2024廣元師范學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

2024廣元師范學(xué)校開設(shè)的專業(yè)有：初等教育、計(jì)算機(jī)教育、學(xué)前教育、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、音樂教育、美術(shù)教育、涉外旅游。

一、2024廣元師范學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

序號	學(xué)校名稱	專業(yè)名稱
1	廣元師范學(xué)校	初等教育
2	廣元師范學(xué)校	計(jì)算機(jī)教育
3	廣元師范學(xué)校	學(xué)前教育
4	廣元師范學(xué)校	環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)
5	廣元師范學(xué)校	音樂教育
6	廣元師范學(xué)校	美術(shù)教育
7	廣元師范學(xué)校	涉外旅游

二、2024廣元師范學(xué)校開設(shè)的專業(yè)詳細(xì)介紹

1、初等教育專業(yè)

初等教育培養(yǎng)目標(biāo)

初等教育專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的，具有扎實(shí)的教育專業(yè)基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能，具有較強(qiáng)的創(chuàng)造能力和競爭能力，適應(yīng)社會(huì)主義教育事業(yè)發(fā)展的、合格的、一專多能的普通中學(xué)教師及教育行政管理人員和教育科學(xué)研究人員。

初等教育專業(yè)知識

了解教育的基本理論與方針政策，掌握文科教育的基本理論、基本知識和基本技能，以及組織文科教學(xué)活動(dòng)的技術(shù)能力。

初等教育主要課程

文科主要課程：教育學(xué)、小學(xué)生心理學(xué)、教育心理學(xué)、現(xiàn)代漢語、古代漢語、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、外國文學(xué)、文藝?yán)碚?、兒童文學(xué)、寫作、人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)、教學(xué)論與德育論、小學(xué)語文教材教法、教師口語與書法、兒童心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、咨詢心理學(xué)，中 學(xué)心理健康教育、班主任工作、家庭教育學(xué)、教師口語與書法、現(xiàn)代教育技術(shù)等。

2、計(jì)算機(jī)教育專業(yè)

計(jì)算機(jī)教育培養(yǎng)目標(biāo)

三年制師范計(jì)算機(jī)教育專業(yè)培養(yǎng)德、智、體等全面發(fā)展的適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展需要的合格小學(xué)信息技術(shù)教育教師。

計(jì)算機(jī)教育培養(yǎng)規(guī)格

三年制師范計(jì)算機(jī)教育專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國、熱愛小學(xué)教育事業(yè)，初步樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，具有良好的社會(huì)公德、教師職業(yè)道德、艱苦奮斗和求實(shí)創(chuàng)新的精神;掌握現(xiàn)代社會(huì)和從事小學(xué)信息技術(shù)教育工作需要的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識、基本技能，具有比較熟練的計(jì)算機(jī)操作技能和信息的收集處理能力，具有自學(xué)能力和分析問題、解決問題的基本能力;掌握教育科學(xué)的基礎(chǔ)知識，了解小學(xué)教育教學(xué)的基本特點(diǎn)和規(guī)律，初步具備小學(xué)教師的基本職業(yè)能力;具有健康的體魄和良好的心理品質(zhì)，健康的審美觀念和一定的審美能力，正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)和態(tài)度，一定的自我管理能力和適應(yīng)能力。

3、學(xué)前教育專業(yè)

學(xué)前教育專業(yè)介紹

學(xué)前教育是兒童教育的開始，合理的學(xué)前教育可以讓兒童未來的發(fā)展有一個(gè)良好的開始，因此國家和父母都非常重視兒童們的學(xué)前教育。如今很多院校都開設(shè)了學(xué)前教育這門課程，學(xué)前教育的主要學(xué)科是教育學(xué)和心理學(xué)。

學(xué)前教育就業(yè)前景

隨著人民生活水平的提高，我國幼教事業(yè)的迅速發(fā)展，對于幼兒教師和管理人員的需求驟增，學(xué)前教育專業(yè)的畢業(yè)生供不應(yīng)求.近年來全國各地一些院校均增建了學(xué)前教育專業(yè)來培養(yǎng)幼兒教師，據(jù)中國教育報(bào)報(bào)道：教育部近日公布了2008年度普通高等學(xué)校專業(yè)審批結(jié)果，今年全國730余所高校共計(jì)新增普通本科專業(yè)1662個(gè)。統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，在這些專業(yè)中，有10個(gè)專業(yè)20至30所高校同時(shí)新增，成為熱門專業(yè)，學(xué)前教育專業(yè)位列第九位。

4、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)培養(yǎng)目標(biāo)

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)是運(yùn)用非常廣泛的專業(yè)，主要培養(yǎng)具有扎實(shí)繪畫功底和設(shè)計(jì)能力的專業(yè)人才。

畢業(yè)生可以報(bào)考中央美術(shù)學(xué)院、清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院、中國傳媒大學(xué)、四川美術(shù)學(xué)院等高等藝術(shù)院校繼續(xù)深造，也可以直接到廣告公司、裝潢裝飾公司、園藝設(shè)計(jì)公司、圖書出版單位等從事設(shè)計(jì)工作。

與動(dòng)畫漫畫設(shè)計(jì)專業(yè)一樣，具有十分廣闊的升學(xué)與就業(yè)前景。

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)主要課程設(shè)置

專業(yè)課：素描、色彩、速寫、平面設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、美術(shù)鑒賞、美術(shù)史與美術(shù)理論等。

文化課(學(xué)生進(jìn)校年級銜接原讀中小學(xué)年級，課程設(shè)置與高考接軌)：語文、數(shù)學(xué)、外語、政治、歷史、地理、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)等。

5、音樂教育專業(yè)

音樂教育培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)熱愛兒童、熱愛教育事業(yè)，能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和教育改革需要的，德、智、體、美全面發(fā)展的，具備扎實(shí)的音樂基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能，具有音樂專長和較強(qiáng)的音樂教育教學(xué)能力，能勝任兒童音樂教學(xué)以及能從事兒童教育管理和研究的專業(yè)人才。

音樂教育主要專業(yè)課程

聲樂、鋼琴、基本樂理、基礎(chǔ)和聲學(xué)、兒童歌曲創(chuàng)編、合唱與指揮、鋼琴即興伴奏、視唱練耳、中外音樂簡史與名作欣賞、藝術(shù)概論、曲式與作品分析基礎(chǔ)、小學(xué)音樂教學(xué)法等。

音樂教育主要就業(yè)方向

幼兒園專職音樂教師、音樂活動(dòng)設(shè)計(jì)教師、小學(xué)專職音樂教師、社會(huì)音樂機(jī)構(gòu)音樂教師，以及政府職能部門、公共事業(yè)單位和企業(yè)的文藝宣傳、群眾文化工作者。

6、美術(shù)教育專業(yè)

美術(shù)教育專業(yè)介紹

美術(shù)教育專業(yè)是以培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，較系統(tǒng)地掌握美術(shù)基礎(chǔ)理論、基本知識、職業(yè)技能和職業(yè)道德，能較好地適應(yīng)民族教育改革發(fā)展，勝任中小學(xué)及幼兒園美術(shù)教育教學(xué)工作的師資和美術(shù)專業(yè)相關(guān)工作的應(yīng)用型人才為目標(biāo)的應(yīng)用型師范類專業(yè)。

美術(shù)教育培養(yǎng)目標(biāo)

美術(shù)教育專業(yè)是培養(yǎng)掌握美術(shù)教育的基本理論和基礎(chǔ)知識，具有較強(qiáng)的美術(shù)繪畫技能技法，能在中小學(xué)和幼兒園從事美術(shù)教學(xué)，組織課外活動(dòng)和競賽工作的中小學(xué)美術(shù)教師。

美術(shù)教育專業(yè)特點(diǎn)

美術(shù)教育專業(yè)采取理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方法,要求學(xué)生能較為系統(tǒng)地學(xué)習(xí)美術(shù)教育以及美術(shù)基本原理與技能，接受美術(shù)基礎(chǔ)訓(xùn)練;使學(xué)生通過三年學(xué)習(xí), 掌握從事美術(shù)教育與從事美術(shù)創(chuàng)作等相關(guān)職業(yè)所必需的專業(yè)基礎(chǔ)理論和基本職業(yè)技能。

美術(shù)教育專業(yè)課程

美術(shù)教育專業(yè)素描、色彩、速寫、兒童插畫(含兒童簡筆畫)、油畫、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、中國畫(含兒童水墨畫)、玩教具制作教室環(huán)境創(chuàng)設(shè)、中國美術(shù)簡史、外國美術(shù)史、美術(shù)技法理論(透視解剖)、美術(shù)概論、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)。就業(yè)范圍：美術(shù)教育專業(yè)基礎(chǔ)教育的美術(shù)教師、其它藝術(shù)團(tuán)體的指導(dǎo)教師和管理教師、企事業(yè)單位的美術(shù)工作者。

7、涉外旅游專業(yè)

涉外旅游培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)熟悉旅游市場和旅游專業(yè)知識，掌握涉外旅游企業(yè)(涉外飯店、國際旅行社等)管理與服務(wù)技巧、涉外旅游專業(yè)基礎(chǔ)理論知識，具備較強(qiáng)的導(dǎo)游業(yè)務(wù)能力和英語口語表達(dá)能力，能夠從事涉外旅游企業(yè)、旅游景區(qū)、度假村等業(yè)務(wù)部門的導(dǎo)游服務(wù)與職能部門管理工作的應(yīng)用型人才。

涉外旅游主干學(xué)科

旅游學(xué)概論、旅游心理學(xué)、涉外禮儀、導(dǎo)游(涉外)實(shí)務(wù)、出入境旅游領(lǐng)隊(duì)實(shí)務(wù)、旅行社管理與實(shí)務(wù)、旅游政策與法規(guī)、基礎(chǔ)英語、英語聽說、外事接待英語、英語模擬導(dǎo)游、旅游市場營銷、旅游人力資源管理、旅行社經(jīng)營管理、導(dǎo)游基礎(chǔ)知識、中外旅游文化、客源國概況、中外民俗、涉外酒店管理等。

涉外旅游就業(yè)方向

國際旅行社及地方旅行社(旅游公司)、星級酒店、旅游景區(qū)(景點(diǎn))、旅游行政機(jī)構(gòu)和教育部門從事涉外領(lǐng)隊(duì)、外事接待、導(dǎo)游、公關(guān)管理、辦公室文員等管理服務(wù)與教學(xué)培訓(xùn)工作。

三、廣元師范學(xué)校簡介

廣元師范學(xué)校簡介

廣元師范學(xué)校的前身為發(fā)端于1902年、創(chuàng)辦于1937年，受國家教委表彰的全國百所先進(jìn)師范學(xué)校之一。學(xué)校具有百年師范辦學(xué)傳統(tǒng)，人文氣息濃郁，文化積淀豐厚。

1938年8月張瀾先生(新中國第一屆中央人民政府副主席)視察學(xué)校，向全校師生詮釋的“智、仁、勇”教育思想，成為數(shù)代師生發(fā)憤自雄一往無前的奮斗理想。

廣元師范學(xué)校占地面積

廣元師范學(xué)校占地面積356畝，校舍建筑面積10余萬平方米。校內(nèi)建有學(xué)前教育、藝術(shù)教育、心理健康教育、教師專業(yè)能力發(fā)展、教育技術(shù)、經(jīng)濟(jì)管理、理工實(shí)訓(xùn)等7大實(shí)訓(xùn)中心，有舞蹈教室、音樂教室、美術(shù)教室、電子鋼琴教室、微格教室、多媒體教室、語音教室、感覺統(tǒng)合實(shí)訓(xùn)室、區(qū)角游戲?qū)嵱?xùn)室、奧爾夫音樂教學(xué)實(shí)訓(xùn)室、蒙臺(tái)梭利工作模擬室、嬰幼兒衛(wèi)生保健實(shí)訓(xùn)室、建構(gòu)游戲?qū)嵱?xùn)室、幼兒科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、手工制作室和兒童行為觀察室、兒童心理實(shí)驗(yàn)室、鋼琴練習(xí)房等專業(yè)功能用房200余間。

廣元師范學(xué)校教學(xué)設(shè)備

廣元師范學(xué)校有設(shè)施齊全、功能完善的演播廳、學(xué)術(shù)報(bào)告廳、階梯教室、閱覽室、電子閱覽室。有標(biāo)準(zhǔn)化的體育場，完善的體育設(shè)施設(shè)備。圖書館藏紙質(zhì)圖書30余萬冊，電子圖書31萬冊，各類學(xué)術(shù)期刊342種。有附屬幼兒園3所(含1所在建)，校外教育實(shí)習(xí)基地102所。