2024中山坦洲理工學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

2024中山坦洲理工學(xué)校開設(shè)的專業(yè)有：機(jī)械加工技術(shù)、計算機(jī)及應(yīng)用、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、國際商務(wù)、電子商務(wù)、電子信息技術(shù)、電氣運行與控制。

一、2024中山坦洲理工學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

序號	學(xué)校名稱	專業(yè)名稱
1	中山坦洲理工學(xué)校	機(jī)械加工技術(shù)
2	中山坦洲理工學(xué)校	計算機(jī)及應(yīng)用
3	中山坦洲理工學(xué)校	計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)
4	中山坦洲理工學(xué)校	國際商務(wù)
5	中山坦洲理工學(xué)校	電子商務(wù)
6	中山坦洲理工學(xué)校	電子信息技術(shù)
7	中山坦洲理工學(xué)校	電氣運行與控制

二、2024中山坦洲理工學(xué)校開設(shè)的專業(yè)詳細(xì)介紹

1、機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)

機(jī)械加工技術(shù)教學(xué)建議

(1)為保證教學(xué)效果，教學(xué)應(yīng)當(dāng)在計算機(jī)機(jī)房進(jìn)行，應(yīng)保證一人一機(jī)，采用現(xiàn)場講授或者課件教學(xué)，理論講授和上機(jī)操作同步進(jìn)行。(2)教學(xué)時要注意加入與機(jī)械制圖相關(guān)的內(nèi)容和繪圖技巧。

機(jī)械加工技術(shù)課程目標(biāo)

通過本課程的學(xué)習(xí)，應(yīng)能達(dá)到兩方面的目標(biāo)，一是使學(xué)生具有專業(yè)需要的基本知識和基本技能，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，二是使學(xué)生綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)得到提高，為今后工作打下堅實基礎(chǔ)。

2、計算機(jī)及應(yīng)用專業(yè)

計算機(jī)及應(yīng)用專業(yè)介紹

計算機(jī)及應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)定位于信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)，畢業(yè)生可在科研機(jī)構(gòu)、大型企業(yè)、跨國公司、電信行業(yè)、網(wǎng)絡(luò)公司以及產(chǎn)品科技含量高的IT產(chǎn)業(yè)、計算機(jī)技術(shù)應(yīng)用行業(yè)從事計算機(jī)硬件應(yīng)用及研究、設(shè)計、開發(fā)等工作，也可從事計算機(jī)應(yīng)用程序設(shè)計、軟件開發(fā)、系統(tǒng)管理、技術(shù)維護(hù)等工作，還可從事計算機(jī)軟件、硬件的運行、維護(hù)、管理等工作。

計算機(jī)及應(yīng)用培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的基礎(chǔ)理論知識，具備計算機(jī)及相關(guān)設(shè)備的維護(hù)與維修、行業(yè)應(yīng)用軟件、平面圖像處理、廣告設(shè)計制作、動畫制作、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)站建設(shè)與管理、數(shù)據(jù)庫管理與維護(hù)等應(yīng)用能力和操作能力的高等技術(shù)應(yīng)用性人才。

計算機(jī)及應(yīng)用就業(yè)方向

計算機(jī)及應(yīng)用專業(yè)目標(biāo)定位于信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)，畢業(yè)生可在科研機(jī)構(gòu)、大型企業(yè)、跨國公司、電信行業(yè)、網(wǎng)絡(luò)公司以及產(chǎn)品科技含量高的IT產(chǎn)業(yè)、計算機(jī)技術(shù)應(yīng)用行業(yè)從事計算機(jī)硬件應(yīng)用及研究、設(shè)計、開發(fā)等工作，也可從事計算機(jī)應(yīng)用程序設(shè)計、軟件開發(fā)、系統(tǒng)管理、技術(shù)維護(hù)等工作，還可從事計算機(jī)軟件、硬件的運行、維護(hù)、管理等工作。

3、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)

計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)掌握計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本理論和基本技能，具有計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)硬件組網(wǎng)與調(diào)試，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安裝與維護(hù)，以及網(wǎng)絡(luò)編程能力的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)核心能力

計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安裝與維護(hù)能力、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟件的編程能力。

計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)核心課程

組網(wǎng)技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)頁制作、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟件、JAVA編程基礎(chǔ)、服務(wù)器配置與調(diào)試、網(wǎng)絡(luò)硬件的配置與調(diào)試、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)軟件實訓(xùn)等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)就業(yè)方向

就業(yè)方向 :計算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)管理、程序設(shè)計、網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備調(diào)試、網(wǎng)絡(luò)構(gòu)架工程師、網(wǎng)絡(luò)集成工程師、網(wǎng)絡(luò)安全工程師、數(shù)據(jù)恢復(fù)工程師、網(wǎng)絡(luò)安全分析師等崗位。

4、國際商務(wù)專業(yè)

國際商務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)

國際商務(wù)是超越了國界產(chǎn)生的圍繞企業(yè)經(jīng)營的事務(wù)性活動，主要是指企業(yè)從事國際貿(mào)易和國際投資過程中產(chǎn)生的跨國經(jīng)營活動。國際貿(mào)易包括貨物、服務(wù)和知識產(chǎn)權(quán)交易;國際投資，主要是指國際直接投資，包括獨資、合資和合作經(jīng)營。國際商務(wù)專業(yè)是國家為適應(yīng)二十一世紀(jì)國際貿(mào)易發(fā)展需要，增強(qiáng)國家競爭力而設(shè)立的學(xué)科，學(xué)科目的在于培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展的，具有國際貿(mào)易基礎(chǔ)知識與基本技能，能在涉外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易部門、中外合資企業(yè)從事國際貿(mào)易業(yè)務(wù)和管理工作的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

國際商務(wù)主要課程

基礎(chǔ)課程：微積分，線性代數(shù)，概率論與數(shù)理統(tǒng)計，綜合商務(wù)英語，商務(wù)英語寫作，商務(wù)英語口語、外貿(mào)英語函電、國際經(jīng)濟(jì)合作專業(yè)課程(管理方向)：管理學(xué)原理，組織行為學(xué)，人力資源管理。專業(yè)課程(市場營銷方向)：市場營銷原理，市場營銷學(xué)、營銷管理，國際市場營銷學(xué)，市場調(diào)查與預(yù)測、公共關(guān)系學(xué)，商務(wù)談判，國際貿(mào)易、國際貿(mào)易實務(wù)、談判與技巧。專業(yè)課程(金融會計方向)：微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，財政與金融、會計學(xué)原理、中級財務(wù)會計，成本會計，管理會計，國際結(jié)算、貨幣銀行學(xué)、國際金融學(xué)科交叉課程：商務(wù)公關(guān)心理學(xué)，電子商務(wù)，管理信息系統(tǒng)。輔助課程：國際商法、商務(wù)禮儀，管理信息系統(tǒng)。

5、電子商務(wù)專業(yè)

電子商務(wù)基礎(chǔ)課程

電子商務(wù)概論、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、會計學(xué)、運籌學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、英語、網(wǎng)絡(luò)營銷、市場營銷學(xué)、現(xiàn)代企業(yè)運作、計算機(jī)基礎(chǔ)與應(yīng)用、C語言、網(wǎng)絡(luò)與數(shù)據(jù)通訊技術(shù)、數(shù)據(jù)庫原理與網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫技術(shù)、電子商務(wù)原理以及決策與支持,網(wǎng)站設(shè)計，網(wǎng)頁模板設(shè)計等相關(guān)課程。

電子商務(wù)存在價值

電子商務(wù)存在價值就是讓消費者通過網(wǎng)絡(luò)在網(wǎng)上購物、網(wǎng)上支付，節(jié)省了客戶與企業(yè)的時間和空間，大大提高了交易效率，特別對于工作忙碌的上班族，也大量節(jié)省了其寶貴時間。在消費者信息多元化的 21 世紀(jì)，可以通過足不出戶的網(wǎng)絡(luò)渠道，如百度微購、淘寶、新蛋等了解本地商場商品信息，然后再享受現(xiàn)場購物樂趣，已經(jīng)成為消費者習(xí)慣。

6、電子信息技術(shù)專業(yè)

電子信息技術(shù)專業(yè)主要課程

電路分析原理、電子線路、數(shù)字電路、算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算機(jī)基礎(chǔ)等。

電子信息技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向

該專業(yè)畢業(yè)生具有寬領(lǐng)域工程技術(shù)適應(yīng)性，就業(yè)面很廣，就業(yè)率高，畢業(yè)生實踐能力強(qiáng)，工作上手快，可以在電子信息類的相關(guān)企業(yè)中，從事電子產(chǎn)品的生產(chǎn)、經(jīng)營與技術(shù)管理和開發(fā)工作。主要面向電子產(chǎn)品與設(shè)備的生產(chǎn)企業(yè)和經(jīng)營單位，從事各種電子產(chǎn)品與設(shè)備的裝配、調(diào)試、檢測、應(yīng)用及維修技術(shù)工作，還可以到一些企事業(yè)單位一些機(jī)電設(shè)備、通信設(shè)備及計算機(jī)控制等設(shè)備的安全運行及維護(hù)管理工作。

7、電氣運行與控制專業(yè)

電氣運行與控制專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

面向熱電廠做儀表工、電器運行操作工。

電氣運行與控制專業(yè)課程

電工基礎(chǔ)、電機(jī)與電器控制技術(shù)、微機(jī)原理及應(yīng)用、可編程控制器技術(shù)、電力電子技術(shù)、工廠供電。

三、中山坦洲理工學(xué)校簡介

中山市坦洲理工學(xué)校坐落在廣東省珠三角中山市首批工業(yè)強(qiáng)鎮(zhèn)之一的坦洲鎮(zhèn)中心教育區(qū)，是中山市全日制省級重點中等職業(yè)學(xué)校。1992年獨立辦學(xué)，2004年晉升為省級重點中等職業(yè)學(xué)校，學(xué)校占地89畝，建筑面積26500平方米。學(xué)校有專任教師150人，其中高級教師99人(含高級技師)。學(xué)校高度重視教師隊伍建設(shè)，多渠道搭建教師成長平臺，打造出一支專業(yè)基礎(chǔ)扎實和教學(xué)經(jīng)驗豐富的雙師型教師隊伍。學(xué)校以“掌握一門技術(shù)、培養(yǎng)一項愛好，學(xué)做一個好人”為培養(yǎng)目標(biāo)，圍繞“以精致創(chuàng)精品，以精品求發(fā)展”的辦學(xué)思路，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)，適應(yīng)產(chǎn)業(yè)需求，是教育質(zhì)量位居全市前列，在省內(nèi)享有較高知名度的專業(yè)特色鮮明、職教文化深厚、學(xué)生可持續(xù)發(fā)展和社會聲譽(yù)良好的專業(yè)技術(shù)技能型人才搖籃。

中山市坦洲理工學(xué)校辦學(xué)專業(yè)

為適應(yīng)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級培養(yǎng)高技能人才，學(xué)校開設(shè)有三大類專業(yè)共11個專業(yè)方向，43個教學(xué)班，在校生1700多人。

中山市坦洲理工學(xué)校專業(yè)詳情

其中數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)開設(shè)智能裝備設(shè)計與制造方向、 電氣運行與控制專業(yè)開設(shè)工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用方向和工業(yè)自動化方向。學(xué)生通過學(xué)習(xí)可掌握數(shù)控編程及數(shù)控軟件應(yīng)用、數(shù)控機(jī)床操作、智能裝備設(shè)計與制造、機(jī)電一體化設(shè)備組裝與調(diào)試、電氣控制、單片機(jī)技術(shù)、PLC技術(shù)、水電安裝、電子焊接制作等專業(yè)技能。畢業(yè)后可從事數(shù)控機(jī)床編程與操作、智能裝備零部件加工、模具加工制作、數(shù)控設(shè)備維護(hù)、自動化設(shè)備操作、智能化生產(chǎn)線的操作及調(diào)試維護(hù)、智能裝備設(shè)計與制造等工作。為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，學(xué)校積極創(chuàng)新育人模式，校企合作育人，先后與坦洲鎮(zhèn)青企協(xié)會共建青年技工就業(yè)創(chuàng)業(yè)合作單位，與廣東碩泰智能裝備有限公司、廣東康思博科技發(fā)展有限公司共建智能裝備制造實訓(xùn)中心，與合豐精密(中山)有限公司合試行“現(xiàn)代學(xué)徒制”人才培養(yǎng)模式，與廣隆燃具電氣有限公司合作開展”工學(xué)結(jié)合“培養(yǎng)高技能人才，校企雙方共建教學(xué)團(tuán)隊，共同開發(fā)教學(xué)資源，實行“雙導(dǎo)師”教學(xué)。