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2024湛江第十五職業(yè)高級(jí)中學(xué)開設(shè)的專業(yè)一覽表

作者:好學(xué)校 來(lái)源:好學(xué)校 2024-05-29 280

2024湛江第十五職業(yè)高級(jí)中學(xué)開設(shè)的專業(yè)有:美術(shù)高考、茶藝高考、音樂(lè)(學(xué)前教育方向)、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)、市場(chǎng)營(yíng)銷(電子商務(wù)方向)。

2024湛江第十五職業(yè)高級(jí)中學(xué)開設(shè)的專業(yè)一覽表

一、2024湛江第十五職業(yè)高級(jí)中學(xué)開設(shè)的專業(yè)一覽表

序號(hào) 學(xué)校名稱 專業(yè)名稱
1 湛江第十五職業(yè)高級(jí)中學(xué) 美術(shù)高考
2 湛江第十五職業(yè)高級(jí)中學(xué) 茶藝高考
3 湛江第十五職業(yè)高級(jí)中學(xué) 音樂(lè)(學(xué)前教育方向)
4 湛江第十五職業(yè)高級(jí)中學(xué) 計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)
5 湛江第十五職業(yè)高級(jí)中學(xué) 市場(chǎng)營(yíng)銷(電子商務(wù)方向)

二、2024湛江第十五職業(yè)高級(jí)中學(xué)開設(shè)的專業(yè)詳細(xì)介紹

1、美術(shù)高考專業(yè)

美術(shù)設(shè)計(jì)是一種構(gòu)想或計(jì)劃,以及把這種構(gòu)想或計(jì)劃通過(guò)一定的審美觀念和表現(xiàn)手法使其視覺化、形象化的創(chuàng)作過(guò)程。

美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)專業(yè)方向

美術(shù)設(shè)計(jì)主要包括:平面設(shè)計(jì),環(huán)藝,工業(yè)設(shè)計(jì),服裝設(shè)計(jì),廣告設(shè)計(jì),戲劇美術(shù)設(shè)計(jì),建筑設(shè)計(jì)(這7類基本包括了所有設(shè)計(jì)行業(yè))

平面設(shè)計(jì)封面設(shè)計(jì),包裝設(shè)計(jì),壁飾,插圖設(shè)計(jì),招貼海報(bào),標(biāo)志設(shè)計(jì),文字設(shè)計(jì),陶藝設(shè)計(jì)(只要是平面都是平面設(shè)計(jì))

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)室內(nèi)設(shè)計(jì),公共場(chǎng)所設(shè)計(jì),展示設(shè)計(jì)(只要是規(guī)劃一個(gè)區(qū)域的具體樣子的都是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì),如公園,室內(nèi),地鐵站等)

2、茶藝高考專業(yè)

茶藝專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)從事茶葉生產(chǎn)、茶葉鑒評(píng)、倉(cāng)儲(chǔ)物流,茶藝館、賓館等場(chǎng)所專職從事茶飲藝術(shù)服務(wù)或批發(fā)零售市場(chǎng)從事茶葉銷售的人員。通過(guò)學(xué)習(xí),使學(xué)生具有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力,一定的人際交往能力、形體知覺能力,較敏銳的嗅覺、色覺和味覺,有一定的美學(xué)鑒賞能力。

茶藝專業(yè)畢業(yè)證書:畢業(yè)時(shí),通過(guò)國(guó)家四級(jí)茶藝師或四級(jí)評(píng)茶師職業(yè)資格鑒定。

3、音樂(lè)(學(xué)前教育方向)專業(yè)

音樂(lè)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

該專業(yè)培養(yǎng)具有一定的馬克思主義基本理論素養(yǎng)和系統(tǒng)的專業(yè)基本知識(shí),具備一定音樂(lè)實(shí)踐技能和教學(xué)能力,能在高、中等專業(yè)或普通院校、社會(huì)文藝團(tuán)體、藝術(shù)研究單位和文化機(jī)關(guān)、出版及廣播、影視部門從事教學(xué)、研究、編輯、評(píng)論、管理等方面工作的高級(jí)專門人才。

音樂(lè)專業(yè)主要課程

音樂(lè)史、音樂(lè)學(xué)理論、中外民族民間音樂(lè)、教育學(xué)、美學(xué)、作曲技術(shù)理論、鋼琴或其他樂(lè)器演奏等。

4、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專業(yè)

主要課程

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、色彩理論、構(gòu)圖、美學(xué)基礎(chǔ)、Photoshop圖像處理 [1] 、Illustrator圖形設(shè)計(jì)、CorelDraw圖形設(shè)計(jì)、PageMaker專業(yè)排版、Flash動(dòng)畫制作、AutoCAD繪圖程序、印前技術(shù)與印刷、商業(yè)攝影、廣告設(shè)計(jì)等。

設(shè)計(jì)軟件

Photoshop、Coreldraw、Flash、Fireworks、AutoCAD、dreamweaver、3DMAX其中photoshop主要是用來(lái)進(jìn)行圖像處理的,把渲出來(lái)的圖通過(guò)PS使其更加具有真實(shí)感;3dmax是每個(gè)設(shè)計(jì)都必順掌握的軟件,3dmax這個(gè)軟件用來(lái)建模、材質(zhì)、模型、燈光的展示;AutoCAD是用來(lái)進(jìn)行平面制圖的,平面布置圖、施工圖、立面圖、以及三維圖的繪制都是用CAD這個(gè)軟件來(lái)操作的。

5、市場(chǎng)營(yíng)銷(電子商務(wù)方向)專業(yè)

本專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律、市場(chǎng)營(yíng)銷等方面的知識(shí)和能力,能在企、事業(yè)單位及政府部門從事市場(chǎng)營(yíng)銷與管理以及教學(xué)、科研方面工作的工商管理學(xué)科高級(jí)專門人才。

專業(yè)背景

市場(chǎng)營(yíng)銷(Marketing)又稱為市場(chǎng)學(xué)、市場(chǎng)行銷或行銷學(xué)。簡(jiǎn)稱“營(yíng)銷”,臺(tái)灣常稱作“行銷”;是指?jìng)€(gè)人或集體通過(guò)交易其創(chuàng)造的產(chǎn)品或價(jià)值,以獲得所需之物,實(shí)現(xiàn)雙贏或多贏的過(guò)程。它包含兩種含義,一種是動(dòng)詞理解,指企業(yè)的具體活動(dòng)或行為,這時(shí)稱之為市場(chǎng)營(yíng)銷或市場(chǎng)經(jīng)營(yíng);另一種是名詞理解,指研究企業(yè)的市場(chǎng)營(yíng)銷活動(dòng)或行為的學(xué)科,稱之為市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、營(yíng)銷學(xué)或市場(chǎng)學(xué)等。

主要過(guò)程

(1)機(jī)會(huì)的辨識(shí)(opportunity identification),包括市場(chǎng)調(diào)查、市場(chǎng)分析、生產(chǎn)決策、市場(chǎng)定位等;

(2)新產(chǎn)品開發(fā)(new product development),包括新產(chǎn)品的研發(fā)、新產(chǎn)品的生產(chǎn)等;

(3)對(duì)客戶的吸引(customer attraction),包括營(yíng)銷策劃、品牌推廣、市場(chǎng)宣傳、產(chǎn)品展示、洽談簽約等;

(4)訂單執(zhí)行(order fulfillment),包括產(chǎn)品供應(yīng)、發(fā)貨運(yùn)輸、貨款結(jié)算等;

(5)保留客戶,培養(yǎng)忠誠(chéng)(customer retention and loyalty building),包括售后服務(wù)、定期回訪等。

三、湛江第十五職業(yè)高級(jí)中學(xué)簡(jiǎn)介

湛江市第十五職業(yè)高級(jí)中學(xué),地處赤坎區(qū)海棠小區(qū),交通方便,環(huán)境秀麗。自1987年建校以來(lái),已發(fā)展成為一所職業(yè)高中、綜合高中、短期培訓(xùn)的“一校三制”的新型學(xué)校。學(xué)校是赤坎區(qū)文明單位,衛(wèi)生先 進(jìn)單位,98年被評(píng)為湛江市“雙優(yōu)”學(xué)校,并被湛江市教育局定為“中學(xué)生日常行為規(guī)范示范學(xué)校”。

湛江市第十五職業(yè)高級(jí)中學(xué)辦學(xué)規(guī)模

校園占地10畝,建筑面積11000m2,教學(xué)樓兩幢,一幢為五層2000 m2教學(xué)樓,另一幢為七層7000 m2的教學(xué)實(shí)驗(yàn)大樓。教學(xué)設(shè)備齊全,擁有多媒體網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室、多媒體教學(xué)室、語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室、財(cái)會(huì)模擬實(shí)驗(yàn)室、電子電工實(shí)驗(yàn)室、物理實(shí)驗(yàn)室、生化實(shí)驗(yàn)室等,還設(shè)有 燈光籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、乒乓球室、舞臺(tái)等。學(xué)生宿舍寬敞明亮,配有電話,食堂衛(wèi)生舒適,后勤服務(wù)完善。 學(xué)?,F(xiàn)在有教學(xué)班21個(gè),其中職業(yè)高中班12個(gè),開設(shè)有應(yīng)用英語(yǔ)、財(cái)會(huì)與 計(jì)算機(jī)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等專業(yè),另有綜合高中班9個(gè),共有學(xué)生850人,其中團(tuán)員484人。教職工79人,其中高級(jí)職稱8人,中級(jí)職稱33人,中共黨員23人,民主黨派(民盟)7人,教工團(tuán)員17人。

湛江市第十五職業(yè)高級(jí)中學(xué)榮譽(yù)成果

學(xué)校重視教師隊(duì)伍建設(shè),開展“一個(gè)創(chuàng)新型的教師”的師德教育活動(dòng),確立“校興我榮,校衰我辱”的思想,教師素質(zhì)明顯提高。其中陳曼嫣老師獲得“全國(guó)民族樂(lè)器演奏藝術(shù)水平等級(jí)二胡專業(yè)十級(jí)”證書,李常老師獲得廣東省第三屆園丁書畫作品展覽一等獎(jiǎng),李上進(jìn)老師是赤坎區(qū)體育理事會(huì)會(huì)長(zhǎng),吳永浩老師被評(píng)為廣東省計(jì)算機(jī)專業(yè)名教師,陳桂珠老師被評(píng)為南粵教書優(yōu)秀教師等。

湛江市第十五職業(yè)高級(jí)中學(xué)辦學(xué)規(guī)模

學(xué)校認(rèn)真抓好常規(guī)教學(xué)管理,以“六進(jìn)課堂”為工作指導(dǎo),大力開展課堂教學(xué)改革,不斷改革專業(yè)課程的設(shè)置,強(qiáng)化學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng),嚴(yán)格做到學(xué)生畢業(yè)時(shí)持有本專業(yè)畢業(yè)證書和專業(yè)技能資格證書的“雙證制”,引導(dǎo)學(xué)生多考證,畢業(yè)學(xué)生在社會(huì)上適應(yīng)性強(qiáng),深受社會(huì)歡迎,畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)100%。幾年來(lái),學(xué)校不斷開拓職業(yè)高考新路,使職業(yè)高考工作取得重大突破,今年96人參加普通高職類高考,上市大專線73%,升學(xué)率為76%,比去年增長(zhǎng)32.3%。另外,學(xué)校根據(jù)自身計(jì)算機(jī)和英語(yǔ)專長(zhǎng)的特點(diǎn),對(duì)外與相應(yīng)的學(xué)校聯(lián)辦,現(xiàn)與掛鉤的學(xué)校有香港瑪利諾書院和華中科技大學(xué)。學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中,可選擇學(xué)科,校內(nèi)實(shí)現(xiàn)多層次辦學(xué),在學(xué)歷上向高校遷移。

湛江市第十五職業(yè)高級(jí)中學(xué)辦學(xué)理念

學(xué)校堅(jiān)持“德育為首,教學(xué)為主”的治校育人原則,強(qiáng)化管理,從嚴(yán)治校,把日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育與創(chuàng)“雙優(yōu)”工作相結(jié)合,狠抓“文明班”評(píng)比制度,促進(jìn)了學(xué)生良好行為的形成。結(jié)合職業(yè)生特點(diǎn),拓寬德育渠道,充實(shí)德育內(nèi)容,注重活動(dòng)中育人。如開展新生學(xué)前教育夏令營(yíng)活動(dòng),“希望之星”評(píng)選活動(dòng),主題班會(huì)觀摩活動(dòng),板報(bào)評(píng)比活動(dòng),法制手抄報(bào)創(chuàng)作賽,各專業(yè)技能大賽以及社會(huì)實(shí)踐,參觀訪問(wèn),與文明共建單位的聯(lián)誼活動(dòng)等等,寓德育于各項(xiàng)活動(dòng)之中,最大限度地激發(fā)學(xué)生愛國(guó)愛校感情,增強(qiáng)集體觀念。學(xué)校重視校園文化建設(shè),設(shè)有文化長(zhǎng)廊,張貼各學(xué)科競(jìng)賽試卷、書畫攝影、手抄報(bào)佳作等,內(nèi)容豐富,被譽(yù)為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。為了促使學(xué)生全面發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng),學(xué)校十分重視抓好課外活動(dòng),組織了學(xué)科興趣小組、美術(shù)書法組、歌詠隊(duì)、樂(lè)器隊(duì)、舞蹈隊(duì)、籃球隊(duì)等課外活動(dòng)小組,增長(zhǎng)了學(xué)生知識(shí),陶冶了學(xué)生性情。

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