2024貴州排名前三的廣告設(shè)計(jì)學(xué)校有:安順電大中等職業(yè)學(xué)校、貴州興仁民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校、六盤水市鐘山區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校。
2024貴州排名前三的廣告設(shè)計(jì)學(xué)校名單一覽表
序號(hào) | 學(xué)校名稱 |
1 | 安順電大中等職業(yè)學(xué)校 |
2 | 貴州興仁民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校 |
3 | 六盤水市鐘山區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校 |
注:以上貴州廣告設(shè)計(jì)學(xué)校排名不分先后,hxx網(wǎng)小編整理, 數(shù)據(jù)來源于網(wǎng)絡(luò),僅供參考
1、安順電大中等職業(yè)學(xué)校
安順市平壩區(qū)中等職業(yè)學(xué)校位于貴州省安順市平壩區(qū)城區(qū)北門外潭子井,距城中心約3公里處,始建于1974年8月,原平壩縣中等師范學(xué)校。1987年更名為平壩縣教師進(jìn)修學(xué)校,1996年,平壩縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)(原平壩三中)遷入了本校。2015年學(xué)校更名為安順市平壩區(qū)中等職業(yè)學(xué)校。平壩職校現(xiàn)為“一套人馬,三個(gè)辦學(xué)主體”,即平壩區(qū)中等職業(yè)學(xué)校、平壩電大、平壩教師進(jìn)修學(xué)校。
學(xué)?,F(xiàn)占地面積130余畝(含擴(kuò)建新校區(qū)),平壩職校現(xiàn)有教師86人,學(xué)生1720人,在校生1033人,電大學(xué)員900余人。學(xué)校共開設(shè)計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)、酒店服務(wù)與管理、電子技術(shù)應(yīng)用、電子商務(wù)、電梯、美容美發(fā)、幼兒保育等專業(yè),同時(shí)開設(shè)有普職互通班,建有呼叫、計(jì)算機(jī)、汽車運(yùn)用與維修、美容美發(fā)、電梯、酒店管理等實(shí)訓(xùn)室。學(xué)校還承擔(dān)區(qū)人社局、扶貧辦等對接的涉農(nóng)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目。
學(xué)校地址:安順電大東校區(qū)(實(shí)驗(yàn)學(xué)校旁)
學(xué)校開設(shè)的專業(yè):計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)廣告設(shè)計(jì)與制作、計(jì)算機(jī)辦公自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)辦公自動(dòng)化、旅游及酒店管理、電子電器應(yīng)用與維修、電子技術(shù)與應(yīng)用、學(xué)前教育。
2、貴州興仁民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校
貴州省興仁縣民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校,建于1992年,是一所集中職教育、技能培訓(xùn)、成人專本科教育為一體的綜合性民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校。學(xué)校經(jīng)過二十年來的探索與創(chuàng)新,2000年被評(píng)為省級(jí)重點(diǎn)職高,2005年評(píng)為國家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校,2010年列為省級(jí)財(cái)政支持建設(shè)示范性項(xiàng)目中等職業(yè)學(xué)校。
學(xué)校占地面積1575畝,其中:現(xiàn)教學(xué)區(qū)40畝,校外尖山現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)1200畝,陸關(guān)工業(yè)園區(qū)省級(jí)示范職校建設(shè)項(xiàng)目新校區(qū)335畝。開設(shè)有汽車運(yùn)用與維修、電子技術(shù)應(yīng)用、農(nóng)村醫(yī)學(xué)、護(hù)理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、服裝設(shè)計(jì)與工藝、木制工藝品加工及木工機(jī)械、學(xué)前教育等8個(gè)中職專業(yè),并建有專業(yè)配套的實(shí)訓(xùn)場所(室)32個(gè),實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備達(dá)1000多萬元,固定資產(chǎn)3600萬元?,F(xiàn)有教職工153人,專業(yè)教師101人,中、高級(jí)職稱91人。中職學(xué)生2983人,電大遠(yuǎn)程開放教育學(xué)生1340人,每年承擔(dān)各級(jí)各類培訓(xùn)500余人。形成了以中職為主體,成人教育、培訓(xùn)為支撐的“一體兩翼”辦學(xué)格局。
作為一所職業(yè)技術(shù)學(xué)校,必須有其獨(dú)特的辦學(xué)思想,樹立起自己的辦學(xué)特色。在學(xué)校管理上,形成校園教師文化有氛圍、半封閉管理有成效、教育教學(xué)管理有特色的局面;在辦學(xué)模式上實(shí)現(xiàn)“三結(jié)合”,即:始終堅(jiān)持學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育相結(jié)合、長訓(xùn)與短訓(xùn)相結(jié)合、專業(yè)培訓(xùn)與服務(wù)性培訓(xùn)相結(jié)合。按照市場需要,動(dòng)態(tài)化設(shè)置專業(yè),打造了汽修、農(nóng)村醫(yī)學(xué)、學(xué)前教育、木制工藝品加工及木工機(jī)械等特色專業(yè)。學(xué)校教學(xué)立足“實(shí)用”,圍繞興仁縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求,科學(xué)合理的設(shè)置和調(diào)整專業(yè),。每年還按35%的指標(biāo)推薦品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生進(jìn)入高職院校就讀專、本科,實(shí)現(xiàn)中職生就業(yè)有前景、升學(xué)有渠道,打破高考獨(dú)木橋的升學(xué)模式。學(xué)校地址:貴州省興仁市瓦窯寨工業(yè)園區(qū)金鳳凰大道
學(xué)校開設(shè)的專業(yè):學(xué)前教育專業(yè)、汽車運(yùn)用與維修專業(yè)、農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)、護(hù)理專業(yè)、服裝設(shè)計(jì)與工藝教育、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)、廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)、物流管理專業(yè)。