重慶2024年有哪些鐵路學(xué)校就業(yè)最好

重慶有哪些鐵路學(xué)校就業(yè)最好?我們很多同學(xué)在報考學(xué)校的時候，都會考慮我們選擇的專業(yè)以后發(fā)展是怎么樣的。主要原因就是因為工作競爭非常激烈，沒有非常好的競爭優(yōu)勢，就沒有辦法得到更好的工作機遇。鐵路學(xué)校的同學(xué)就不用太擔(dān)心這個問題，學(xué)生們畢業(yè)之后會被直接輸送到各企業(yè)進行工作。再加上近年來，鐵路行業(yè)發(fā)展快速，導(dǎo)致行業(yè)內(nèi)部所需要的人才達不到發(fā)展的需求，所以鐵路學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生就業(yè)機會還是很多的。

重慶輕工業(yè)技工學(xué)校

辦學(xué)優(yōu)勢

國家重點優(yōu)質(zhì)化學(xué)校

重慶市輕工業(yè)學(xué)校建于1960年，是重慶地區(qū)唯一具有輕工行業(yè)特色的公辦國家級重點中職學(xué)校，為市財政全額撥款事業(yè)單位;系重慶市首批中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校、重慶市“雙優(yōu)計劃”建設(shè)項目學(xué)校、重慶市文明單位、重慶市中職學(xué)校校園文化特色學(xué)校、重慶市智慧校園建設(shè)示范學(xué)校、重慶市優(yōu)質(zhì)課程資源研發(fā)基地學(xué)校、重慶市新職業(yè)培訓(xùn)示范基地實施機構(gòu)。

學(xué)校設(shè)有重慶市中等職業(yè)學(xué)校教師培訓(xùn)實踐基地、重慶市高水平專業(yè)化產(chǎn)教融合實訓(xùn)基地、重慶創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)基地、重慶市中職學(xué)校眾創(chuàng)空間、原重慶市輕工行業(yè)國家職業(yè)技能鑒定所。

產(chǎn)教融合高水平專業(yè)

學(xué)校主動適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展，對接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，開設(shè)工藝美術(shù)、模具制造技術(shù)。物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用、會計事務(wù)、電子商務(wù)、汽車制造與檢測、老年人服務(wù)與管理等20余個專業(yè)，其中模具制造技術(shù)等7個專業(yè)為重點(特色)專業(yè)。

學(xué)校與重慶工藝美術(shù)行業(yè)協(xié)會、重慶長安汽車股份有限公司等數(shù)十家行業(yè)企業(yè)“訂單式”培養(yǎng)，與重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、四川西南航空職業(yè)學(xué)院等10余所高職院校“一體化"培養(yǎng)，同時，開展現(xiàn)代學(xué)徒制試點、“1+X"證書制度試點、高等職業(yè)教育分類培養(yǎng)、中德先進職業(yè)教育合作等。學(xué)校探索集團化辦學(xué)，牽頭組建重慶工業(yè)設(shè)計職業(yè)教育集團、重慶校企融合協(xié)會教育培訓(xùn)專業(yè)委員會。

雙師素質(zhì)專業(yè)化教師

學(xué)校現(xiàn)有專兼職教師300余人，其中研究員3人，高級講師56人，高級技師8人，“雙師型" 教師達74.1%。學(xué)校建有智能制造產(chǎn)業(yè)等大師(名師)工作室9個，其中市級技能大師工作室1個、市級工業(yè)設(shè)計大師工作室1個。

學(xué)校實施教師素質(zhì)提高工程，承辦了職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃項目、2020年教師及教育管理干部市級培訓(xùn)項目各1項，培養(yǎng)了重慶市課程思政教學(xué)名師1人、重慶技能大師1人、全國技術(shù)能手2人、全市技術(shù)能手2人、巴渝青年技能之星1人。

教師參加或指導(dǎo)學(xué)生參加全國職業(yè)院校技能大賽、全國行業(yè)職業(yè)技能競賽等相關(guān)賽項獲國家級20余項、市級100余項。近年來，學(xué)校獲重慶市教學(xué)成果獎二等獎1項、三等獎2項。

辦學(xué)理念

學(xué)校堅持“立德樹人、求真務(wù)實，服務(wù)發(fā)展、促進就業(yè)”的辦學(xué)思想，堅守“創(chuàng)新發(fā)展，實干興校”的辦學(xué)理念，追求“知行合一，德技雙馨”的培養(yǎng)目標(biāo);遵循“厚德尚技，崇實創(chuàng)新”的校訓(xùn)，精心培育“向上向善，實學(xué)實行”的校風(fēng);大力提倡“腳踏實地，學(xué)以致用”的學(xué)風(fēng);

積極推崇“進德修業(yè)，篤實踐行”的教風(fēng)，大力弘揚“說實話、做實事、求實效”的輕校精神;加強師德師風(fēng)建設(shè)，打造高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍;整合職教優(yōu)質(zhì)資源，推動專業(yè)集群發(fā)展;推進現(xiàn)代信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新，建設(shè)智慧校園;

深化產(chǎn)教融合、校企合作，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量;傳承創(chuàng)新發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,推進“求實”主題校園文化建設(shè)，以文化人、以文育人;大力推進平安校園建設(shè)，營造了安全文明、和諧穩(wěn)定的育人環(huán)境，多年來，學(xué)校無重大責(zé)任事故和安全事故發(fā)生。

鐵路包含了很多方向，比如地鐵、高鐵、輕軌等等，當(dāng)然這些建設(shè)多了也是需要很多人員來填充崗位的，鐵路學(xué)校學(xué)鐵路專業(yè)以后就業(yè)可以說是相當(dāng)?shù)姆€(wěn)定而且發(fā)展方向也很好。就讀鐵路學(xué)校是非常好的選擇之一，大家要選擇一所好的學(xué)校報讀學(xué)習(xí)的知識，選擇辦學(xué)時間比較久的學(xué)校，這樣的學(xué)校師資力量都會好一些。