2024年黃山初三畢業(yè)能讀的中職中專學(xué)校（排名+名單）

2024年黃山初三畢業(yè)能讀的中職中專學(xué)校有：黃山旅游管理學(xué)校、祁門縣永泰技術(shù)學(xué)校、休寧徽匠學(xué)校等中職中專學(xué)校。

2024年黃山初三畢業(yè)能讀的中職中專學(xué)校（排名+名單）

注：以上學(xué)校排名不分先后，93小編整理, 數(shù)據(jù)來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考

1、祁門縣永泰技術(shù)學(xué)校

祁門縣永泰技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介

祁門永泰技術(shù)學(xué)校(原祁門中職校)是我縣唯一一所集對(duì)口升學(xué)、就業(yè)安置、成人學(xué)歷教育、社會(huì)技能培訓(xùn)為一體的全日制公辦、省級(jí)示范學(xué)校(2017年6月轉(zhuǎn)型升級(jí)為普通中專)。歷經(jīng)三十多年職業(yè)教育的探索和實(shí)踐，積攢著創(chuàng)新發(fā)展的正能量，努力為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展發(fā)揮著推進(jìn)劑的效能。

祁門縣永泰技術(shù)學(xué)校師資力量

學(xué)?，F(xiàn)有教職工總?cè)藬?shù)56人,其中專任教師44人，學(xué)歷符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定要求。教師本科學(xué)歷34人，高級(jí)師職稱12人，中級(jí)職稱教師21人，“雙師型”教師17人。在校學(xué)生406人，其中對(duì)口高中11個(gè)班，職業(yè)技能就業(yè)班 4 個(gè)班。學(xué)校內(nèi)部學(xué)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、生活配套功能齊全，環(huán)境優(yōu)雅，校風(fēng)優(yōu)良。我們始終追求的目標(biāo)是：努力讓每一位學(xué)生—— “升學(xué)有希望，就業(yè)有保障”!

祁門縣永泰技術(shù)學(xué)校辦學(xué)發(fā)展

多年來(lái)學(xué)校堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以提高質(zhì)量為核心，求真務(wù)實(shí)，改革創(chuàng)新，不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，擴(kuò)大教育規(guī)模，合理優(yōu)化辦學(xué)條件，積極構(gòu)建和諧育人環(huán)境，學(xué)校得到穩(wěn)步發(fā)展。學(xué)校曾被授予祁門縣“文明單位”榮譽(yù)稱號(hào)，是安徽省再就業(yè)培訓(xùn)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)(陽(yáng)光工程)基地和就業(yè)技能培訓(xùn)單位。2012 年我校又成為祁門縣人社局掛牌的“就業(yè)技能培訓(xùn)單位”;學(xué)校曾被授予“平安校園”、“校園安全綜合治理先進(jìn)單位”、 “志愿者服務(wù)優(yōu)秀單位”、“民主管理先進(jìn)單位”、“全國(guó)職工教育示范點(diǎn)”、“文明校園”等榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校現(xiàn)為六安職業(yè)技術(shù)學(xué)院掛牌的“優(yōu)質(zhì)生源基地”、浙江寧波賽特勒電子有限公司掛牌的“校企合作優(yōu)秀單位”。

2、黃山市求是學(xué)校

黃山市求是學(xué)校簡(jiǎn)介

黃山市求是學(xué)校系經(jīng)黃山市教育局批準(zhǔn)成立的一所民辦中等職業(yè)學(xué)校，成立于2005年，學(xué)校位于黃山市高新區(qū)徽光路108號(hào)，比鄰?fù)拖恢行滦^(qū)，占地約40畝。環(huán)境優(yōu)雅，交通便利，是廣大中考畢業(yè)生和高考復(fù)讀生圓夢(mèng)大學(xué)的新途徑。學(xué)校占地20000余平方米，校舍建筑面積6000平方米，固定資產(chǎn)總值1800萬(wàn)元。

黃山市求是學(xué)校辦學(xué)發(fā)展

工作中，全面貫徹黨的教育方針，重視智育，更重視德育，千教萬(wàn)教教做人，促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展。根據(jù)《黃山市職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范》的要求，把德育工作放在首位，突出以誠(chéng)信、敬業(yè)為重點(diǎn)的職業(yè)道德教育，在確保專業(yè)理論教學(xué)的同時(shí)，開設(shè)了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、歷史、政治、地理等文化課課程，增設(shè)職業(yè)道德、法律知識(shí)等德育課課程。從教學(xué)效果看，這些課程的增設(shè)，有益于加強(qiáng)和鞏固學(xué)生的文化知識(shí)、法律意識(shí)和職業(yè)道德，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性、興趣和特長(zhǎng)，提高了學(xué)生綜合素質(zhì)。

為了激勵(lì)先進(jìn)，轉(zhuǎn)化后進(jìn)，學(xué)校有組織地在全校范圍開展創(chuàng)建“求是之星”活動(dòng)，凡是認(rèn)真遵守《學(xué)生守冊(cè)》和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、品學(xué)兼優(yōu)、對(duì)學(xué)校有特殊貢獻(xiàn)、符合嘉獎(jiǎng)條件的學(xué)生，學(xué)校給予“求是之星”獎(jiǎng)勵(lì)。“求是之星”的開展，有效地杜絕了歪風(fēng)邪氣的抬頭，推動(dòng)了校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變。

黃山市求是學(xué)校資助情況

學(xué)校建立了以國(guó)家助學(xué)金和免學(xué)費(fèi)為主，教師結(jié)對(duì)幫扶為輔，對(duì)困難學(xué)生進(jìn)行物質(zhì)幫助、精神幫助、心理幫助相結(jié)合，國(guó)家資助與學(xué)校資助相結(jié)合的完整扶助體系，助學(xué)制度完善，機(jī)構(gòu)健全，分工明確，責(zé)任到人，助、補(bǔ)、減等程序運(yùn)行嚴(yán)密，堅(jiān)持公開、公正、公平的原則，免學(xué)費(fèi)受助學(xué)生達(dá)到100%，接受國(guó)家資助、學(xué)校資助或個(gè)人自助困難生占28.8%，沒(méi)有學(xué)生因?yàn)榻?jīng)濟(jì)困難輟學(xué)，學(xué)生在得以安心完成學(xué)業(yè)的同時(shí)，且養(yǎng)成了自尊、自強(qiáng)、自信、自立、知恩圖報(bào)的優(yōu)秀品質(zhì)。