2024德州衛(wèi)生學校開設的專業(yè)一覽表

2024德州衛(wèi)生學校開設的專業(yè)有：護理、助產(chǎn)、康復技術、醫(yī)學檢驗、眼視光技術、口腔工藝技術、中西醫(yī)結合、中醫(yī)針灸。

一、2024德州衛(wèi)生學校開設的專業(yè)一覽表

序號	學校名稱	專業(yè)名稱
1	德州衛(wèi)生學校	護理
2	德州衛(wèi)生學校	助產(chǎn)
3	德州衛(wèi)生學校	康復技術
4	德州衛(wèi)生學校	醫(yī)學檢驗
5	德州衛(wèi)生學校	眼視光技術
6	德州衛(wèi)生學校	口腔工藝技術
7	德州衛(wèi)生學校	中西醫(yī)結合
8	德州衛(wèi)生學校	中醫(yī)針灸

二、2024德州衛(wèi)生學校開設的專業(yè)詳細介紹

1、護理專業(yè)

護理培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握護理學的基本理論和專業(yè)技能，從事臨床護理工作的高級技術應用性專門人才。

護理專業(yè)內容

全學程共253周，主干學科為倫理學、心理學、護理學。主要課程有：人體解剖學、生理學、醫(yī)學倫理學、心理學、診斷學基礎、藥物治療學、護理學基礎、急重癥護理學、內科護理學、外科護理學、婦兒科護理學、精神護理學、預防醫(yī)學、護理管理學等，必修課共開設36門，總學時數(shù)3727學時，其中兩課占282學時，外語280學時，臨床實習48周。學生畢業(yè)授與護理學學士學位。就業(yè)方向為各級各類醫(yī)院、醫(yī)藥院校、康復機構、衛(wèi)生行政部門。隨著人民生活水平的不斷提高，就業(yè)領域從醫(yī)院擴展到社區(qū)、家庭等場所，就業(yè)前景十分廣闊。

2、助產(chǎn)專業(yè)

助產(chǎn)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握護理學以及婦幼保健的基本理論和助產(chǎn)專業(yè)技能，從事臨床助產(chǎn)和母嬰保健工作的高級技術應用性專門人才。

助產(chǎn)主要課程

護理禮儀、人際溝通、護理學基礎、健康評估、心理與精神護理、產(chǎn)科學及護理、內科護理、外科護理、婦科護理、兒科護理、母嬰保健、急救護理技術。

3、康復技術專業(yè)

康復技術專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)從事物理治療、中醫(yī)保健、美容技術等康復專業(yè)人才和美容專業(yè)人才。

康復技術專業(yè)主要課程

英語、計算機應用基礎、中醫(yī)學基礎、正常人體解剖生理學、中醫(yī)診斷學、現(xiàn)代醫(yī)學基礎、康復醫(yī)學、康復療法學、康復護理學、康復心理學、中醫(yī)養(yǎng)生學、中醫(yī)基礎學、針灸推拿學、美容技術、西醫(yī)內科學、外科學等28門課程。

康復技術專業(yè)就業(yè)方向

各級醫(yī)療保健機構、社區(qū)服務中心、大型美容公司和美容院。

4、醫(yī)學檢驗專業(yè)

醫(yī)學檢驗培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具有基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、醫(yī)學檢驗等方面的基本理論知識和基本能力，能在各級醫(yī)院、血站及防疫等部門從事醫(yī)學檢驗及醫(yī)學類實驗室工作的醫(yī)學高級專門人才。

醫(yī)學檢驗培養(yǎng)要求

本專業(yè)學生主要學習基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、醫(yī)學檢驗方面的基本理論知識，受到醫(yī)學檢驗操作技能系統(tǒng)訓練，具有臨床醫(yī)學檢驗及衛(wèi)生檢驗的基本能力。

5、眼視光技術專業(yè)

眼視光技術專業(yè)培養(yǎng)

本專業(yè)主要培養(yǎng)適應社會主義市場需要，德智體全面發(fā)展的從事眼鏡設計、眼鏡生產(chǎn)管理、眼鏡外貿營銷、眼鏡行政管理等方面的既懂理論又能操作的高技能專門人才。

眼視光技術主要課程

視光學基礎、驗光學、眼科臨床、眼鏡光學、隱形眼鏡基礎、眼視光器械學、醫(yī)學基礎、眼鏡定配技術、斜弱視、市場營銷、專業(yè)英語等。

眼視光技術就業(yè)前景

眼視光相關企業(yè)單位如：各類眼鏡店、醫(yī)院眼視光門診、眼鏡生產(chǎn)企業(yè)、眼鏡貿易企業(yè)等。

6、口腔工藝技術專業(yè)

演變歷史

以前，牙科技工的工作多由口腔醫(yī)師自己完成，隨著口腔專業(yè)的分工細化，已經(jīng)把直接與患者接觸的臨床操作和在模型上制作修復體的技工室操作相分離，即醫(yī)師操作與技師操作的分離，但也有少數(shù)操作即可由技師完成，也可由醫(yī)師完成。

技術特點

口腔技工需要通過各種途徑反復訓練才能較好地掌握基本技術，也需要在實際工作中反復實踐訓練，才能提高自己的技能。從事口腔工藝技術職業(yè)既要注重專業(yè)技術的學習，更要注重技能的培養(yǎng)和鍛煉。技術是人類在利用自然和改造自然的過程中逐漸積累起來并在生產(chǎn)勞動中體現(xiàn)出來的經(jīng)驗和知識;技能是掌握和運用專門技術的能力。技術是“方法”，而技能是“水平”。對口腔技工而言，技術是制作完成一件修復體的基本方法，技能是運用基本方法靈活應變的能力。技術是最基本的內容，而技能是非常個人化的產(chǎn)物。技術有一定的章法可尋，而技能一般沒有章法可言。技能常因操作者的主觀感覺或經(jīng)驗不同而有所差異，這種差異甚至非常大。個人之間的技能差異是該行業(yè)的特點之一。技術的掌握和技能的提高需要完善的培訓制度為基礎，接受口腔工藝技術專業(yè)教育將為未來發(fā)展奠定基礎。與口腔工藝技術最密切相關的是牙科材料和設備?，F(xiàn)代口腔工藝技術必須依靠先進的設備及器具和材料。但并非有了這些就能完成高精度修復體的制作，口腔技工必須學習制作義齒的知識和技術，必須通過各種病例的反復訓練和長期的經(jīng)驗積累，才有可能掌握嫻熟的技術和技能。

7、中西醫(yī)結合專業(yè)

中西醫(yī)結合專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)適應我國社會主義現(xiàn)代化建設和基層醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展實際需要的，具有高尚的職業(yè)道德和良好的工作作風，從事中西醫(yī)結合臨床醫(yī)學科學技術所需要的知識和能力的?？茖哟稳瞬拧＝Y合成人教育的特點，著重強化基礎理論，拓寬專業(yè)知識，提高實際工作能力。

中西醫(yī)結合專業(yè)業(yè)務知識和能力方面

要求掌握本專業(yè)所必需的基礎理論、基本知識和基本技能，能熟練地運用中西醫(yī)結合的診法、辨證，中、西藥對臨床各主要學科的常見病、多發(fā)病進行辨證施治，同時也要掌握一定的衛(wèi)生防疫知識和技能。掌握一門外語，能初步閱讀本專業(yè)外語書刊。

中西醫(yī)結合專業(yè)就業(yè)去向

縣醫(yī)院、城鎮(zhèn)社區(qū)中、小型醫(yī)院，社區(qū)衛(wèi)生服務站，鄉(xiāng)村各級各類衛(wèi)生服務機構。

8、中醫(yī)針灸專業(yè)

中醫(yī)針灸培養(yǎng)目標

針灸推拿學專業(yè)培養(yǎng)具備中醫(yī)藥理論基礎、針灸推拿專業(yè)知識和實踐技能，能在各級中醫(yī)院、中醫(yī)科研機構及綜合性醫(yī)院針灸等部門從事針灸、推拿醫(yī)療及科學研究工作的醫(yī)學高級專門人才。

中醫(yī)針灸培養(yǎng)要求

該專業(yè)學生主要學習中醫(yī)學基本理論知識和與該專業(yè)有關的現(xiàn)代科學技術、現(xiàn)代醫(yī)學方面的基本知識，受到中醫(yī)臨床技能、針灸、推拿醫(yī)療技術等方面的基本訓練，具有運用針灸、推拿診療各科疾病的基本能力。

三、德州衛(wèi)生學校簡介

學校1998年，經(jīng)德州市政府批準，德州市醫(yī)學科學研究所、德州市復退軍人醫(yī)院先后整建制劃歸德州衛(wèi)校，在此基礎上，學校創(chuàng)建了附屬醫(yī)院，使教育資源進一步優(yōu)化，增強了辦學實力，擴大了辦學規(guī)模，成為我省集教學、臨床和科研為一體的重要的醫(yī)學教育基地。1999年被山東省人民政府命名為省部級重點中專學校，2004年被教育部認定為國家級重點中等職業(yè)學校。

德州衛(wèi)生學校專業(yè)設置

學?，F(xiàn)設有護理、英語護理、助產(chǎn)、康復技術、醫(yī)學檢驗、衛(wèi)生保健、家政衛(wèi)生、眼視光技術、口腔工藝技術、計劃生育、中西醫(yī)結合、中醫(yī)針灸等十二個專業(yè)，其中護理和中西醫(yī)結合專業(yè)為中專教育的骨干專業(yè)。 　近幾年，學校在立足辦好中專教育的同時，積極與高校聯(lián)合創(chuàng)辦高等教育，1995年以來，先后與山東醫(yī)科大學、濱州醫(yī)學院、濰坊醫(yī)學院、宜春學院、滄州醫(yī)專等高校聯(lián)合辦學，舉辦了高等護理本科班和多個專業(yè)的?？瓢?，收到了良好的社會效益。2000年，經(jīng)省教育廳、省衛(wèi)生廳批準，我校又與北京大學成功合作，成立了北京大學醫(yī)學網(wǎng)絡教育德州學院，充分利用北京大學名牌優(yōu)勢和遠程教育平臺系統(tǒng)，實施繼續(xù)教育和學歷教育。目前，以聯(lián)合辦學的形式正開設的有臨床醫(yī)學、高等護理兩個專業(yè)的本科班和臨床醫(yī)學、高等護理、中西醫(yī)結合、醫(yī)學檢驗、口腔工藝等五個專業(yè)的?？瓢唷?/p>