太原紡織技校2024年有哪些專業(yè)

中等職業(yè)教育是在高中教育階段進(jìn)行的職業(yè)教育,也是很多學(xué)生畢業(yè)后的選擇,中等職業(yè)學(xué)校在對(duì)學(xué)生進(jìn)行高中程度文化知識(shí)教育的同時(shí)，根據(jù)職業(yè)崗位的要求有針對(duì)性地實(shí)施職業(yè)知識(shí)與職業(yè)技能教育。好學(xué)校招生網(wǎng)給大家收集了太原紡織技校招生專業(yè)名單，供參考。

太原紡織技校專業(yè)名單：紡織、服裝、數(shù)控技術(shù)、數(shù)控車工、計(jì)算機(jī)電子。

太原紡織技校專業(yè)介紹

培養(yǎng)要求

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)紡織工程方面的基本理論和基本知識(shí)，受到紡織品設(shè)計(jì)、紡織工藝設(shè)計(jì)等方面的基本訓(xùn)練，具有紡織品生產(chǎn)管理方面的基本能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

1.掌握紡織工程學(xué)科的基本理論、基本知識(shí);

2.掌握紡織品生產(chǎn)技術(shù);

3.具有紡織品設(shè)計(jì)和紡織工藝設(shè)計(jì)的基本技能;

4.熟悉與紡織工業(yè)有關(guān)的方針、政策和法規(guī);

5.了解紡織科技的發(fā)展動(dòng)態(tài);

6.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。

培養(yǎng)目標(biāo)

該專業(yè)包括紡織貿(mào)易和紡織服裝兩個(gè)方向。培養(yǎng)學(xué)生具備紡織工程基本理論和技術(shù)適應(yīng)紡織服裝貿(mào)易和生產(chǎn)市場的需要，掌握紡織服裝科學(xué)的理論和實(shí)踐知識(shí)，能從事紡織品貿(mào)易及紡織服裝設(shè)計(jì)與產(chǎn)品開發(fā)的高級(jí)復(fù)合型人才。

主要課程

國際貿(mào)易實(shí)務(wù)、紡織工程、紡織與服裝貿(mào)易、市場營銷學(xué)、紡織商品學(xué)、紡織企業(yè)管理、電子商務(wù)、服裝設(shè)計(jì)、服裝工藝、服裝CaD、服裝材料學(xué)、紡紗學(xué)、織造學(xué)、紡織品開發(fā)及質(zhì)量控制等。不同的專業(yè)方向，選課的所不同。

太原紡織技校簡介

學(xué)校堅(jiān)持以“質(zhì)量求生存，以就業(yè)求發(fā)展”，實(shí)行校企聯(lián)合，訂單培養(yǎng)，服務(wù)企業(yè)，服務(wù)三農(nóng)，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。

學(xué)校多次受到各級(jí)行政部門的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，并被確定為山西省下崗職工再就業(yè)培訓(xùn)基地。 深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向。

學(xué)校秉承“學(xué)一技之長，終身受益”的教學(xué)理念，不斷提高學(xué)校的教學(xué)水平，目前已擁有一批教研能力強(qiáng)，師資水平高的專業(yè)教師隊(duì)伍，并且配備了服裝設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)基地、時(shí)裝模特表演場地，cad制作室，計(jì)算機(jī)教室等設(shè)施供學(xué)生學(xué)習(xí)。并在校外擁有電氣焊實(shí)習(xí)場地，各大酒店賓館、市內(nèi)多家汽車裝潢修理單位也為我校學(xué)生提供了實(shí)習(xí)場地。與此同時(shí)，學(xué)校也為社會(huì)輸送了大批技術(shù)型人才，很多已經(jīng)成為企業(yè)中骨干，有些優(yōu)秀畢業(yè)生已經(jīng)走上了管理崗位。

小編為大家詳細(xì)整理的太原紡織技校的專業(yè)情況，希望對(duì)大家有所幫助，知己知彼百戰(zhàn)不殆，家長和同學(xué)們可以根據(jù)自身?xiàng)l件可更好的選擇學(xué)校和專業(yè)。