隨著我國(guó)職業(yè)教育的不斷發(fā)現(xiàn),初中畢業(yè)讀高中上大學(xué)已經(jīng)不是學(xué)生們唯一的出路,現(xiàn)在讀職校一樣可以上大學(xué),但是在選擇專業(yè)的時(shí)候卻讓很多同學(xué)和學(xué)生家長(zhǎng)犯了難,本篇文章就為同學(xué)們整理分享了水土保持技術(shù)專業(yè)學(xué)什么?就業(yè)前景怎么樣?希望能對(duì)大家選擇職校專業(yè)提供幫助。
專業(yè)基本情況
現(xiàn)專業(yè)代碼:650401
基本學(xué)制:3年
原專業(yè)代碼:042400
原專業(yè)名稱:水土保持技術(shù)(保留)
對(duì)口高職專業(yè):水土保持技術(shù)
對(duì)口本科專業(yè):水利水電工程、農(nóng)業(yè)水利工程
培養(yǎng)人才目標(biāo):培養(yǎng)水土保持工程師等工作人員。
專業(yè)就業(yè)前景
就業(yè)方向
本專業(yè)主要面向水利、林業(yè)、農(nóng)業(yè)、建筑、土地和礦業(yè)等行業(yè),在水土保持和環(huán)境保護(hù)等崗位群,從事水土保持方案編制,水土流失的預(yù)防、監(jiān)督監(jiān)測(cè)、綜合治理,環(huán)境資源的保護(hù)、改良和合理利用等工作。
就業(yè)崗位
營(yíng)造林人員、水土保持人員等職業(yè),水土保持工程施工、水土流失調(diào)查及智能監(jiān)測(cè)、林草修復(fù)等崗位
專業(yè)詳細(xì)介紹
職業(yè)能力與要求
1.具備對(duì)新知識(shí)、新技能的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力;
2.具備水土流失現(xiàn)狀調(diào)查分析能力;
3.具備編制開發(fā)建設(shè)項(xiàng)目水土保持方案的基本能力;
4.具備水土保持生態(tài)建設(shè)工程設(shè)計(jì)、施工、管理的基本能力;
5.具備預(yù)防、監(jiān)督、監(jiān)測(cè)、綜合治理水土流失和對(duì)水土資源保護(hù)管理的能力;
6.掌握必要的繪圖、識(shí)圖、測(cè)量、運(yùn)算的基本技能。
專業(yè)教學(xué)的主要內(nèi)容
水利工程制圖與 CAD、建筑材料、水利工程測(cè)量、水土保持植物、土壤侵蝕、水土保持智能監(jiān)測(cè)技術(shù)、水土保持工程、小流域治理技術(shù)、干旱區(qū)造林技術(shù)、地理信息系統(tǒng)應(yīng)用技術(shù)。
實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn):對(duì)接真實(shí)職業(yè)場(chǎng)景或工作情境,在校內(nèi)外進(jìn)行識(shí)圖、放樣、工程測(cè)量、種植水土保持植物、判別土壤侵蝕、監(jiān)測(cè)水土保持、操作水土保持相關(guān)軟件等實(shí)訓(xùn)。在水土保持工程施工企業(yè)、水保站等單位進(jìn)行崗位實(shí)習(xí)。
職業(yè)資格證書舉例
建筑信息模型(BIM)
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