重慶2024年鐵路學(xué)校有哪些

重慶鐵路學(xué)校有哪些?隨著人們物質(zhì)生活水平的提高，都更加在意自己的生活品質(zhì)。出行在意自己交通是否便捷高效，大多數(shù)家庭沒有屬于自己的車，只能乘坐大眾交通工具，那鐵路交通無異于增加了便利。那鐵路高鐵這一方面帶來了極大的便利，有些家長為孩子選擇職業(yè)學(xué)校的時候，都愿意選擇鐵路專業(yè)。那有什么鐵路學(xué)校值得初中畢業(yè)生作為參考。

重慶輕工業(yè)技工學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢

國家重點優(yōu)質(zhì)化學(xué)校

重慶市輕工業(yè)學(xué)校建于1960年，是重慶地區(qū)唯一具有輕工行業(yè)特色的公辦國家級重點中職學(xué)校，為市財政全額撥款事業(yè)單位;系重慶市首批中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校、重慶市“雙優(yōu)計劃”建設(shè)項目學(xué)校、重慶市文明單位、重慶市中職學(xué)校校園文化特色學(xué)校、重慶市智慧校園建設(shè)示范學(xué)校、重慶市優(yōu)質(zhì)課程資源研發(fā)基地學(xué)校、重慶市新職業(yè)培訓(xùn)示范基地實施機構(gòu)。

學(xué)校設(shè)有重慶市中等職業(yè)學(xué)校教師培訓(xùn)實踐基地、重慶市高水平專業(yè)化產(chǎn)教融合實訓(xùn)基地、重慶創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)基地、重慶市中職學(xué)校眾創(chuàng)空間、原重慶市輕工行業(yè)國家職業(yè)技能鑒定所。

產(chǎn)教融合高水平專業(yè)

學(xué)校主動適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展，對接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，開設(shè)工藝美術(shù)、模具制造技術(shù)。物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用、會計事務(wù)、電子商務(wù)、汽車制造與檢測、老年人服務(wù)與管理等20余個專業(yè)，其中模具制造技術(shù)等7個專業(yè)為重點(特色)專業(yè)。

學(xué)校與重慶工藝美術(shù)行業(yè)協(xié)會、重慶長安汽車股份有限公司等數(shù)十家行業(yè)企業(yè)“訂單式”培養(yǎng)，與重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、四川西南航空職業(yè)學(xué)院等10余所高職院校“一體化"培養(yǎng)，同時，開展現(xiàn)代學(xué)徒制試點、“1+X"證書制度試點、高等職業(yè)教育分類培養(yǎng)、中德先進職業(yè)教育合作等。學(xué)校探索集團化辦學(xué)，牽頭組建重慶工業(yè)設(shè)計職業(yè)教育集團、重慶校企融合協(xié)會教育培訓(xùn)專業(yè)委員會。

雙師素質(zhì)專業(yè)化教師

學(xué)?，F(xiàn)有專兼職教師300余人，其中研究員3人，高級講師56人，高級技師8人，“雙師型" 教師達74.1%。學(xué)校建有智能制造產(chǎn)業(yè)等大師(名師)工作室9個，其中市級技能大師工作室1個、市級工業(yè)設(shè)計大師工作室1個。

學(xué)校實施教師素質(zhì)提高工程，承辦了職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃項目、2020年教師及教育管理干部市級培訓(xùn)項目各1項，培養(yǎng)了重慶市課程思政教學(xué)名師1人、重慶技能大師1人、全國技術(shù)能手2人、全市技術(shù)能手2人、巴渝青年技能之星1人。

教師參加或指導(dǎo)學(xué)生參加全國職業(yè)院校技能大賽、全國行業(yè)職業(yè)技能競賽等相關(guān)賽項獲國家級20余項、市級100余項。近年來，學(xué)校獲重慶市教學(xué)成果獎二等獎1項、三等獎2項。

其實鐵路并不是一些家長認為的服務(wù)于他人，為別人端茶倒水站在那里檢票的。男生可以選擇鐵路客運維修，鐵路測量，電力機車運用與維修這些專業(yè)。女生可以選擇城市軌道交通，可以作為票務(wù)乘務(wù)安檢調(diào)度這些工作。鐵路上面工作不用孩子風(fēng)吹日曬，有固定工資，工作也穩(wěn)定。