2024貴陽排名前八的建筑學校名單

2024貴陽排名前八的建筑學校有：貴州貴陽中山科技學校、貴州民族大學中專部、貴州省電子信息高級技工學校、貴州消防學校、貴陽鐵路高級技工學校、貴陽新城職業(yè)學校、貴州中醫(yī)藥職業(yè)學校、貴陽鐵路工程學校。

一、2024貴陽排名前八的建筑學校名單一覽表

注：以上建筑學校排名是93招生網(wǎng)根據(jù)網(wǎng)友在本網(wǎng)的關注度進行排名，僅供參考

二、2024貴陽排名前八的建筑學校簡介

1、貴州貴陽中山科技學校

貴州省貴陽市中山科技學校是經(jīng)貴州省教委黔教函(1996)12號文件批準成立的一所集現(xiàn)代信息技術、旅游管理、汽車工程、學前教育、機電等為一體的全日制中等職業(yè)技術學校。學校位于具有渾厚歷史文化底蘊，風景優(yōu)美秀麗的貴陽市南明區(qū)富源南路548號，占地面積200余畝，校內(nèi)建有能充分滿足學生學習和生活需求的各種設施設備如圖書館、電子閱覽室、計算機房、形體室、語音室、學生公寓、足球場、籃球場及各專業(yè)實訓室。建校10多年來已為國家培養(yǎng)各級各類人才近萬明，受到上級教育主管部門、社會、家長和學生的一致好評。

為認真貫徹習近平主席2014年在全國職業(yè)教育工作會議上“要牢牢把握服務發(fā)展，促進就業(yè)的辦學方向，深化體制機制改革，創(chuàng)新各層次各類型職業(yè)教育模式，堅持產(chǎn)教融合、校企合作、工學結合、知行合一”的講話精神，貴州省貴陽市中山科技學校與相關企業(yè)強強聯(lián)合，與美國國家綜合科學學院簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，和多家高校緊密結合，為就讀我校的廣大學生建成一條“專本連讀、高端就業(yè)、出國深造、精英培養(yǎng)”的成才大道。

2、貴州民族大學中專部

貴州民族大學成立于1951年，是一所省屬綜合性全日制公辦高等院校，主要任務是培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的各類專業(yè)人才。 學校歷來得到黨和國家領導人及中央有關部委、中共貴州省委、省人民政府及省直有關部門的高度重視與親切關懷，胡錦濤同志、江澤民同志、胡耀邦同志、溫家寶同志、李瑞環(huán)同志等都曾先后到我校視察。胡錦濤同志還親自與我校師生在學校南大門旁植下“共青林”;江澤民同志來我校視察時，作了“發(fā)展民族教育、加強民族團結”的題詞，并為我校題寫校名，我校50華誕，江澤民同志又為全國民族院校作了“努力發(fā)展民族教育，促進各民族共同繁榮”的題詞。

歷經(jīng)63年的建設，學校已經(jīng)發(fā)展成為貴州民族人才的成長搖籃，民族文化的傳承紐帶，民族學術的研究中心，民族團結的培育基地，民族地區(qū)的發(fā)展智庫。目前，全校師生正深入貫徹落實科學發(fā)展觀，秉承和發(fā)揚“自強不息，全面發(fā)展”的校訓和“奮發(fā)蹈厲，莊敬自強”的校園精神，以進一步提高教學質量，提高辦學水平為中心，努力促進學校規(guī)模、結構、質量、效益協(xié)調發(fā)展，為將學校建成特色鮮明、優(yōu)勢突出、校園和諧、民族團結、社會信賴、人民滿意的民族大學而努力奮斗! 貴州民族大學中專部教學區(qū)位于貴陽市三橋馬王街龍壩巷5號，交通十分便利，教育設施齊全，師資力量雄厚，有寬敞明亮的教學大樓，舒適的學生宿舍。學校實行封閉市軍事化管理，是育人的搖籃，是學生安心、家長放心的理想學校。

3、貴州省電子信息高級技工學校

學校辦學條件完善，師資力量雄厚，實習實驗設施齊全，是貴州省以電子類專業(yè)為主，機電結合，培養(yǎng)中、高級技術工人的大型綜合學校。被國家勞動和社會保障部、國家信息產(chǎn)業(yè)部批準為貴州聲電子信息產(chǎn)業(yè)高技能培訓基地 。

學校位于都勻市區(qū)，交通便利，校區(qū)占地31萬平方米，其中建筑面積8萬平方米，校內(nèi)花木繁茂，景色宜人，是讀書學習的好地方?，F(xiàn)有各類在校生4000余人，教職工200余人，其中中、高級職稱的教師100余人。

學校專業(yè)：電子與激光技術應用、辦公設備及家用電子產(chǎn)品維修、無線電通信終端設備制造與維修、電氣自動化設備安裝與維修、計算機信息管理、計算機應用與維修、計算機應用與網(wǎng)絡技術、平面設計與動漫制作、電子商務及客戶信息服務、農(nóng)業(yè)機械使用與維修、市場營銷與物流管理、酒店管理與服務、數(shù)控加工、數(shù)控編程、機械加工、模具制造與維修、汽車制造與維修、焊接與鈑金加工、建筑工程施工、建筑裝飾、農(nóng)村經(jīng)濟綜合管理 、數(shù)控技術與數(shù)控設備維修、模具設計與制造、機電一體化與激光技術、電子與激光技術應用、汽車制造與維修

4、貴州消防學校

貴州省消防學校坐落在著名的中國南方風箏之鄉(xiāng)——貴陽白云，是一所花園式的省級重點職業(yè)中專學校。

建校10年來，學校根據(jù)社會經(jīng)濟的發(fā)展以及社會對人才需求的變化不斷調整辦學方向。先后經(jīng)歷了成人中專、普通中專、高職大專的辦學格局。貴州省消防學校是全國第一所到目前為止也仍是唯一一所同時開設大、中專建筑消防工程類專業(yè)的學校。學校隸屬貴州省公安廳，由武警貴州省消防總隊直接領導。

近年來，學校加快發(fā)展，深化改革，增加投入，不斷完善軟硬件環(huán)境，學校整體辦學水平和教學質量全面大幅度提升。2004年，學校通過了貴州省教育廳“合格中專”認定評估;2005年，又順利通過了“全省重點中專”認定評估，躋身全省重點中等專業(yè)學校行列。

學校辦學指導思想明確，教育、教學效果明顯，初步確立了符合本校實際的理論體系和實踐特色。通過認真總結經(jīng)驗和進行廣泛的社會調研，逐步確立了“采取軍事化管理，實施綜合素質教育，挖掘學生潛能，發(fā)展學生個性，培養(yǎng)社會需要的一專多能的復合型人才”的辦學指導思想。完全軍事化管理使學生具有嚴明的組織紀律性和雷厲風行的軍人作風。學生入學后，將從思想意識，行為品質，做人立事，吃苦耐勞等方方面面得到全新的學習和鍛煉。

學校環(huán)境優(yōu)美，教學設施完備，建筑設計布局合理。教學樓功能完善，學生公寓寬敞舒適，運動場規(guī)范標準。設有“樓宇火災自動報警、滅火實驗室”、“建筑消防施工實驗室”、“火災自動噴水實驗室”、“多媒體教室”、“計算機教室”等實訓設施。同時還為學生訓練、鍛煉配置了“健身房”和“形體訓練室”，安裝有先進的健身設備。學校還開辦了一所駕駛培訓分校，擁有各類教室

5、貴陽鐵路高級技工學校

陽鐵路高級技工學校、貴陽鐵路工程學校由中鐵五局集團創(chuàng)辦，是一所以全日制中職教育為主體，集職工培訓、大學網(wǎng)絡、函授教育等多種辦學形式并存的國家級重點中專學校、國家級高級技工學校，是貴州唯一一所培養(yǎng)鐵路施工管理為特色的中職學校。

學校座落于四季如春、風景如畫的林城--貴陽，地處城區(qū)，交通便利，環(huán)境優(yōu)美，綠樹成蔭，現(xiàn)開設工程類、軌道交通類、機電類、商貿(mào)服務類等四大門類共17個專業(yè)，在校學生4000多人，是貴州省特種作業(yè)人員安全培訓單位、鐵路特有工種第二十九職業(yè)技能鑒定站、貴州省國家第十二職業(yè)技能鑒定所、貴州省建筑施工特種作業(yè)人員培訓基地、退役士兵和技能培訓基地，國家高技人才培訓基地。

學校不斷更新管理理念，于2004年通過了ISO9001:2000質量管理體系認證，形成了突出技能培養(yǎng)，注重學生德育教育，培養(yǎng)學生“老實做人、認真做事”的辦學特色，學校努力構建以學生為主體，以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，以育德習能為途徑，實現(xiàn)理想就業(yè)為目標的管理體系，形成了“訂單式辦學、工廠化教學、軍事化管理”的辦學模式。

學校辦學實力雄厚，教學設施和教學設備齊全，學校長期堅持全封閉管理，成立了校團委、學生工作部等部門及學生會。糾察隊等各種學生社團，每年10月舉行全校技能文化活動周，每年6月舉行校園招聘會，校園文化豐富多彩。

建校30年來，為鐵路和地方建設培養(yǎng)了大批技能型和管理型專業(yè)人才，這些學生大多數(shù)已經(jīng)成為生產(chǎn)一線骨干，深受用人單位的歡迎和好評，學校先后與中國中鐵、中國鐵建、中國中建等央企下屬十多家大中型企業(yè)及省內(nèi)外測繪、設計事業(yè)單位、中國移動、南車集團、中煤重工等地方企業(yè)建立了穩(wěn)定的校企合作關系，畢業(yè)生就業(yè)率實現(xiàn)98%，專業(yè)對口率達81%，雙證書率達到95%以上，畢業(yè)生供不應求。

6、貴陽新城職業(yè)學校

貴陽市新城職業(yè)學校是經(jīng)貴陽市教育局批準成立培養(yǎng)各類經(jīng)營管理和職業(yè)技能、技術為主的特色中專學校。是集學校、公司、藝術團、民族文化交流、音像制作、培訓中心為一體的發(fā)展集團;是勞動部就業(yè)實習指導教學實驗基地;是中宣部、文化部表彰的“全國文化工作先進集體”;是軍事訓練先進工作單位。

貴陽市新城職業(yè)學校位于貴陽市南明區(qū)，距貴陽龍洞堡機場僅2公里，占地100余畝，建筑面積58147平方米，教學區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)、實訓區(qū)布局合理，環(huán)境優(yōu)雅、綠樹成蔭。擁有鋼琴房及音樂、舞蹈、美術、理化生、語音、多媒體、計算機等96個專用實訓室、各種實驗實訓設備數(shù)萬元，設施先進、功能齊全，師資力量雄厚，具有一批知識面廣、一專多能，開拓性強的高層次復合型師資隊伍，辦學條件優(yōu)越，是培養(yǎng)真才實學、技術過硬的搖籃。

7、貴州中醫(yī)藥職業(yè)學校

學校是貴州省內(nèi)實力最強的公辦醫(yī)學類為主的職業(yè)學校，創(chuàng)建于1956年，學校占地面積500畝。設立高級護理、臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、醫(yī)學影像技術、中醫(yī)學、藥劑藥學等。近五十年來為國家培養(yǎng)了11000多名大、中專畢業(yè)生，為林業(yè)生態(tài)建設作出了重要貢獻。學校環(huán)境優(yōu)美、風光秀麗、景色宜人、鳥語花香，松柏、玉蘭、紅梅、高山杜鵑、櫻花、紫荊、桂花……馨香四溢、爭奇斗艷、濃蔭掩映、郁郁蔥蔥，是一所具有園林藝術品位的花園式校園。

近年來，學校先后被省委宣傳部、省教委授予“全省德育工作先進學校”、全國綠化委員會授予“全國部門造林綠化四百佳單位”，被貴陽市委、市政府授予“城市綠化先進單位”，被共青團貴州省政府直屬機關工委授予“青年文明號”等稱號。

2000年先后被省人民政府確定為“省級重點中等專業(yè)學校”，教育部確定為“國家級重點中等職業(yè)學校”，2002年又被教育部確定為“全國示范性職業(yè)學校”，同時園林專業(yè)被確定為“國家示范性專業(yè)”。學校師資力量雄厚，現(xiàn)有教職工180人，學校有西部大開發(fā)突出貢獻專家1人，全國優(yōu)秀教師2人，中、高級職稱74人，專任教師中有碩士研究生27人，本科以上學歷占98%，外聘高級講師15人。我校被教育部確定為“全國示范性職業(yè)學校”。

招生專業(yè)：中藥(中藥調劑、購銷等)、藥劑(藥品營銷、臨床調劑、藥品物流)、中醫(yī)康復保健(推拿按摩)

8、貴陽鐵路工程學校

貴陽鐵路工程學校創(chuàng)建于1984年7月，其前身是鐵道部第五工程局黨校，創(chuàng)建于1979年，1999年鐵五局黨校與貴陽鐵路技工學校合并，2004年黨校更名為中鐵五局(集團)培訓中心，現(xiàn)我校為國家重點高級技校，省級重點中職學校，實行一套班子，三塊牌子。建校至今經(jīng)歷了多次合并，幾易校名的發(fā)展歷程，一直隸屬于中鐵五局(集團)公司。 學校坐落于四季如春、風景如畫的林城---貴陽，地處城區(qū)，交通便利，環(huán)境優(yōu)雅，綠蔭鋪地。校區(qū)總占地面積3萬6千多平方米，建筑面積2萬2千多平方米。是一所集本科、?？?、中專、技工、干部職工培訓、農(nóng)村勞動力轉移培訓、職業(yè)技能鑒定取證和就業(yè)安置工作為一體的學校。是貴州省的省級示范單位、省級文明單位、教育先進集體，中共中鐵五局集團公司黨委授于的“黨風廉政建設先進集體”。

建校近30年來為鐵路和地方建設發(fā)展培養(yǎng)、培訓了各類技術人才1萬多人，在幾代教職工的辛勤耕耘下，取得了累累碩果，桃李滿天下，為職業(yè)教育事業(yè)做出了較大的貢獻。學校在提高辦學實力的同時，不斷摸索拓寬辦學渠道，提高辦學層次，堅持走校校聯(lián)合、校企聯(lián)合的辦學路子，在貴州省建立了多個城鄉(xiāng)聯(lián)合辦學教學點，并與貴州大學成教院、貴州財經(jīng)學院成教院聯(lián)辦，同時還是中央黨校鐵道分院的函授學區(qū)。

與中鐵五局(集團)有限公司所屬的各子、分公司簽訂了實訓、就業(yè)基地協(xié)議，并與北京、“長三角”、“珠三角”等多家大型企業(yè)建立了合作關系。學校還不斷更新管理理念，向管理要效益，于2004年通過了ISO9001：2000質量認證，為學校的發(fā)展壯大打下堅實的基礎。

我校有一支愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，素質高，責任心強，教學能力和水平較高的師資隊伍。

18人，占25%;中級職稱37人，占52%。實習指導教師?？茖W歷4人，中職學歷5人，占90%;高級職稱2人，中級2人，初級6人，各占20%，20%，60%。理論課教師中“雙師型”教師40人，占56%;專任教師中能獨立制作、運用課件的教師占42%，體現(xiàn)了我校教師良好的實踐能力和信息化水平。

我校教師譚詩偉、吳洪靜為“貴州省技工教育與職業(yè)技能培訓協(xié)會學術委員會”基礎課教研會成員，鄧瑞新、郭樹陽為機械類教學及技能訓練教研會成員;劉健為貴州省職教學會制圖教學研究會常務理事、副秘書長，貴州省安全生產(chǎn)協(xié)會理事。

我校歷來重視教師培訓工作，不斷提高教師素質和業(yè)務水平。每年以“請進來”的方式邀請省內(nèi)外職教專家到校進行專題講座;以“走出去”的方式，利用假期派遣教師到有關院校、工廠、施工一線進行新知識、新設備、新工藝、新方法的專業(yè)及技能培訓。