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2024揭陽綜合中等專業(yè)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

作者:好學(xué)校 來源:好學(xué)校 2024-05-28 280

2024揭陽綜合中等專業(yè)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)有:計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)(室內(nèi)家居設(shè)計(jì)方向)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、汽車運(yùn)用與維修、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用、會(huì)計(jì)電算化、美術(shù)設(shè)計(jì)與制作、學(xué)前教育(幼兒教育方向)、學(xué)前教育(英語教育方向)、學(xué)前教育(音樂、舞蹈表演方向)、航空服務(wù)、電子商務(wù)、旅游服務(wù)與管理、戲曲表演(潮劇表演方向)、戲曲表演(潮劇音樂方向)。

2024揭陽綜合中等專業(yè)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

一、2024揭陽綜合中等專業(yè)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

序號(hào) 學(xué)校名稱 專業(yè)名稱
1 揭陽綜合中等專業(yè)學(xué)校 計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)
2 揭陽綜合中等專業(yè)學(xué)校 計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)(室內(nèi)家居設(shè)計(jì)方向)
3 揭陽綜合中等專業(yè)學(xué)校 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)
4 揭陽綜合中等專業(yè)學(xué)校 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用
5 揭陽綜合中等專業(yè)學(xué)校 汽車運(yùn)用與維修
6 揭陽綜合中等專業(yè)學(xué)校 機(jī)電技術(shù)應(yīng)用
7 揭陽綜合中等專業(yè)學(xué)校 物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用
8 揭陽綜合中等專業(yè)學(xué)校 會(huì)計(jì)電算化
9 揭陽綜合中等專業(yè)學(xué)校 美術(shù)設(shè)計(jì)與制作
10 揭陽綜合中等專業(yè)學(xué)校 學(xué)前教育(幼兒教育方向)
11 揭陽綜合中等專業(yè)學(xué)校 學(xué)前教育(英語教育方向)
12 揭陽綜合中等專業(yè)學(xué)校 學(xué)前教育(音樂、舞蹈表演方向)
13 揭陽綜合中等專業(yè)學(xué)校 航空服務(wù)
14 揭陽綜合中等專業(yè)學(xué)校 電子商務(wù)
15 揭陽綜合中等專業(yè)學(xué)校 旅游服務(wù)與管理
16 揭陽綜合中等專業(yè)學(xué)校 戲曲表演(潮劇表演方向)
17 揭陽綜合中等專業(yè)學(xué)校 戲曲表演(潮劇音樂方向)

二、2024揭陽綜合中等專業(yè)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)詳細(xì)介紹

1、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專業(yè)

計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專業(yè)就業(yè)方向

平面設(shè)計(jì)師、電腦美工、美術(shù)編輯、版面設(shè)計(jì)師、網(wǎng)頁美工員、網(wǎng)頁動(dòng)畫設(shè)計(jì)員、電子圖象處置員、平版曬版員、計(jì)算機(jī)排版員、文圖制造員等。

計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專業(yè)主要課程

美術(shù)基礎(chǔ)、基礎(chǔ)圖案、構(gòu)成基礎(chǔ)、CORELDRAW、AUTOCAD、字體設(shè)計(jì)、標(biāo)志設(shè)計(jì)、編排設(shè) 計(jì)、PHOTOSHOP、Flash、包裝設(shè)計(jì)、建筑制圖、3DMAX、印前設(shè)計(jì)、商業(yè)攝影、書籍裝幀、ILLUSTRATOR、PAGEMAKER、廣告設(shè)計(jì)、VI設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)。

計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專業(yè)培育目的

該專業(yè)主要培育的是酷愛祖國(guó)具有較好的職業(yè)道德觀,具有一定藝術(shù)審美才干和熟練電腦操作技藝的平面設(shè)計(jì)初中級(jí)技藝型人才。能夠依據(jù)企業(yè)的目標(biāo)、運(yùn)營(yíng)理念 ,從事企業(yè)形象謀劃與推行的VI視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品外包裝、廣告招貼、網(wǎng)頁美工、商業(yè)環(huán)境展示設(shè)計(jì)和印前設(shè)計(jì)等業(yè)務(wù)范疇工作。

2、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)(室內(nèi)家居設(shè)計(jì)方向)專業(yè)

計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)(室內(nèi)家居設(shè)計(jì)方向)專業(yè)培養(yǎng)方向

具有室內(nèi)裝飾工程設(shè)計(jì)與施工、室內(nèi)軟裝飾形象設(shè)計(jì)等職業(yè)能力的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)(室內(nèi)家居設(shè)計(jì)方向)專業(yè)主干課程

3D MAX+VRAY、Auto-CAD、 設(shè)計(jì)透視與手繪技法、裝飾材料與施工工藝、室內(nèi)軟裝整體設(shè)計(jì)、居室空間設(shè)計(jì)等。

計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)(室內(nèi)家居設(shè)計(jì)方向)專業(yè)就業(yè)方向

室內(nèi)設(shè)計(jì)方向主要面向室內(nèi)建筑裝飾行業(yè),從事室內(nèi)軟裝整體設(shè)計(jì)、室內(nèi)裝飾工程設(shè)計(jì)與施工、工程監(jiān)理等崗位工作。

3、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)介紹

貫徹習(xí)總書記“建設(shè)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)”要求,面向網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)域緊缺崗位,以“重基礎(chǔ),強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)”為目標(biāo),通過與行業(yè)龍頭企業(yè)深度校企合作,高質(zhì)量培養(yǎng)熟練掌握“網(wǎng)絡(luò)+安全”技術(shù)的專業(yè)人才,適應(yīng)大數(shù)據(jù)時(shí)代安全運(yùn)維要求。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)核心課程

路由交換技術(shù)、Linux網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理、信息安全基礎(chǔ)、安全技術(shù)應(yīng)用、數(shù)據(jù)災(zāi)備技術(shù)應(yīng)用、云計(jì)算技術(shù)應(yīng)用、虛擬化技術(shù)應(yīng)用。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)就業(yè)崗位

網(wǎng)絡(luò)工程師;技術(shù)支持工程師;云計(jì)算運(yùn)維工程師;信息安全工程師;數(shù)據(jù)容災(zāi)備份工程師。

4、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)與中國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)相適應(yīng),德、智、體、美、勞全面發(fā)展,牢固掌握文化基礎(chǔ)知識(shí)、具備從事數(shù)控加工和數(shù)控設(shè)備操作與管理的基礎(chǔ)理論知識(shí)和綜合職業(yè)能力,有較強(qiáng)的實(shí)踐能力,在生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)、管理*線從事數(shù)控設(shè)備及其它機(jī)電設(shè)備操作與維護(hù)的高素質(zhì)勞動(dòng)者和初中級(jí)應(yīng)用型專門人才

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)主要課程

計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、機(jī)械制圖、機(jī)械工程材料、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、電工與電子技術(shù)、設(shè)備控制基礎(chǔ)、測(cè)量技術(shù)、微機(jī)原理與應(yīng)用、數(shù)控系統(tǒng)、數(shù)控設(shè)備與編程、數(shù)控加工技術(shù)、機(jī)電專業(yè)英語、企業(yè)管理與營(yíng)銷 。

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向企業(yè),一般從事數(shù)控技術(shù)的工作,其主要業(yè)務(wù)范圍是:從事數(shù)控機(jī)床的加工工藝規(guī)程的制定及數(shù)控加工生產(chǎn)、建設(shè)工作;數(shù)控編程及設(shè)計(jì);數(shù)控機(jī)床的安裝、調(diào)試及維護(hù)、維修及服務(wù)等。

5、汽車運(yùn)用與維修專業(yè)

汽車運(yùn)用與維修專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生掌握汽車的構(gòu)造,熟悉汽車養(yǎng)護(hù)修理與檢測(cè)技術(shù),以及汽車電器的檢修方法。

汽車運(yùn)用與維修專業(yè)主要課程

汽車機(jī)械基礎(chǔ)、汽車文化、汽車底盤、汽車電學(xué)基礎(chǔ)、汽車發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修、汽車電控原理與維修、汽車空調(diào)、汽車電氣設(shè)備與維修、汽車駕駛技術(shù)、汽車拆裝技術(shù)、汽車修理實(shí)務(wù)、新能源汽車等。

汽車運(yùn)用與維修專業(yè)就業(yè)方向

面向汽車制造、修理與營(yíng)銷行業(yè),從事汽車組裝、養(yǎng)護(hù)修理、檢測(cè)、銷售、售后服務(wù)以及各種汽車電器設(shè)備調(diào)試與檢測(cè)工作。

6、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

能從事機(jī)電設(shè)備、自動(dòng)化設(shè)備和生產(chǎn)線的安裝、調(diào)試、運(yùn)行、維修和檢測(cè)工作。也可從事機(jī)電產(chǎn)品的營(yíng)銷與技術(shù)服務(wù)等與機(jī)電技術(shù)應(yīng)用相關(guān)的工作。

機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)主干課程

機(jī)械制圖、機(jī)械基礎(chǔ)、電工電子技術(shù)及應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、機(jī)電設(shè)備概論、電器及PLC控制技術(shù)、傳感器及應(yīng)用等。

7、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)面向信息的采集、傳輸和處理,培養(yǎng)勝任物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)技術(shù)和物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)的分析、設(shè)計(jì)、開發(fā)、運(yùn)行和維護(hù),知識(shí)結(jié)構(gòu)合理的應(yīng)用型、創(chuàng)新型技術(shù)人才。

物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用專業(yè)主修課程

《信息感知技術(shù)》、《大數(shù)據(jù)處理》、《計(jì)算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)》、《物聯(lián)網(wǎng)通信》、《物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)體系》、《物聯(lián)網(wǎng)工程設(shè)計(jì)》等。

物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用專業(yè)就業(yè)方向

適合在通信、金融、商業(yè)、交通、制造業(yè)、服務(wù)業(yè)等領(lǐng)域的企事業(yè)單位從事無線局域網(wǎng)、個(gè)域網(wǎng)的組網(wǎng),物聯(lián)網(wǎng)軟硬件開發(fā),物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備安裝、調(diào)試與維護(hù)等工作

8、會(huì)計(jì)電算化專業(yè)

會(huì)計(jì)電算化專業(yè)主干課程

職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃、會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)、經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、出納實(shí)務(wù)、成本會(huì)計(jì)、納稅實(shí)務(wù)、會(huì)計(jì)制度設(shè)計(jì)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)電算化、ERP供應(yīng)鏈、審計(jì)基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)、行業(yè)會(huì)計(jì)比較、財(cái)務(wù)管理實(shí)務(wù)、財(cái)務(wù)報(bào)表分析、手工會(huì)計(jì)技能實(shí)訓(xùn)、電算化會(huì)計(jì)技能實(shí)訓(xùn)、納稅申報(bào)技能實(shí)訓(xùn)、財(cái)務(wù)管理技能實(shí)訓(xùn)、審計(jì)技能實(shí)訓(xùn)、崗前綜合技能實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、就業(yè)指導(dǎo)等。

會(huì)計(jì)電算化專業(yè)就業(yè)面向

本專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生主要面向中小企業(yè)、行政事業(yè)單位的出納崗位、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)崗位、稅務(wù)會(huì)計(jì)崗位、財(cái)務(wù)審計(jì)崗位、財(cái)務(wù)管理崗位;面向會(huì)計(jì)事務(wù)所、代理記賬公司等會(huì)計(jì)、審計(jì)服務(wù)中介機(jī)構(gòu)的會(huì)計(jì)、審計(jì)、稅務(wù)鑒證或稅務(wù)咨詢崗位。未來可成長(zhǎng)為會(huì)計(jì)主管、財(cái)務(wù)經(jīng)理或財(cái)務(wù)總監(jiān)等。

9、美術(shù)設(shè)計(jì)與制作專業(yè)

美術(shù)設(shè)計(jì)與制作專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)面向各類從事動(dòng)畫行業(yè)中的動(dòng)畫制作機(jī)構(gòu)、廣告公司、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)公司、通信行業(yè)動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作領(lǐng)域,及其他相關(guān)企業(yè)的復(fù)合型初、中級(jí)專業(yè)人才。學(xué)校組織ADOBE創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)師職業(yè)資格證書的考證。

美術(shù)設(shè)計(jì)與制作專業(yè)專業(yè)課程

素描、色彩、圖案等美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí),掌握計(jì)算機(jī)平面廣告設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、動(dòng)漫設(shè)計(jì)等技術(shù),與廣告、室內(nèi)、影視等美術(shù)公司簽訂就業(yè)協(xié)議,就業(yè)有保障,收入高。

10、學(xué)前教育(幼兒教育方向)專業(yè)

學(xué)前教育(幼兒教育方向)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展、熱愛幼教事業(yè)、教育理念先進(jìn)、具有寬厚的科學(xué)文化知識(shí)和扎實(shí)的幼兒園管理專業(yè)理論,具備嫻熟的幼兒教育技能,能夠適應(yīng)學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展需要,在幼教機(jī)構(gòu)或教育行政機(jī)關(guān)從事幼兒園教育教學(xué)以及學(xué)前教育管理的高素質(zhì)的技術(shù)技能型專業(yè)人才。

學(xué)前教育(幼兒教育方向)專業(yè)就業(yè)方向

幼兒園教師、幼兒園管理工作者、融合教育機(jī)構(gòu)教師、兒童文學(xué)編輯、學(xué)齡前兒童社會(huì)工作者、兒童福利機(jī)構(gòu)工作者等。

11、學(xué)前教育(英語教育方向)專業(yè)

學(xué)前教育(英語教育方向)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)主要培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和素養(yǎng),熟悉幼兒教育的基本理論和藝術(shù)教學(xué)特點(diǎn)、規(guī)律,掌握幼兒教育工作所必須的基礎(chǔ)知識(shí)和技能,能勝任幼兒教育及其相關(guān)工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

學(xué)前教育(英語教育方向)專業(yè)主干課程

學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前兒童社會(huì)發(fā)展與教育、幼兒戲劇表演與指導(dǎo)、幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)、樂理與視唱、舞蹈及幼兒舞蹈創(chuàng)編、學(xué)前美術(shù)、幼兒英語教學(xué)法、幼兒英語活動(dòng)設(shè)計(jì)、英語精讀、學(xué)前綜合英語、幼兒英語口語、英文兒歌創(chuàng)編與表演

12、學(xué)前教育(音樂、舞蹈表演方向)專業(yè)

學(xué)前教育(音樂、舞蹈表演方向)專業(yè)主干課程

主干課程包括:音樂、舞蹈、鋼琴、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法等。

學(xué)前教育(音樂、舞蹈表演方向)專業(yè)就業(yè)方向

就職于大中型幼兒園、早教機(jī)構(gòu)或相關(guān)幼教行業(yè)。

13、航空服務(wù)專業(yè)

航空服務(wù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)有較高英語水平,有靈活的協(xié)調(diào)和應(yīng)變能力,能熟練掌握民航服務(wù)理論和基本技能,適應(yīng)民航企業(yè)發(fā)展需要,能從事國(guó)內(nèi)外民航服務(wù)的復(fù)合型、技能型、應(yīng)用型高級(jí)航空人才。

航空服務(wù)專業(yè)培養(yǎng)要求

專業(yè)學(xué)生主要從事空中乘務(wù)員及空中安全員,安檢、值機(jī)、督察、VIP、商旅、導(dǎo)乘、中轉(zhuǎn)、要客服務(wù)、票務(wù)、護(hù)衛(wèi)、監(jiān)控、商貿(mào)、航空呼叫中心等。

航空服務(wù)專業(yè)就業(yè)方向

國(guó)內(nèi)外各大航空公司、地方航空公司、民營(yíng)航空公司、外航服務(wù)公司、各大機(jī)場(chǎng),大中型企、事業(yè)單位。

14、電子商務(wù)專業(yè)

電子商務(wù)專業(yè)主要課程

物流與配送管理、聯(lián)鎖與超市運(yùn)營(yíng)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷原理與實(shí)務(wù)、效勞營(yíng)銷、商務(wù)管理、互聯(lián)網(wǎng)及其應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)適用技術(shù)基礎(chǔ)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制造、計(jì)算機(jī)工具軟件運(yùn)用等。

電子商務(wù)專業(yè)培育目的

培育控制現(xiàn)代商務(wù)管理、計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)學(xué)問,能從事企事業(yè)單位網(wǎng)站樹立及管理、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷及調(diào)研的高級(jí)技術(shù)性應(yīng)用性特地人才。具有創(chuàng)新肉體、較強(qiáng)的管理才干和獨(dú)立剖析問題的才干,從事現(xiàn)代商務(wù)管理、電子商務(wù)開發(fā)、應(yīng)用與管理的高級(jí)特地人才。

電子商務(wù)專業(yè)就業(yè)方向

能夠到IT企業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)公司、金融機(jī)構(gòu)、工商企業(yè)、現(xiàn)代效勞行業(yè)從事電子商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)、網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)與管理、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷推行、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)等工作。

15、旅游服務(wù)與管理專業(yè)

旅游服務(wù)與管理專業(yè)主要課程

中國(guó)旅游地理、導(dǎo)游歷史知識(shí)、菜點(diǎn)酒水知識(shí)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、會(huì)計(jì)學(xué)、公共關(guān)系、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、形體訓(xùn)練、口語交際、景點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)導(dǎo)游、旅行社業(yè)務(wù)、飯店管理基礎(chǔ)、康樂服務(wù)與管理、飯店客房服務(wù)與管理、餐館服務(wù)與管理、導(dǎo)游基礎(chǔ)、汽車駕駛等。

旅游服務(wù)與管理專業(yè)就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向旅行社、旅游景區(qū)景點(diǎn)、各類展覽館、賓館飯店等旅游企業(yè)單位,從事導(dǎo)游、講解、基層管理工作和服務(wù)工作。

16、戲曲表演(潮劇表演方向)專業(yè)

戲曲表演(潮劇表演方向)專業(yè)介紹

潮劇,中國(guó)十大劇種之一,廣東三大劇種之一種,是國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn),有"南國(guó)奇葩"的美譽(yù),以優(yōu)美動(dòng)聽的唱腔音樂和獨(dú)特的表演形式,融合成極富地方特色的戲曲而享譽(yù)海內(nèi)外。潮劇是上千年潮州文化的重要傳承載體,也是聯(lián)絡(luò)世界各地潮州人之間情誼的重要紐帶。

戲曲表演(潮劇表演方向)專業(yè)主要課程

公共基礎(chǔ)課開設(shè)大學(xué)語文、大學(xué)英語、形式與政策、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)等課程,專業(yè)課程開設(shè)中國(guó)戲曲史(粵劇史)、戲曲創(chuàng)編、藝術(shù)概論、粵劇化妝、戲曲作品賞析以及基本功、身段、把子功、唱功、劇目等課程。

戲曲表演(潮劇表演方向)專業(yè)就業(yè)方向

面向廣東省戲曲行業(yè)相關(guān)演出單位、院校、文化基層單位和演藝機(jī)構(gòu),從事粵劇演唱、戲曲培訓(xùn)、戲曲普及等工作。

17、戲曲表演(潮劇音樂方向)專業(yè)

戲曲表演(潮劇表演方向)專業(yè)介紹

在學(xué)校主修潮劇表演,培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)各潮劇專業(yè)團(tuán)體,曲藝、藝研,機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位的工會(huì)、共青團(tuán)、中小學(xué)、幼兒園等單位的文藝組織、教學(xué)輔導(dǎo)等工作。

戲曲表演(潮劇表演方向)專業(yè)主要課程

腰腿、毯子、唱念、身段、把子、樂理、聲訓(xùn)、學(xué)戲、計(jì)算機(jī)、語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、表導(dǎo)理論等。

三、揭陽綜合中等專業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

揭陽市綜合中等專業(yè)學(xué)校創(chuàng)辦于1998年,是由揭陽市人民政府領(lǐng)導(dǎo)、市教育局直接管理的公辦全日制中專學(xué)校,廣東省重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校,廣東省學(xué)前教育專業(yè)首批通過備案的中職學(xué)校,國(guó)家星火計(jì)劃農(nóng)民培訓(xùn)學(xué)校,學(xué)校實(shí)訓(xùn)中心是“廣東省中等職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)中心”。多年來,畢業(yè)生初次就業(yè)率均達(dá)98%以上。

揭陽綜合中等專業(yè)學(xué)校設(shè)備設(shè)施

學(xué)校占地面積131.01畝,建筑總面積5.59萬平方米,固定資產(chǎn)總投資1億2千5百萬元,在校生3千多人。學(xué)校辦學(xué)硬件條件優(yōu)越,有三座教學(xué)大樓,兩座實(shí)訓(xùn)大樓,一座行政樓,四座學(xué)生宿舍。學(xué)校有1000兆校園網(wǎng),300米田徑場(chǎng)及足球 場(chǎng)。配置教學(xué)用計(jì)算機(jī)650臺(tái),56座語音室2間,多媒體教室6間,有數(shù)字通信實(shí)驗(yàn)室、單片機(jī)實(shí)驗(yàn)室、電子電工實(shí)訓(xùn)室、數(shù)控實(shí)訓(xùn)室、汽車維修實(shí)訓(xùn)室等實(shí)驗(yàn)(訓(xùn))室31間等。教學(xué)樓和宿舍均有供熱水和開水設(shè)施,為學(xué)生提供優(yōu)越的學(xué)習(xí)、生活和課余活動(dòng)的條件。

揭陽綜合中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)理念

我校在辦學(xué)中注重德育、智育和美育的“有機(jī)融合”,全面推行“公共藝術(shù)教育”,對(duì)文化類專業(yè)的學(xué)生開展“藝術(shù)教育進(jìn)課堂”,對(duì)技能類專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)興趣教學(xué)。為確保每一個(gè)學(xué)生都能接受到良好的藝術(shù)教育,我校近年來大力完善藝術(shù)教育設(shè)備設(shè)施,擁有5個(gè)大型舞蹈教學(xué)室、2個(gè)大型合唱教室、高規(guī)格單人鋼琴室、大型鋼琴琴房等專業(yè)教學(xué)設(shè)備設(shè)施,搭建起師生展示風(fēng)采、鍛煉自我、提升素質(zhì)的平臺(tái),滿足了學(xué)生個(gè)性化、多層次、高品位的藝術(shù)教育需求。

揭陽綜合中等專業(yè)學(xué)校校園文化

近年來,在藝術(shù)教育方面,市綜合中專積極打造優(yōu)質(zhì)學(xué)生藝術(shù)社團(tuán),每個(gè)社團(tuán)均配置專業(yè)指導(dǎo)老師。我?,F(xiàn)有藝術(shù)教師十余人,教育教學(xué)能力突出,參加各級(jí)比賽頻頻獲獎(jiǎng),如黃志強(qiáng)在省第七屆中小學(xué)音樂教師基本功比賽中獲得全能二等獎(jiǎng),聲樂第三名,鋼琴?gòu)棾诙?。在老師們的悉心指?dǎo)下,各藝術(shù)社團(tuán)努力營(yíng)造聯(lián)合、開發(fā)、活力、創(chuàng)新的社團(tuán)工作氛圍,充分發(fā)揮“激發(fā)潛能、發(fā)展個(gè)性、培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)”的功能,成為學(xué)生拓展興趣愛好、擴(kuò)大求職領(lǐng)域、陶冶思想情操、展示智慧才華的舞臺(tái),在繁榮校園文化、豐富學(xué)生第二課堂、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神、促進(jìn)學(xué)生成才就業(yè)等方面發(fā)揮了重要的作用。

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