié)合，學生到企業(yè)等現(xiàn)場進行教學實習及就業(yè)實習不少于一年的實訓過程。學校先后與茂名建安總公司、廣東碧桂園、深圳安托山、廣州電信、深圳電信工程、富士康、科龍集團等近百家大、中型企業(yè)建立了良好的長期合作關(guān)系。學校每年舉辦畢業(yè)生供需見面會，歷年來畢業(yè)生供不應求，就業(yè)率均在98%以上。

茂名市建設(shè)中等專業(yè)學校升學率

學校對畢業(yè)生實行“就業(yè)”與“升學”雙向分流。升學有三條優(yōu)勢捷徑：一是報讀“中高職三二分段”的學生畢業(yè)后由學?？己送扑]，無須參加高考就可直接進入高校就讀，讀兩年可拿普通專科畢業(yè)證，2016年免高考直升大學指標有110名;二是在學?？既∫粋€技能證書，然后參加3+證書高職考試，只考語文、數(shù)學、英語三科，容易通過;三是通過成人高考讀大專。茂職院承諾對我校的中專畢業(yè)生報讀大專開通綠色通道，優(yōu)先錄取，為學生創(chuàng)造了良好的繼續(xù)深造機會。