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四川民辦中專中職學校排名榜(2024年最新)

來源:網(wǎng)絡整理 2024-01-15 280

四川民辦中專中職學校排名榜1:四川科華高級技工學校

四川民辦中專中職學校排名榜(2024年最新)

四川科華高級技工學校,是四川省人力資源和社會保障廳主管的一所全日制高級技工學校,以培養(yǎng)高素質技能人才,促進學生終生發(fā)展為主要辦學方向。學校位于成都市,擁有學歷校區(qū):成都總校、雙流校區(qū),技能校區(qū):高新校區(qū)、新津校區(qū)共4個校區(qū)。依托政府及人社系統(tǒng)各級領導的關懷與支持,通過多年的建設,投入約2億元,學校占地面積已從建校時55畝擴大至目前的100余畝,建筑面積8萬多平米,學制教育在校生規(guī)模3000余人,年職業(yè)技能培訓規(guī)模3000人次以上。

學校開設專業(yè)有:航空服務、軌道交通服務、新能源汽車檢測與維修、計算機應用與維修(人工智能(python語言方向)、物聯(lián)網(wǎng)(無人駕駛方向)、動漫設計方向、平面設計方向)、工業(yè)機器人應用與維護、幼兒教育、形象設計(美容、美發(fā)、彩妝方向)、市場營銷(網(wǎng)絡營銷方向)、會計(電算化會計方向)、健康服務與管理(醫(yī)養(yǎng)結合方向)。

學校管理能力強、技能培養(yǎng)優(yōu)、人才輸送多、社會效益好、規(guī)模影響大,先后獲得四川省重點技工學校、國家職業(yè)技能鑒定所先進單位、四川省技能人才培訓先進單位、四川省省級勞務培訓基地、四川省兩新示范黨組織、四川省高技能人才培訓基地、成都市高技能人才培訓基地、成都市“首批市級新型學徒制試點單位”等多項榮譽稱號。

學校現(xiàn)有崇州校區(qū)、雙流校區(qū)、天府校區(qū)、高新校區(qū)四個(校區(qū)),總校設在崇州。學校總面積173.52畝(崇州校區(qū)60.4畝,雙流校區(qū)55.3畝,天府校區(qū)55.69畝,高新校區(qū)2.13畝)。建筑面積8.07萬平方米,學校實習實驗場所建筑面積合計為21423平方米,教室建筑面積約13957平方米。教學、生活、運動設施一應俱全。擁有具備“教學、技能鑒定、培訓、實訓”綜合功能的校內實訓基地,與常設專業(yè)配套的校內實訓室43個及校外實習實訓基地10個。獨立教學樓5棟,多媒體教室110余間,學生公寓6棟,床位6000余個,宿舍內配置空調、網(wǎng)絡、熱水裝備,均設置獨立衛(wèi)生間。食堂、超市等的生活設施完善。配備籃球場、足球場、排球場、乒乓場、戶外素質拓展訓練場等,完全滿足體育教學和學生體育活動的需要。

四川科華高級技工學校位于:成都市崇州市崇安路526號

四川民辦中專中職學校排名榜2:成都中山職業(yè)技術學校

成都市中山職業(yè)技術學校是經(jīng)成都市教育局批準成立,由四川中山教育集團在原四川中山學院中專部的基礎上投資舉辦的一所綜合性中專學校,學校位于四川省成都市武侯區(qū)(城區(qū)二環(huán)與三環(huán)之間)。這里自然風光優(yōu)美、交通四通八達、人文底蘊深厚。校內教育教學設施完善、生活后勤服務功能配套。校園占地面積達60畝,在籍學生2500余人,建有先進的多媒體網(wǎng)絡教室、電子工藝實作室、電工電子實作室、電力拖動實作室、視頻設備實作室、計算機室、形體訓練室、繪畫室、鋼琴室、模具室、機械實作加工車間、數(shù)控實作加工車間、學生實習酒店等校內外教學實習基地。

學校師資力量雄厚,管理科學規(guī)范,近年來,中山教育堅持以“管理嚴格、教學嚴謹、收費誠信、就業(yè)負責”的辦學理念,堅持實踐“小老師”工程、“小教官”工程、彈性學分制、模擬公司化班級管理等特色辦學項目,并成功引入ISO9001:2008國際質量管理體系,一直深受廣大學生及家長的信任,獲得企業(yè)和社會的一致好評,曾先后迎來中央、省市、區(qū)縣各級領導視察,并以“企業(yè)化、集團化”、“產教結合、校企合一”、“依靠安置品牌企業(yè)塑造學校品牌形象”等辦學理念和辦學特色受到各級領導的高度肯定和評價。迄今為止,已累計培養(yǎng)合格人才數(shù)萬余名,為四川的勞動力向勞動資本轉變和幫助貧困學生家庭脫貧致富做出了應有的貢獻。

成都中山職業(yè)技術學校位于:成都市武侯區(qū)晉陽路145號

四川民辦中專中職學校排名榜3:成都華商理工職業(yè)學校

成都華商理工職業(yè)學校是經(jīng)國家教育主管部門批準,由國外知名企業(yè)及高校參與合作的一所全日制、專業(yè)化的中等職業(yè)學校(招生代碼:51204)。學校位于歷史悠久、文化底蘊深厚的成都市國家高新技術開發(fā)區(qū),校園環(huán)境優(yōu)美,生活、教學設施設備齊全。

學校以“德能淬理、兼愛善工”為校訓,以“人格塑造、行為規(guī)范”為育人方針,以“身心健康、一技之長”為育人目標,注重素質教育以及學生動手能力的培養(yǎng),積極開展第二課堂,形成了“勤學苦練、陽光向上”的學風;學校設有以“行業(yè)專家、高校名師、企業(yè)精英”為核心的顧問團,擁有一支專業(yè)過硬、師德高尚的“雙師型”教師隊伍,形成了“誠信奉獻、愛生敬業(yè)”的教風;學校不斷完善校園文化建設,加強學生德育教育和專業(yè)技能培養(yǎng),加強師資隊伍建設,從而形成了“誠實、敬業(yè)、不走捷徑”的價值觀和“崇德尚能、知行合一”的校風。學校開設了各層次大類專業(yè)11個,設有專業(yè)方向26個,實行“升學與就業(yè)、理論與實踐、德育與技能”并重的培養(yǎng)模式。

學校建有建筑實訓基地、汽修實訓基地、航空模擬實訓場、鐵路擬實訓場、形體訓練室、畫室、琴房、茶藝室、模擬客房、模擬餐廳、機械實訓室、電子實訓室、多功能電子閱覽室、圖書館、多媒體教室等校內實訓場所。并與國泰公司、華西集團、成都建工集團、金蘋果幼兒園、小博士幼兒園、小紅花幼兒園、建國汽貿、置信汽修、一汽大眾、中青旅、川旅、錦江旅游飯店集團、上海地鐵、成都鐵路、成都地鐵、西南航空、四川航空、建設銀行、郵政儲蓄、四川匯億金融公司等企事業(yè)單位建立了校企合作關系,保證了學生理論學習與校內外實訓相結合的職業(yè)培養(yǎng)模式;還與國內西華大學、四川交通職業(yè)技術學院、成都航空職業(yè)技術學院及國外的共和理工學院、淡馬錫理工學院、史丹福學院等學校實行校校合作,確保我校畢業(yè)生國內升學、國外留學渠道暢通。學校堅持“多元化、規(guī)?;?、品牌化”的發(fā)展戰(zhàn)略;打造成“成都基礎能力最實、師資隊伍最強、辦學機制最優(yōu)、專業(yè)品牌最佳、學生向往、家長放心、行業(yè)公認、社會推崇”的職業(yè)學校是我校的辦學目標。

成都華商理工職業(yè)學校位于:四川省成都市郫縣德源鎮(zhèn)壽增路153號、170號

四川民辦中專中職學校排名榜4:南充外國語中等專業(yè)學校

我校是1994年經(jīng)四川省人民政府(川府函[1994]165號)批準成立的一所中等專業(yè)學校,位于南充市順慶區(qū)瀠康南路526號,占地面積150畝,綠化面積近1萬平方米,建筑面積8.2萬平方米,其中教學及教學輔助用房4.5萬平方米,生活用房2.8萬平方米,實訓場地0.9萬平方米,運動場地2.1萬平方米;實驗實訓設備總值3000余萬元;現(xiàn)有總資產1.8億元。教職工280多人,全日制在校生近6000人。

我校堅持以服務為宗旨、以就業(yè)為導向,努力提高服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展、服務產業(yè)結構調整的能力,與南充市改造提升汽車汽配、絲紡服裝、輕工食品等傳統(tǒng)優(yōu)勢產業(yè)和大力發(fā)展現(xiàn)代服務業(yè)緊密對接,開設了商務英語、商務日語、汽車運用與維修、鐵道運輸管理、學前教育、石油類專業(yè)、計算機及應用、服裝設計與工藝、旅游服務與管理等十多個專業(yè)(其中商務英語、學前教育為市級重點專業(yè)),已初步形成外語、鐵路運輸、學前教育3個專業(yè)群。由于開設專業(yè)對接社會需求,學校生源良好,近5年年均招生2500人以上。

國家發(fā)改委副主任王金祥親臨學校視察。國家政協(xié)副主席厲無畏接見學校校長,要求把握機遇,辦高水平的職業(yè)教育。省政協(xié)主席陶武先、省人大副主任敬中春、省政府副省長陳文光、省政協(xié)副主席曾平江帶領各市、州、縣的書記、市長、縣長共240余人曾來校參觀視察。教育部官員、省教育廳巡視員姜樹林、市委書記劉宏建、市人大主任高先海、市長向東、市委秘書長劉彬、市政協(xié)副主席馮慶煜先后來校視察指導工作;市教育局局長雷國林率領市轄三區(qū)六縣80余名教育行政部門領導、中職學校校長在我校召開校園建設現(xiàn)場會,對學校工作給予了充分肯定和高度評價。

我校是南充市重點中等職業(yè)學校,在18年的辦學歷程中,先后與四川外語學院、四川大學、西華師范大學等高校聯(lián)合辦學,為社會培養(yǎng)輸送了3萬多名實用型專業(yè)技能人才,積累了豐富的中職、高職辦學經(jīng)驗,形成了先進的辦學理念和辦學特色,辦學水平和人才培養(yǎng)質量得到社會和企業(yè)的廣泛認可。日本世川和平財團和日本AFS協(xié)會到校考察,開展畢業(yè)生赴日研修合作,已有500多名學生先后到日本、美國、英國、南非、俄羅斯、韓國等國留學、就業(yè),出國學生的年薪大都在十萬元人民幣以上。學校積極開展勞務培訓,先后完成了省市農勞辦、勞務辦等部門下達的農村勞動力轉移培訓、“溫暖工程李兆基基金百萬農民培訓”、“川妹子(酒店服務)”四川省勞務品牌培訓等項目,近八年,共培訓輸出勞務人員19700多人,其中,出國勞務人員4520人次,取得良好社會效益,被省、市政府命名為“四川省勞務開發(fā)培訓基地”、“四川省下崗職工再就業(yè)培訓基地”,先后獲得“四川省社會力量辦學先進集體”、“四川省勞務開發(fā)先進集體”、“南充市職業(yè)教育先進單位”、“南充市文明單位”等近60多個榮譽稱號。

我校高度重視師資隊伍建設,按照教育部確定的師生比例核定教師編制,堅持校內培養(yǎng)與校外引進并重、專職和兼職相結合的原則,積極擴大教師數(shù)量,優(yōu)化師資隊伍結構,提高教師的師德品質和教學水平。現(xiàn)有專兼職教師220多人,其中26人具有高等學校教師資格,市區(qū)級學科帶頭人3人。教師隊伍專業(yè)結構合理,具有中級、高級專業(yè)技術職務資格的教師106人,占教師總數(shù)的48%;專業(yè)課教師143人,占專任教師總數(shù)的65%;雙師型教師88人,占專任專業(yè)課教師總數(shù)的60%。

我校深化人才培養(yǎng)模式改革,突出職業(yè)道德教育和職業(yè)技能培養(yǎng),培養(yǎng)學生的綜合素質和職業(yè)能力,提高其就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。學校實行工學結合、訂單培養(yǎng),先后與成都鐵路局、深圳愛普生有限公司、西南石油局等100多家企業(yè)簽訂校企合作協(xié)議,為企業(yè)定向培養(yǎng)實用技能人才。在教學內容上注重面向職業(yè)崗位群優(yōu)化知識結構和課程體系,注重與產業(yè)結構、職業(yè)崗位和職業(yè)資格證書的對接,注重對學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和繼續(xù)學習能力的培養(yǎng);教學方法上注重理實一體化,加強實踐和實訓教學環(huán)節(jié),突出“做中學、做中教”的職業(yè)教育教學特色。學校教學管理規(guī)范,教風好,學風正,學生的基本素質、職業(yè)技能水平不斷提高。李曉瑤、王伍達等8名學生參加2011年中央電視臺語言技能大賽獲得金獎。近兩屆畢業(yè)生雙證書獲取率95%以上,應屆畢業(yè)生一次就業(yè)率98%以上。

我校制定了《四川省南充外國語學校中長期發(fā)展規(guī)劃(2010—2020)》,力爭用十年左右時間,穩(wěn)步邁上三個臺階。第一個臺階:到2012年,學校的專業(yè)布局基本合理、實訓基地技術裝備和功能全面提升,學歷教育和社會培訓達到一定的規(guī)模,完成省級示范性職業(yè)學校的建設任務;第二個臺階:到2015年,建成川東北一流、省內知名的中等職業(yè)學校;第三個臺階:到2020年,建成具有鮮明職業(yè)教育特色、辦學實力雄厚的高職院校。

南充外國語中等專業(yè)學校位于:南充市順慶區(qū)瀠康南路526號

四川民辦中專中職學校排名榜5:四川五月花技師學院

四川五月花技師學院創(chuàng)辦1999年現(xiàn)坐落于成都市金堂縣三星鎮(zhèn)“大學城”,毗鄰四川文理學院、四川航空學院、西南交大希望學院等高等院校。2019年經(jīng)研究,同意在成都五月花高級技工學校的基礎上設立四川五月花技師學院。

園內綠樹繁花、假山池沼、樓臺亭閣、小橋流水、林蔭小道、景色宜人。硬件設施完善,布局合理、功能齊全,能同時容納20000名學生在校就讀。學院斥資8000余萬元配置了大量的實習實訓設備,其中:15000余臺全新品牌電腦、擁有標準電腦實習機房近100個,數(shù)控和汽修設備1000多臺,以及西南地區(qū)最高標準唯一校內鐵道機車實訓基地,且擁有三大數(shù)控工業(yè)技術培訓中心和現(xiàn)代化汽車實驗實訓車間6個、10個大型多媒體投影階梯教室、標準語音教室5個、現(xiàn)代化圖書館、完善的校園音響系統(tǒng)、遍布全校園的無線高速網(wǎng)絡系統(tǒng)、放映娛樂室、旱冰場、高爾夫球練習場、價值上百萬元的拓展訓練設備、標準運動場、電子閱覽室。

學校始終把加強教師隊伍作為一項重要工作,希望教育集團旗下西南交通大學(希望學院)、四川天一學院,為我校提供了強大的名師保障?,F(xiàn)擁有雄厚的師資力量,多位教授、碩士及資深的公司項目經(jīng)理親自授課,確保教學質量、保證學生的實際操作能力和學習能力。

計算機應用與維修、幼兒教育、航空服務、城市軌道交通運輸與管理、鐵路客運服務、汽車維修、新能源汽車檢測與維修、計算機廣告制作、電子商務、飯店(酒店)服務、3D打印技術應用、護理(非醫(yī)藥衛(wèi)生類)、工業(yè)機器人應用與維護、烹飪(西式烹調)、烹飪(中西式面點)、農村經(jīng)濟綜合管理、多媒體制作、計算機程序設計、計算機網(wǎng)絡應用、建筑工程管理、汽車駕駛、畜牧畜醫(yī)、汽車制造與裝配、計算機游戲制作、烹飪(中式烹調)、會計、播音與主持、舞蹈表演、工藝美術

四川五月花專修學院緊緊圍繞創(chuàng)辦一流職業(yè)學校的奮斗目標,在全國率先提出“三維教學模式”,即“匠人式”技能教育+“主體式”素質教育+“教授式”學歷教育。學校在新生入學第一學年實施素質教育+技能教育,第二學年實施技能教育+學歷教育。學生必須獲得素質教育合格證書、技能教育合格證書和學歷教育合格證書,三證齊全才算合格。其目的就是要以素質教育為基礎,以技能教育為核心,以學歷教育為載體,全面、立體地培養(yǎng)高素質、高技能、高學歷的“三高”人才。

四川五月花技師學院組織了強大的就業(yè)推薦隊伍,建立了自己的人才網(wǎng)站,擁有固定會員單位3萬多家,為學生提供高薪就業(yè)機會。對畢業(yè)學生實施崗前綜合培訓是學校對學生負責、對家長負責、對用人單位負責的具體體現(xiàn)。在成功學、面試技巧、職場規(guī)則、如何處理人際關系、禮儀舉止、演講與口才、普通話等方面對學生再一次進行強化訓練,全面提升我校畢業(yè)生的品味和形象,全面提高我校畢業(yè)生的就業(yè)競爭力和就業(yè)成功率。

四川五月花技師學院位于:成都市郫都區(qū)團結鎮(zhèn)學院街210號

四川民辦中專中職學校排名榜6:四川現(xiàn)代藝術學校

四川現(xiàn)代藝術學校的前身是建立于2002年的四川省藝術學校第一教學區(qū)。2005年5月,經(jīng)四川省人民政府批準,四川省藝術學校與四川省舞蹈學校合并升格為四川藝術職業(yè)學院,四川省藝術學校第一教學區(qū)更名為四川藝術職業(yè)學院航空港校區(qū)。

作為四川藝術職業(yè)學院組成部分的四川省藝術學校、四川省舞蹈學校,是擁有60年辦學歷史的國家級重點中專、中國西部的藝術名校,培養(yǎng)了眾多的著名藝術家。如影視明星鄧婕、盧奇、張歆藝,著名音樂人郭峰,“芭蕾皇后”侯宏瀾,著名戲劇表演藝術家沈鐵梅、田蔓莎,2009“快樂女聲”全國總冠軍江映蓉、第八名李媛希,2011“快樂女聲”全國第六名李斯丹妮等。香港巨星劉德華也成為四川省藝術學校注冊學生,并被聘為客座教授。

2012年1月,經(jīng)過10年發(fā)展,辦學業(yè)績突出的四川藝術職業(yè)學院航空港校區(qū)經(jīng)教育主管部門批準,獨立建校,升格為四川現(xiàn)代藝術學校,由原四川藝術職業(yè)學院航空港校區(qū)校長、四川大學教授楊曉明博士繼續(xù)擔任校長。2012年9月,原四川省舞蹈學校西區(qū)、四川省舞蹈學校北區(qū)合并進入四川現(xiàn)代藝術學校。2012年12月,四川現(xiàn)代藝術學校與美國迪恩捷國際教育機構簽約合作,在引進美國優(yōu)質教育資源的同時,引入資金對校園設施設備進行整體改造與完善,全面打造四川一流、全國聞名的中專藝術名校。

四川現(xiàn)代藝術學校擁有舞蹈表演(中國舞表演、現(xiàn)代舞表演、芭蕾舞表演、國標舞表演、歌舞表演)、音樂(聲樂表演、器樂表演)、戲劇表演(話劇表演、影視表演、音樂劇表演)、美術設計與制作(動漫設計、環(huán)藝設計)、社會文化藝術(社會文化舞蹈、社會文化音樂、社會文化戲劇、社會文化戲劇、社會文化美術)等專業(yè),主要實施藝術中專(學制3年—7年)學歷教育,同時進行業(yè)余藝術培訓、藝術類高考培訓等。全國招生代碼:51268。

校園占地兩萬多平方米,可容納上千名學生。擁有一萬多平方米的綜合大樓,一流設備的練功房、琴房、音樂排練廳、畫室、表演課教室、播音室、計算機教室、文化課教室、電子閱覽室,能容納500多人的多功能演藝大廳,帶衛(wèi)生間、飲水機的學生公寓,現(xiàn)代化管理的學生食堂,標準的露天大舞臺、籃球場、羽毛球場,塑膠跑道的田徑運動場,并有保健室、洗衣房、開水房、浴室、校園超市等完善的生活配套設施。校園風景秀麗,綠樹成蔭,是學習藝術的理想園地。

四川現(xiàn)代藝術學校位于:雙流縣航空港長江路三段17號

四川民辦中專中職學校排名榜7:四川省蠶絲學校

學校由原中央人民政府副主席、著名民主革命家、教育家張瀾先生創(chuàng)辦于1913年,至今已有98年辦學歷史,是四川省最早從事職業(yè)技術教育的學校之一。1986年學校更名為四川省蠶絲學校,1999年四川省教育廳根據(jù)四川省職業(yè)教育規(guī)劃布局和學校專業(yè)設置的實際,同意在保留四川省蠶絲學校校名的同時,增掛四川省服裝藝術學校校名,實行一校雙名。

100年來,一批又一批仁人志士、社會賢達和時代精英先后在學校任教掌校,教書育人。張瀾先生就曾兩度親自出任學校校長達十年之久。著名蠶絲專家、教育專家尹良瑩先生任校長長達8年。紅巖英烈袁詩堯、原四川省副省長張秀熟先生、無產階級革命家、教育家吳玉章先生和陸星恒、吳載德、熊季光、王道容等著名教授和專家都先后在校執(zhí)教講學。

98年來,一批又一批有志青年紛紛來校求學,在此接受進步思想和科學技術教育,并從此走上革命和科教興國的道路。這當中有無產階級革命家羅瑞卿、紅巖英烈王丕欽、無產階級革命家任白戈等先輩;有西南農業(yè)大學教授易永、許恩遠、林元吉、中國蠶研所研究員何斯美、國家級有突出貢獻的專家任恩發(fā)等知名專家學者;有四川省移民辦主任鄧劍、四川省農業(yè)廳副廳長吳忠厚、省農業(yè)廳農場管理局局長馬繼良、南充市副市長胡光明、都江堰市委宣傳部長陳揚杰等黨政領導。更有遍布全國數(shù)以萬計的戰(zhàn)斗在國家建設第一線的行業(yè)骨干和中堅力量。

學校所在地南充市是全國著名的絲綢、紡織、服裝城,是川東北最具實力的文化教育名城、是西部唯一的“中國綢都”。

學校師資力量雄厚,現(xiàn)有在職職工160余人,其中具有本科及以上學歷的達120余人,碩士研究生11人,現(xiàn)有專任教師近百人,其中高級講師近30人,講師50余人,有雙師型教師60余人。

學校現(xiàn)占地272畝,其中老校區(qū)占地80畝,新校區(qū)占地192畝,教學用建筑面積45000平方米。實驗實習設備總值千萬余元,實驗實習開出率達99%。學校有按企業(yè)生產模式建設的2個可組成5條流水作業(yè)線的服裝實習車間,有高速平縫機300多臺,有服裝立裁室2個、打版室4個、教學用各型服裝人臺150只。有配備全套工藝設備的皮件實習車間1個、有配備數(shù)控機床以及車、鉗、銑、焊成套設備的金工實習車間1個。建有PLC實驗室1個,電工電子及家電維修實驗室1個。建有校園網(wǎng),有計算機600余臺,有安裝了國內最先進的服裝CAD網(wǎng)絡教學系統(tǒng)和輸出設備的服裝、裝潢專業(yè)機房4個,普通計算機房6個,多媒體教室4個。有數(shù)字式和模擬式語音室各1個,日、英語閱讀聽力教材幾百套,電子閱覽室1個。有配備噴繪機、刻字機的裝潢工作室1個,有絲網(wǎng)印刷實習場地,有自制的多種型號的繭灶模型和千余件生物標本,有配備顯微攝影儀、體視顯微鏡、電子分析天平、超凈工作臺的蠶桑專業(yè)實驗室4個。圖書館藏書約15萬冊,期刊5萬余本。國家級重點中專評估驗收時,省教育廳組織專家對我?,F(xiàn)場考察評估后,結論為“師資雄厚、設備一流,尤其是服裝專業(yè)設施、設備在全省乃至全國同類院校中居于領先地位”。

學校新校區(qū)總體建設項目已納入四川省“十二五”規(guī)劃,目前,土地使用證辦理、規(guī)劃、立項、地勘、場地平整、圍墻修建等前期工作業(yè)已完成。學生寢室6號樓已在建,7號樓已完成招標工作,即將動工。新校區(qū)教職工宿舍報批手續(xù)已完成,現(xiàn)處于招標階段。根據(jù)規(guī)劃,新校區(qū)建筑面積7萬平方米,達到容納在校全日制學生5000人,年培訓農民工2500人的規(guī)模。

學校秉承張瀾先生科教興國、科教強民的辦學宗旨,始終保持了優(yōu)良的職業(yè)教育傳統(tǒng)和良好的校風,始終堅持為祖國強盛、為市場經(jīng)濟建設服務,為“三農”服務的辦學方向,堅持走教學與生產實際相結合的道路。常年堅持組織師生到農村工廠蹲點指導和開展技術服務,大力普及推廣新技術、新成果。近十年來,學校主持、參與科研課題攻關和實用技術開發(fā)近50項,先后派出專業(yè)教師80余人次到全省各地開展技術服務,培訓基層蠶桑輔導員和技術工人3000余人次,校內外培訓農民工4000多人,組織編寫了農民工培訓系列教材。近十年來,本校教師主編、參編各類教材40余種、講義20余種,在各級刊物上發(fā)表和交流論文近千篇。

學校在四川金嘉服飾有限公司、江蘇陽光集團、深圳鑫維服裝有限公司、東莞聯(lián)泰制衣有限公司、浙江杉杉、雅戈爾、報喜鳥、寧波凱特機械有限公司、人本集團、安微奇瑞汽車有限公司、深圳仙朗皮具、廣東華尼皮具有限公司、南充蠶種場、三臺種場、閬中種場等單位建立了實習基地,長期進行合作。學校與日本熊本大學、九州短期大學、京都短期大學、北九州YMCA日語學校簽訂了友好交流和合作辦學協(xié)議,相互往來頻繁、交流渠道暢通。近年來,學校已派送近二十批次學生到日本研修、留學。

四川省蠶絲學校位于:南充市桂花路一段99號

注:以上排名不分先后,好學校招生老師整理的四川民辦中專中職學校排名榜(2023年最新)數(shù)據(jù)內容來源于網(wǎng)絡,僅供參考。

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