2024太原風(fēng)雨潮文化藝術(shù)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

2023太原風(fēng)雨潮文化藝術(shù)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)有：美術(shù)、攝影、美容美發(fā)、舞蹈、戲劇表演、美術(shù)繪畫、音樂。

一、2023太原風(fēng)雨潮文化藝術(shù)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

序號(hào)	學(xué)校名稱	專業(yè)名稱
1	太原風(fēng)雨潮文化藝術(shù)學(xué)校	美術(shù)
2	太原風(fēng)雨潮文化藝術(shù)學(xué)校	攝影
3	太原風(fēng)雨潮文化藝術(shù)學(xué)校	美容美發(fā)
4	太原風(fēng)雨潮文化藝術(shù)學(xué)校	舞蹈
5	太原風(fēng)雨潮文化藝術(shù)學(xué)校	戲劇表演
6	太原風(fēng)雨潮文化藝術(shù)學(xué)校	美術(shù)繪畫
7	太原風(fēng)雨潮文化藝術(shù)學(xué)校	音樂

二、2023太原風(fēng)雨潮文化藝術(shù)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)詳細(xì)介紹

1、美術(shù)專業(yè)

美術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

美術(shù)專業(yè)為美術(shù)史論、美術(shù)教育領(lǐng)域培養(yǎng)教學(xué)和科研，美術(shù)評(píng)論和編輯、藝術(shù)管理和博物館等方面的高級(jí)專門人才

美術(shù)專業(yè)主要課程

中外美術(shù)史、美術(shù)概論、中外畫論概要、古文字學(xué)與古代漢語(yǔ)、美術(shù)考古學(xué)基礎(chǔ)、書畫鑒定概論、美術(shù)與攝影基礎(chǔ)。

美術(shù)專業(yè)就業(yè)方向

學(xué)生畢業(yè)后能從事美術(shù)教育、美術(shù)研究、文博藝術(shù)管理、新聞出版等方面的工作。

2、攝影專業(yè)

攝影專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具有國(guó)際化的眼光和視野，了解商業(yè)視覺的運(yùn)作規(guī)律，從事商業(yè)攝影、時(shí)裝攝影、影像設(shè)計(jì)的應(yīng)用型高級(jí)專門人才。

攝影專業(yè)就業(yè)方向

畢業(yè)生適合于廣告公司、影視劇制作公司、新聞媒體、報(bào)社雜志期刊社、出版社，婚紗影樓、文化宣傳部門和其他有關(guān)事業(yè)單位，從事攝影攝像、影視制作、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)、廣告策劃與制作、文化宣傳、社會(huì)教育、商業(yè)攝影等工作。

攝影專業(yè)主干課程

美術(shù)基礎(chǔ)、美術(shù)欣賞、照明技術(shù)、攝影技術(shù)、攝像機(jī)與技巧、攝影構(gòu)圖、特技攝影、非線性編輯、攝影造型、廣告攝影等等

3、美容美發(fā)專業(yè)

美容美發(fā)專業(yè)介紹

美容美發(fā)，通過(guò)保養(yǎng)，按摩手法，化妝，造型裝飾等手段使容貌，頭發(fā)變得美麗的一種技術(shù)。在當(dāng)今社會(huì)頗為流行。

美容美發(fā)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)掌握美容、美發(fā)所需要的基本理論、基本知識(shí)和專業(yè)技能，同時(shí)能獨(dú)立從事人物形象設(shè)計(jì)、造型、包裝等技能的中級(jí)應(yīng)用型技術(shù)人才。

美容美發(fā)專業(yè)就業(yè)方向

從事美容美發(fā)培訓(xùn)學(xué)校、美容美發(fā)連鎖機(jī)構(gòu)、婚紗影樓化妝造型、影視戲劇人物形象化妝、設(shè)計(jì)師及自己創(chuàng)業(yè)等。

4、舞蹈專業(yè)

舞蹈專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

舞蹈學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具備能從事中外舞蹈史、舞蹈理論的研究、舞蹈教學(xué)以及編輯等工作的高等專門人才。

舞蹈專業(yè)主要課程

舞蹈寫作教程、舞蹈形態(tài)學(xué)、中國(guó)舞蹈史、中國(guó)民間舞蹈文化、 世界芭蕾史綱、歐美現(xiàn)代舞史、舞蹈專業(yè)英語(yǔ)、舞蹈文獻(xiàn)檢索與利用、中國(guó)舞蹈意象論、中 外舞蹈思想教程、舞蹈解剖學(xué)等。

舞蹈專業(yè)就業(yè)方向

舞蹈表演方向、舞蹈教育方向

5、戲劇表演專業(yè)

戲劇表演基本定義

戲劇表演藝術(shù)是由演員扮演角色，通過(guò)舞臺(tái)行動(dòng)過(guò)程創(chuàng)造人物形象的藝術(shù)。戲劇表演必須當(dāng)眾進(jìn)行，在演出中，演員的創(chuàng)造過(guò)程與觀眾的欣賞過(guò)程是同步進(jìn)行的，當(dāng)演員創(chuàng)造的行動(dòng)過(guò)程因全劇結(jié)束而停止時(shí)，觀眾的欣賞過(guò)程也就同時(shí)告終。

戲劇表演主要作用

演員以全身心為工具和材料扮演角色，化身為舞臺(tái)人物形象，從而體現(xiàn)劇作主題思想，使觀眾在藝術(shù)欣賞的同時(shí)獲得啟迪。表演藝術(shù)在宣揚(yáng)真、善、美，批判假、惡、丑的藝術(shù)長(zhǎng)河中曾經(jīng)并且還將發(fā)揮極為顯著的社會(huì)功能。戲劇表演的直觀性使它較之其他藝術(shù)作品能產(chǎn)生更為有效的直接影響。以活的人在舞臺(tái)上扮演活的人物、當(dāng)場(chǎng)表演給活人觀看的基本特點(diǎn)始終能吸引觀眾的興趣。戲劇表演的時(shí)空統(tǒng)一性及其形象的活的魅力，大大增強(qiáng)了它的感染力。

戲劇表演戲劇教學(xué)

中國(guó)表演教學(xué)體制中存在的"三教"(教材、教師、教法)問(wèn)題進(jìn)行了深入的分析，表演專業(yè)招生中的人文素質(zhì)考察、教學(xué)計(jì)劃的調(diào)整以及表演教學(xué)管理等方面的改革受到重視。表演教學(xué)應(yīng)采用"以學(xué)生為中心"的模式,表演元素教學(xué)應(yīng)貫穿始終,通識(shí)教育與專業(yè)教育相結(jié)合以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。

6、美術(shù)繪畫專業(yè)

美術(shù)繪畫專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具有一定的馬克思主義基本理論素養(yǎng)，并具備繪畫藝術(shù)創(chuàng)作、教學(xué)、研究等方面的能力，能在文化藝術(shù)領(lǐng)域、教育、設(shè)計(jì)、研究、出版、管理單位從事教學(xué)、創(chuàng)作、研究、出版、管理等方面丁作的高級(jí)專門人才。

美術(shù)繪畫專業(yè)主要課程

素描、色彩、專業(yè)技法、創(chuàng)作、中外美術(shù)史

美術(shù)繪畫術(shù)專業(yè)就業(yè)方向

就業(yè)前景廣泛，畢業(yè)生主要到文化藝術(shù)領(lǐng)域、教育、設(shè)計(jì)、研究、出版、管理單位從事教學(xué)、創(chuàng)作、研究、出版、管理等方面的工作。

7、音樂專業(yè)

音樂專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

該專業(yè)培養(yǎng)具有一定的馬克思主義基本理論素養(yǎng)和系統(tǒng)的專業(yè)基本知識(shí)，具備一定音樂實(shí)踐技能和教學(xué)能力，能在高、中等專業(yè)或普通院校、社會(huì)文藝團(tuán)體、藝術(shù)研究單位和文化機(jī)關(guān)、出版及廣播、影視部門從事教學(xué)、研究、編輯、評(píng)論、管理等方面工作的高級(jí)專門人

音樂專業(yè)主要課程

音樂史、音樂學(xué)理論、中外民族民間音樂、教育學(xué)、美學(xué)、作曲技術(shù)理論、鋼琴或其他樂器演奏等。

音樂專業(yè)就業(yè)方向

主要到高、中等專業(yè)或普通院校、社會(huì)文藝團(tuán)體、藝術(shù)研究單位和文化機(jī)關(guān)、出版及廣播、影視部門從事教學(xué)、研究、編輯、評(píng)論、管理等方面工作。

三、太原風(fēng)雨潮文化藝術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介

太原風(fēng)雨潮文化藝術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介

風(fēng)雨潮模特藝術(shù)學(xué)校，是由山西省教育廳批準(zhǔn)成立的山西省唯一的一所集選拔、培養(yǎng)和提供各類模特藝術(shù)人才為主，包括舞蹈、攝影、美容美發(fā)與形象設(shè)計(jì)等相關(guān)特色專業(yè)的文化藝術(shù)學(xué)校。本著“興辦名校、匯集名師、造就名模”的辦學(xué)宗旨，針對(duì)學(xué)歷教育和短期培訓(xùn)的教學(xué)特點(diǎn)，注重專業(yè)技能和市場(chǎng)適應(yīng)能力的培養(yǎng)與提高，努力為學(xué)員提供升學(xué)、就業(yè)與展示才華的機(jī)會(huì)和場(chǎng)所。