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2024平頂山市衛(wèi)生學(xué)校開(kāi)設(shè)的專業(yè)一覽表

作者:好學(xué)校 來(lái)源:好學(xué)校 2024-05-25 280

2024平頂山市衛(wèi)生學(xué)校開(kāi)設(shè)的專業(yè)有:護(hù)理、藥劑、針灸推拿、助產(chǎn)、臨床醫(yī)學(xué)。

2024平頂山市衛(wèi)生學(xué)校開(kāi)設(shè)的專業(yè)一覽表

一、2024平頂山市衛(wèi)生學(xué)校開(kāi)設(shè)的專業(yè)一覽表

序號(hào) 學(xué)校名稱 專業(yè)名稱
1 平頂山市衛(wèi)生學(xué)校 護(hù)理
2 平頂山市衛(wèi)生學(xué)校 藥劑
3 平頂山市衛(wèi)生學(xué)校 針灸推拿
4 平頂山市衛(wèi)生學(xué)校 助產(chǎn)
5 平頂山市衛(wèi)生學(xué)校 臨床醫(yī)學(xué)

二、2024平頂山市衛(wèi)生學(xué)校開(kāi)設(shè)的專業(yè)詳細(xì)介紹

1、護(hù)理專業(yè)

  培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具備人文社科、醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健知識(shí)、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研的高級(jí)專門(mén)人才。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)相關(guān)的人文社會(huì)的科學(xué)知識(shí)和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本理論、基本知識(shí)和臨床護(hù)理技能的培訓(xùn),具有對(duì)服務(wù)對(duì)象實(shí)施整體護(hù)理系社區(qū)健康服務(wù)的基本能力。

  主干課程:人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、健康評(píng)估、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)(含傳染病護(hù)理)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、康復(fù)護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)、老年護(hù)理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)等。

  就業(yè)方向:學(xué)生就業(yè)主要分布在各級(jí)各類綜合醫(yī)院、??漆t(yī)院、急救中心、康復(fù)中心、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心,并且從事臨床護(hù)理、護(hù)理管理工作。 如果國(guó)家發(fā)展到一定的程度,還可以為每一個(gè)家庭和小區(qū)配備一個(gè)護(hù)士,到那個(gè)時(shí)候護(hù)士可以進(jìn)入家庭和社區(qū),條件是國(guó)家有能力給這些人付工資。

2、藥劑專業(yè)

  培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具有良好職業(yè)素質(zhì)、熟練掌握藥劑專業(yè)技能、能在醫(yī)藥衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和行業(yè)從事藥品生產(chǎn)、銷售應(yīng)用和藥學(xué)服務(wù)等工作,具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的技能型、服務(wù)型的高素質(zhì)勞動(dòng)者。

  主干課程:藥劑學(xué)、生物藥劑、藥物制劑工程、藥理學(xué)、藥物化學(xué)、中藥藥劑學(xué)、工業(yè)藥劑學(xué)、制劑設(shè)備與車間工藝設(shè)計(jì)、中等藥栽培與育種技術(shù)。

  就業(yè)方向: 本專業(yè)與省內(nèi)多家制藥企業(yè)及藥物銷售、使用單位建立校企合作關(guān)系、定向?yàn)槠髽I(yè)培養(yǎng)實(shí)用型市場(chǎng)緊缺人才,特別是學(xué)校與福建福州海王福藥制劑有限公司簽訂協(xié)議,本專業(yè)畢業(yè)生定單培養(yǎng),面向海王福藥廠實(shí)習(xí)并就業(yè)。

3、針灸推拿專業(yè)

  業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)具備中醫(yī)藥理論基礎(chǔ)、針灸推拿專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐技能,能在各級(jí)中醫(yī)院、中醫(yī)科研機(jī)構(gòu)及綜合性醫(yī)院針灸等部門(mén)從事針灸、推拿醫(yī)療及科學(xué)研究工作的醫(yī)學(xué)高級(jí)專門(mén)人才。

  業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求:本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)中醫(yī)學(xué)基本理論知識(shí)和與本專業(yè)有關(guān)的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)方面的基本知識(shí),受到中醫(yī)臨床技能、針灸、推拿醫(yī)療技術(shù)等方面的基本訓(xùn)練,具有運(yùn)用針灸、推拿診療各科疾病的基本能力。

4、助產(chǎn)專業(yè)

  培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和護(hù)理事業(yè)發(fā)展需要,德智體美全面發(fā)展,掌握護(hù)理及助產(chǎn)專業(yè)的基本理論知識(shí)和專業(yè)技能,具有良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,畢業(yè)后能在各級(jí)醫(yī)療、預(yù)防、保健機(jī)構(gòu)從事護(hù)理、助產(chǎn)、母嬰保健及計(jì)劃生育工作的技術(shù)應(yīng)用型護(hù)理、助產(chǎn)專門(mén)人才。

  核心課程:人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病原學(xué)、病理學(xué)、護(hù)理藥理學(xué)、護(hù)理學(xué)導(dǎo)論、基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)、健康評(píng)估、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦科護(hù)理、產(chǎn)科護(hù)理、兒科護(hù)理、新生兒護(hù)理、傳染病護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、急救護(hù)理技術(shù)、人文素養(yǎng)、護(hù)理管理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)、護(hù)理倫理學(xué)、護(hù)理溝通與禮儀、衛(wèi)生法律法規(guī)等。

  就業(yè)崗位:各級(jí)各類醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心及其他醫(yī)療服務(wù)機(jī)構(gòu)的助產(chǎn)及母嬰護(hù)理、計(jì)劃生育、臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理及預(yù)防保健等崗位。

5、臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)

  培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)掌握一定的人文社科知識(shí)和相關(guān)自然科學(xué)基礎(chǔ)、較扎實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論和臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)以及一定的預(yù)防醫(yī)學(xué)知識(shí)、具有一定的臨床思維能力和臨床實(shí)踐能力的臨床醫(yī)學(xué)專門(mén)人才。

  培養(yǎng)要求:本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)方面的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí),受到人類疾病的診斷、治療、預(yù)防方面的基本訓(xùn)練.具有對(duì)人類疾病的病因、發(fā)病機(jī)制作出分類鑒別的能力。

  主要課程:人體解剖學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、生物化學(xué)、神經(jīng)生物學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、人體形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)、醫(yī)學(xué)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、醫(yī)學(xué)機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)、病原生物學(xué)與免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué);循證醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生法學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、醫(yī)患溝通與技巧;馬克思主義基本原理、思想道德修養(yǎng);英語(yǔ)、高等數(shù)學(xué)、醫(yī)用物理學(xué)、化學(xué)等。

三、平頂山市衛(wèi)生學(xué)校簡(jiǎn)介

  平頂山市衛(wèi)生學(xué)校簡(jiǎn)介

  平頂山市衛(wèi)生學(xué)校是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、國(guó)家首批重點(diǎn)專業(yè)(護(hù)理)示范學(xué)校、國(guó)家護(hù)理專業(yè)技能型緊缺人才培訓(xùn)基地、省級(jí)文明單位?,F(xiàn)有教職工200人平頂山市衛(wèi)生學(xué)校整體劃轉(zhuǎn)并入平頂山學(xué)院之后,使衛(wèi)生學(xué)校和平頂山市的醫(yī)學(xué)教育事業(yè)提升了辦學(xué)層次,站到了新的發(fā)展起點(diǎn)上,為平頂山市乃至河南省的醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)做出新的貢獻(xiàn),為提前全面小康,建設(shè)美麗鷹城做出巨大貢獻(xiàn)!

  平頂山市衛(wèi)生學(xué)校專業(yè)設(shè)置

  開(kāi)設(shè)有中專層次護(hù)理、英語(yǔ)護(hù)理、藥劑、針灸推拿、助產(chǎn)和3+2層次護(hù)理、臨床醫(yī)學(xué)、藥劑、中西醫(yī)結(jié)合等專業(yè)。學(xué)?;A(chǔ)設(shè)施配套,教學(xué)設(shè)施齊全,校園布局合理,花草爭(zhēng)妍,樹(shù)木成蔭,是師生潛心學(xué)習(xí)的好地方。建校30多年來(lái),為國(guó)家培養(yǎng)了2萬(wàn)余名合格的衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人才。

  平頂山市衛(wèi)生學(xué)校辦學(xué)思想

  學(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo)思想是:“以鄧小平理論和‘三個(gè)代表’重要思想為指導(dǎo),牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀。全面貫徹落實(shí)國(guó)家的教育方針,堅(jiān)持‘以人為本’,‘規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益’協(xié)調(diào)發(fā)展,全面提升學(xué)生質(zhì)量,努力實(shí)現(xiàn)省內(nèi)有地位、國(guó)內(nèi)有影響”。

  平頂山市衛(wèi)生學(xué)校師資力量

  學(xué)?,F(xiàn)有教師127名,其中高級(jí)技術(shù)職稱的59人,碩士研究生61人。省級(jí)學(xué)科帶頭人1人,省級(jí)骨干教師4人,在省級(jí)以上專業(yè)學(xué)會(huì)中擔(dān)任主任委員、副主任委員的12人,平頂山市科技拔尖人才4人,平頂山市青年科技專家4人。學(xué)校在北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、浙江大學(xué)等知名大學(xué)特聘9位專家、教授為高級(jí)顧問(wèn)、客座教授,指導(dǎo)學(xué)校遠(yuǎn)期發(fā)展和教科研工作。

  平頂山市衛(wèi)生學(xué)校辦學(xué)理念

  近年來(lái),學(xué)校狠抓內(nèi)涵建設(shè),始終堅(jiān)持:“以改革促發(fā)展,以強(qiáng)內(nèi)涵提升人才質(zhì)量為興校之路,以提升辦學(xué)綜合水平為強(qiáng)校之本,以提升辦學(xué)層次為辦學(xué)目標(biāo)學(xué)校” 的辦學(xué)理念,內(nèi)強(qiáng)管理,外樹(shù)形象,依托高校優(yōu)質(zhì)的教育資源,積極開(kāi)展師資隊(duì)伍和學(xué)科建設(shè),利用國(guó)內(nèi)知名醫(yī)院的資源優(yōu)勢(shì),借船出海,努力打造實(shí)習(xí)就業(yè)平臺(tái)。

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