重慶市華為技工學(xué)校2024年分?jǐn)?shù)線是多少

學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線是決定考生是否能報(bào)考學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，自己的分?jǐn)?shù)是否能達(dá)到想了解的學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)呢?其實(shí)中職學(xué)校沒(méi)有具體的分?jǐn)?shù)線，好學(xué)校網(wǎng)小編為大家整理當(dāng)?shù)仄崭咦畹弯浫》謹(jǐn)?shù)線作為參考。

重慶市永川區(qū)普通高中最低招生錄取分?jǐn)?shù)線：558

學(xué)校辦學(xué)模式

1.學(xué)校辦學(xué)指導(dǎo)思想明確、端正，思路清晰，堅(jiān)定不移走培養(yǎng)高技能人才之路。

學(xué)校堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以名人的“三個(gè)代表”重要思想指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本,堅(jiān)持走培養(yǎng)高技能人才之路,堅(jiān)持誠(chéng)信辦學(xué)、服務(wù)社會(huì)的辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以市場(chǎng)需求和就業(yè)為導(dǎo)向，以行業(yè)要求為標(biāo)準(zhǔn),以能力為本位，把培養(yǎng)合格的現(xiàn)代化建設(shè)需要的技能型人才和努力辦好人民滿意的職業(yè)教育作為學(xué)校的根本任務(wù)。面對(duì)政府機(jī)關(guān)為重慶提出“三一四”戰(zhàn)略部署和“解放思想、擴(kuò)大開放” 的號(hào)召，學(xué)校進(jìn)一步修訂完善了“十一五”發(fā)展規(guī)劃和2020年遠(yuǎn)期規(guī)劃，提出“抓住機(jī)遇，做特做強(qiáng)，建一流高技能人才培養(yǎng)基地;精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，再次創(chuàng)業(yè)，使學(xué)校進(jìn)入可持續(xù)發(fā)展快車道”的辦學(xué)思路。

學(xué)校制定了切實(shí)可行的措施，積極轉(zhuǎn)變辦學(xué)思路和辦學(xué)模式，創(chuàng)新辦學(xué)機(jī)制，實(shí)施“三一二”方略，即堅(jiān)定不移走培養(yǎng)高技能人才之路，打好師資和設(shè)備兩個(gè)基礎(chǔ)、內(nèi)化創(chuàng)新精神，抓好學(xué)校與企業(yè)、學(xué)歷與技能兩個(gè)銜接;把握質(zhì)量這個(gè)主題;突出技能和技德兩個(gè)重點(diǎn)。努力實(shí)現(xiàn)申辦技師學(xué)院成功。

2.辦學(xué)模式不斷創(chuàng)新，形式靈活多樣。

學(xué)校建校伊始就與企業(yè)、行業(yè)建立緊密聯(lián)系，接受企業(yè)委培，實(shí)行“訂單式”培訓(xùn)。學(xué)校重視城鄉(xiāng)聯(lián)合辦學(xué)，重視與農(nóng)村和相對(duì)落后地區(qū)政府、學(xué)校的合作，接受政府委托培訓(xùn)。與貴州遵義、甕安職教中心等學(xué)校簽訂“1+2”、“2+2”、“1+3”模式合作協(xié)議，接受其他學(xué)校派遣的師資培訓(xùn)。支持當(dāng)?shù)貙?duì)農(nóng)村勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移，對(duì)當(dāng)?shù)貋?lái)校學(xué)習(xí)的學(xué)生提供減免等政策。與三峽聯(lián)合職業(yè)大學(xué)合作，共建學(xué)校校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地。與重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、西南石油大學(xué)合作，建立成人高等教育函授站。

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