2024畢節(jié)排名前六的護理學(xué)校名單

2024畢節(jié)排名前六的護理學(xué)校有：貴州畢節(jié)衛(wèi)生學(xué)校、金沙第二職業(yè)技術(shù)高級中學(xué)、畢節(jié)衛(wèi)生學(xué)校、畢節(jié)市農(nóng)業(yè)學(xué)校、納雍中等職業(yè)學(xué)校、黔西中等職業(yè)學(xué)校。

一、2024畢節(jié)排名前六的護理學(xué)校名單一覽表

注：以上護理學(xué)校排名是93招生網(wǎng)根據(jù)網(wǎng)友在本網(wǎng)的關(guān)注度進行排名，僅供參考

二、2024畢節(jié)排名前六的護理學(xué)校簡介

1、貴州畢節(jié)衛(wèi)生學(xué)校

畢節(jié)市衛(wèi)生學(xué)校是2006年由始建于1958年的畢節(jié)衛(wèi)生學(xué)校和始建于1978年的畢節(jié)第二衛(wèi)生學(xué)校合并組成。1999年被國務(wù)院表彰為“全國民族團結(jié)先進單位”，2005年被教育部批準(zhǔn)成為國家級重點中等職業(yè)學(xué)校，2010年被貴州省人民政府列為首批“創(chuàng)建省級示范性中等職業(yè)學(xué)校”，2012年被教育部、人力資源和社會保障部、財政部批準(zhǔn)為國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計劃“第二批立項建設(shè)學(xué)校”，是全省護理專業(yè)緊缺人才培訓(xùn)基地。

學(xué)校新校園位于雙山新區(qū)職教城，占地507畝，建筑面積20萬平方米，于2014年11月1日正式搬遷入駐，建有生理、病理、藥理、生化、護理、解剖、化學(xué)、物理、微寄、內(nèi)、外、婦、兒、中醫(yī)、中藥、五官、計算機等實驗室，每間教室安裝電子白板等多功能設(shè)備。新校區(qū)校園環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)備先進，實行“一卡通”數(shù)字化校園管理。學(xué)校設(shè)有10個行政教學(xué)科室、3個群團組織科室和7個教研室，5個基層黨支部和一個九三學(xué)社支社?，F(xiàn)有教職工363人，其中專任教師316人，高級講師68人，講師76人，“雙師型”教師89人，碩士研究生82人，其中取得碩士學(xué)位39人。建校56年來，已培養(yǎng)各類畢業(yè)生近4萬名，為畢節(jié)經(jīng)濟社會的發(fā)展做出重大的貢獻。

學(xué)校辦學(xué)以三年制中等職業(yè)學(xué)歷教育為主，開設(shè)的全日制專業(yè)有農(nóng)村醫(yī)學(xué)、中醫(yī)、護理、助產(chǎn)、藥劑、中藥、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)等專業(yè)。其中，護理專業(yè)是省級骨干示范專業(yè)，農(nóng)村醫(yī)學(xué)和助產(chǎn)兩個專業(yè)屬市級骨干示范專業(yè)。學(xué)校多層次、多形式辦學(xué)，與貴陽醫(yī)學(xué)院、貴陽中醫(yī)學(xué)院、遵義醫(yī)學(xué)院等高等院校聯(lián)辦臨床醫(yī)學(xué)、護理、檢驗等專科和本科成人教育。開展護理二學(xué)歷教育、鄉(xiāng)村醫(yī)師在職學(xué)歷教育及短期培訓(xùn)。學(xué)校與全市26所教學(xué)醫(yī)院構(gòu)建了院校合作人才培養(yǎng)工作機制，為強化學(xué)生技能培訓(xùn)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量奠定堅實的基礎(chǔ)。2012年被省人力資源和社會保障廳批準(zhǔn)成立貴州省國家職業(yè)技能鑒定第135所，取得計算機、眼鏡驗光師、育嬰師、按摩師等九個項目技能培訓(xùn)鑒定資格。

1、目標(biāo)定位“適應(yīng)市場需求”。積極推進職業(yè)教育辦學(xué)思想的轉(zhuǎn)變，堅持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以質(zhì)量為核心”的辦學(xué)指導(dǎo)方針，培養(yǎng)目標(biāo)定位準(zhǔn)確，不斷深化課程體系及教學(xué)內(nèi)容改革，努力構(gòu)建適應(yīng)基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，著力提高育人效益。 2、學(xué)科建設(shè)突出“專業(yè)素養(yǎng)”。多年以來，學(xué)校培養(yǎng)了一支基礎(chǔ)理論扎實，學(xué)術(shù)造詣較高，教學(xué)經(jīng)驗豐富教師隊伍。近年來學(xué)校教師在各級刊物發(fā)表論文200多篇，主編教材及教輔書15種，參編教材及教輔書30余種。國家級政府特殊津貼1人，畢深教育獎勵基金獎4人，全國優(yōu)秀教師2人，市管專家1人，黃炎培職業(yè)教育杰出教師獎1人。列入市醫(yī)療事故鑒定專家?guī)?5人，執(zhí)業(yè)醫(yī)師考官庫12人。學(xué)校于2007年創(chuàng)辦內(nèi)部學(xué)術(shù)刊物《畢節(jié)衛(wèi)校學(xué)刊》，每年發(fā)行4期，為提升學(xué)校教師教科研水平的提供了交流的平臺。 3、學(xué)生培養(yǎng)“注重素質(zhì)教育”。學(xué)校堅持“厚德博愛、篤學(xué)弘醫(yī)”的校訓(xùn)和“師博生鉆，業(yè)精技實”的辦學(xué)理念。強化學(xué)生管理與教育教學(xué)管理、素質(zhì)教育與職業(yè)教育有機地結(jié)合，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的良好育人環(huán)境，使優(yōu)良教風(fēng)與優(yōu)良學(xué)風(fēng)并行，全面提升學(xué)生整體素質(zhì)。在1981～1984年間，學(xué)校護士、醫(yī)士等專業(yè)在全省衛(wèi)護校學(xué)科統(tǒng)考中勇奪“四連冠”殊榮；1991年～1992年間，全省15所中等衛(wèi)護校的護士、醫(yī)士兩個專業(yè)的學(xué)生基礎(chǔ)和臨床四門課程的統(tǒng)考，我校4門課程集體總分全省第一名；1999年6月，兩個護士班參加全省80多所中專學(xué)?！稊?shù)學(xué)》、《英語》統(tǒng)考，我校兩門課程平均分名列第一。自2003年至今，我校均組織中職組和高職組護理學(xué)生參加全省護理技能大賽，參賽的學(xué)生獲“特等獎”等各類獎項，獲獎率達(dá)95%以上，并代表貴州省參加全國護理技能競賽獲取優(yōu)異成績，學(xué)校團體總分一直保持在全省前三名。自2012年起，我校護理、助產(chǎn)專業(yè)學(xué)生參加護士資格考試合格率顯著提高，2012年合格率為70.44%，高出全省平均水平20個百分點；2013年合格率為76.25%；2014年合格率為87.9%，取得驕人的成績。 4、學(xué)生管理“提倡以人為本”。建立“全員、全過程的學(xué)生管理工作機制”，制定教職工“一崗雙責(zé)”工作制度，堅持“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生”的教育理念和“以學(xué)生為主體、以愛心為前提”的管理服務(wù)理念，建立學(xué)生幫扶機制及家長聯(lián)系制度，注重學(xué)生思想教育、心理健康教育、安全教育，加強學(xué)生自我教育與自我管理能力培養(yǎng)，學(xué)生管理工作規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。

（一）學(xué)校發(fā)展定位是以辦好國家級重點中等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校為基礎(chǔ)，抓好國家級中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)，立足中職，促進發(fā)展，積極籌建畢節(jié)醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校，推動試驗區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的蓬勃發(fā)展。 （二）學(xué)校發(fā)展思路 1、以國家改革發(fā)展示范校建設(shè)為契機，抓住機遇，推動跨越，進一步改善辦學(xué)條件，增強辦學(xué)實力。 2、以人才隊伍建設(shè)為增強學(xué)校發(fā)展后勁的工作著力點，為學(xué)校發(fā)展儲備人力資源。 3、以專業(yè)建設(shè)及學(xué)科建設(shè)為增強學(xué)校發(fā)展后勁的工作重點，突出中等衛(wèi)生職業(yè)教育辦學(xué)特色。 4、以德育工程及校園文化建設(shè)為提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和品位的有力支撐，為育人創(chuàng)造良好文化氛圍。 5、以改革和創(chuàng)新工作評價體系及考核機制為動力，全面推動各項工作。 另外，在畢節(jié)市衛(wèi)生學(xué)校的基礎(chǔ)上創(chuàng)建的“畢節(jié)醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校”已于2014年3月15日通過貴州省人民政府批準(zhǔn)，2014年4月28日教育部備案。畢節(jié)醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校于2014年秋季首次招生，包含《護理》、《助產(chǎn)》、《醫(yī)學(xué)檢驗》、《醫(yī)學(xué)影像》和《藥學(xué)》5個專業(yè)，共計招生877人。從2015開始增加《臨床醫(yī)學(xué)》和《中醫(yī)學(xué)》兩個國控專業(yè)，至2016年，畢節(jié)醫(yī)專學(xué)生規(guī)模將達(dá)到5000人。

將秉承“厚德博愛，篤學(xué)弘醫(yī)”的校訓(xùn)，緊跟畢節(jié)試驗區(qū)新一輪改革發(fā)展的步伐，在國務(wù)院35函文件精神的引領(lǐng)下，在畢節(jié)新一輪跨越發(fā)展的浪潮中，乘勢而上，肩負(fù)起推動試驗區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生教育事業(yè)發(fā)展的使命，為把學(xué)校建成西部地區(qū)一流名校而不懈努力。

2、金沙第二職業(yè)技術(shù)高級中學(xué)

學(xué)校占地面積103畝，其始終以為社會培養(yǎng)適用型專業(yè)人才、以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為本位為辦學(xué)理念，以求真務(wù)實的態(tài)度和愛崗敬業(yè)的精神努力實現(xiàn)“人人成才，個個就業(yè)”為目標(biāo)，著力為地方經(jīng)濟、社會培養(yǎng)技能人才。學(xué)校“文明、勤奮、和諧、進取”的校風(fēng)，“愛崗、樂教、善誘、求新”的教風(fēng)和“勤學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)、博學(xué)”的學(xué)風(fēng)已基本形成。

學(xué)校以市場需求為導(dǎo)向開設(shè)的專業(yè)有：電子技術(shù)應(yīng)用、計算機應(yīng)用、家電維修、工藝美術(shù)、電工、電焊、縫紉等。一是舉辦二年制和三年制職業(yè)高中班，學(xué)生畢業(yè)后，可參加高職對口招生考試，進入高等職業(yè)技術(shù)院校深造，也可由學(xué)校推薦到經(jīng)濟發(fā)達(dá)的北京、上海、江蘇、廣東等省、市大中型企業(yè)就業(yè);二是舉辦東西部聯(lián)合辦學(xué)班，有1+1、1+2、2+1、0.5+1.5等多種聯(lián)辦形式，學(xué)生畢業(yè)后，由聯(lián)辦學(xué)校安排就業(yè)，成績優(yōu)異的可推薦進入職業(yè)大學(xué)深造。

學(xué)校創(chuàng)建于1992年，十多年來，在縣委、政府的關(guān)心支持下，在教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過全體教職工的努力，辦學(xué)水平日益提高。

1994年被地區(qū)評為重點職業(yè)高中，2002年被省教委評為合格職中;2005年被貴州省畢節(jié)地區(qū)扶貧開發(fā)辦認(rèn)定為“貧困地區(qū)農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)示范基地教學(xué)點”;2007年金沙縣煤炭局授牌為“金沙縣煤炭職業(yè)化工人培訓(xùn)基地”、“金沙縣煤炭特種作業(yè)人員培訓(xùn)基地”、地區(qū)安監(jiān)局授為“地區(qū)級安全培訓(xùn)基地”;2008年省扶貧開發(fā)辦授牌為“貴州省‘雨露計劃’初級技工培訓(xùn)教學(xué)點”、被縣掛牌為“縣級煤炭培訓(xùn)基地”;2009年地委組織部授為“地級金沙縣農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)基地”、被清華大學(xué)和國家計劃生育委員會授予“清華大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育扶貧教學(xué)站”、“全國計劃生育干部培訓(xùn)基地”等。

每年學(xué)校負(fù)責(zé)各類短期培訓(xùn)15000人以上?，F(xiàn)在，學(xué)校申報“省級重點職業(yè)中學(xué)”的有關(guān)工作正在緊鑼密鼓地進行。歷年來，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量名列地區(qū)前茅。受教育廳表彰兩次，受地委行政公署表彰一次，多次受縣委政府和教育主管部門表彰，校長被地區(qū)授予第三屆優(yōu)秀校長。

有教職工68名，其中高級職稱14人，中級職稱18人，雙師型教師6人。

3、畢節(jié)衛(wèi)生學(xué)校

貴州省畢節(jié)地區(qū)衛(wèi)生學(xué)校由始建于1958年的畢節(jié)地區(qū)衛(wèi)生學(xué)校和始建于1978年的畢節(jié)第二衛(wèi)生學(xué)校合并組成，是全省護理專業(yè)緊缺人才培訓(xùn)基地。貴州省畢節(jié)地區(qū)衛(wèi)生學(xué)校占地面積80817.41平方米，校舍占地面積39042.87平方米，校舍建筑面積達(dá)81348平方米，實訓(xùn)設(shè)備總值達(dá)2064萬元。截止2011年秋季，貴州省畢節(jié)地區(qū)衛(wèi)生學(xué)校有各類在校學(xué)生9358人，其中全日制中職學(xué)歷教育在校生5691人，非全日制學(xué)歷教學(xué)在校生3119人，教育教學(xué)質(zhì)量在貴州省內(nèi)同類學(xué)校中名列前茅。截止2011年秋季，貴州省畢節(jié)地區(qū)衛(wèi)生學(xué)校培養(yǎng)了30818名畢業(yè)生，分布在全區(qū)各基層醫(yī)療機構(gòu)，相當(dāng)部分學(xué)生已經(jīng)成為貴州省基層醫(yī)療機構(gòu)的骨干力量。貴州省畢節(jié)地區(qū)衛(wèi)生學(xué)校設(shè)有6個行政科室、3個群團組織和7個教研室 。

建有生理、病理、藥理、生化、護理、解剖、化學(xué)、物理、微寄、內(nèi)、外、婦、兒、中醫(yī)、中藥、五官、電教等35間實驗室，多媒體教室7個，多功能會議廳2個，擁有電腦590臺、電腦仿真系統(tǒng)5套、ICU(重癥監(jiān)護模擬系統(tǒng))1套、教學(xué)用尸體20多具，尸體解剖陳列標(biāo)本200余件，病理陳列標(biāo)本50余件以及各種人體器官模型、教學(xué)標(biāo)本、圖譜、電化教學(xué)聲像帶、教學(xué)光盤和各類實驗設(shè)備;設(shè)有閱覽室、圖書室、電子閱覽室，藏書10萬余冊;校園局域網(wǎng)、校園閉路電視網(wǎng)等現(xiàn)代化的教育教學(xué)輔助設(shè)施健全。

截止2011年秋季，貴州省畢節(jié)地區(qū)衛(wèi)生學(xué)校有教職工220人，其中專任教師153人，其中：高級講師66人，講師53人，中高級職稱教師占專任教師77.8%。

截止2011年秋季，貴州省畢節(jié)地區(qū)衛(wèi)生學(xué)校辦學(xué)以三年制中等職業(yè)學(xué)歷教育為主，開辦有農(nóng)村醫(yī)學(xué)、護理、助產(chǎn)、中醫(yī)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)、康復(fù)技術(shù)、中醫(yī)骨傷、中藥、藥劑等專業(yè)。

貴州省畢節(jié)地區(qū)衛(wèi)生學(xué)校采取多渠道、多層次、多形式的聯(lián)合辦學(xué)模式，與貴陽醫(yī)學(xué)院、貴陽中醫(yī)學(xué)院、遵義醫(yī)學(xué)院、貴州省電大畢節(jié)分校等聯(lián)合辦學(xué)。在學(xué)生實習(xí)就業(yè)方面，除立足于區(qū)內(nèi)實習(xí)就業(yè)外，貴州省畢節(jié)地區(qū)衛(wèi)生學(xué)校還與貴州省內(nèi)外的多家單位合作，選派學(xué)生到貴州省外大型醫(yī)院實習(xí)，輸送畢業(yè)生到成都、蘇州、深圳等地就業(yè)，開辟了學(xué)生實習(xí)、就業(yè)的新天地。

1999年貴州省畢節(jié)地區(qū)衛(wèi)生學(xué)校被國務(wù)院表彰為“全國民族團結(jié)先進單位”，2004年貴州省畢節(jié)地區(qū)衛(wèi)生學(xué)校護理專業(yè)被貴州省教育廳批準(zhǔn)為“貴州省級骨干示范專業(yè)”，2005年元月貴州省畢節(jié)地區(qū)衛(wèi)生學(xué)校被國家教育部批準(zhǔn)為“國家級重點中等職業(yè)學(xué)校”， 2010年貴州省畢節(jié)地區(qū)衛(wèi)生學(xué)校被貴州省人民政府列為首批“創(chuàng)建省級示范性中等職業(yè)學(xué)校”。

4、畢節(jié)市農(nóng)業(yè)學(xué)校

畢節(jié)市農(nóng)業(yè)學(xué)校始建于1956年4月，是畢節(jié)地區(qū)唯一一所綜合性農(nóng)牧中等職業(yè)學(xué)校，貴州省省級重點中等職業(yè)學(xué)校。建校50年來，學(xué)校始終不渝堅持社會主義辦學(xué)方向，緊緊圍繞畢節(jié)地區(qū)社會經(jīng)濟的發(fā)展目標(biāo)要求，堅持“開門、開放、開發(fā)”辦學(xué)，重心下移，積極為“三農(nóng)”服務(wù)，在城鄉(xiāng)合作、校校合作、校企合作、東西部聯(lián)合辦學(xué)工作中取得了新的成績，形成了以中等職教為基礎(chǔ)，勞動力培訓(xùn)轉(zhuǎn)移和新型農(nóng)民技術(shù)培訓(xùn)為一體、學(xué)歷教育與短期培訓(xùn)并重的辦學(xué)新格局，累計為畢節(jié)地區(qū)及省內(nèi)其他專州共培養(yǎng)了1.65萬名各級各類技術(shù)及管理人才，學(xué)校連續(xù)幾年多次受到上級表彰，分別獲貴州省“精神文明單位”、“勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)先進單位”、“全區(qū)先進基層黨組織”、“治安創(chuàng)模先進單位”及“全區(qū)紅旗團委”“優(yōu)秀函授站”等多項榮譽稱號。2006年榮獲團中央、農(nóng)業(yè)部、教育部、科技部、勞動和社會保障部、國務(wù)院扶貧辦、民進中央授予“全國農(nóng)村青年轉(zhuǎn)移就業(yè)”先進單位。

學(xué)?，F(xiàn)有教職工156人，各類專業(yè)技術(shù)人員119人，專任教師93人?，F(xiàn)有高講22人，講師及相當(dāng)職務(wù)34人，助講以下教師35人。

學(xué)校占地140余畝，教學(xué)樓、辦公樓、實驗樓、教職工宿舍、學(xué)生宿舍，體育場地等建筑面積32177㎡?，F(xiàn)在校各類學(xué)生2128人，設(shè)有畜牧獸醫(yī)、農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)、煙草技術(shù)及管理、計算機應(yīng)用與維護、電腦文秘5個中職專業(yè);三年制普通大專設(shè)有畜牧獸醫(yī)、設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)、藥用植物栽培與加工3個涉農(nóng)專業(yè)。成人教育設(shè)動物醫(yī)學(xué)、農(nóng)學(xué)、土地資源與管理、計算機信息管理、林學(xué)、法學(xué)、公共事業(yè)管理等專業(yè)。配套建立專業(yè)實驗室22個，多媒體教室3個，電化教學(xué)教室23個，校內(nèi)實習(xí)基地8個，校外實習(xí)基地12個。學(xué)校信息、體育、衛(wèi)生、安全、后勤保障等服務(wù)設(shè)施設(shè)備完善、為培養(yǎng)“一專多能”人才奠定了堅實的基礎(chǔ)。

學(xué)校實行多層次、多渠道辦學(xué)，形成了以中職教育為基礎(chǔ)，大專和中學(xué)為兩翼，培訓(xùn)轉(zhuǎn)移為一體的辦學(xué)格局。與西南大學(xué)、貴州大學(xué)、貴州省電大、畢節(jié)學(xué)院聯(lián)合辦學(xué)，開展成人和普通大專教育，與山東、福建、深圳開展中職教育聯(lián)合辦學(xué)，具有穩(wěn)定的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，為畢業(yè)生提供多種就業(yè)渠道，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)90%以上。

我校嚴(yán)格按國家教育部門頒發(fā)的教育大綱和教學(xué)方案，貫徹“以德治校、質(zhì)量立校、特色興校”的辦學(xué)方略，樹立“愛國勤奮、誠信敬業(yè)、求實創(chuàng)新”的辦學(xué)目標(biāo)，以學(xué)生為中心，就業(yè)為導(dǎo)向，注重學(xué)生操作技能和創(chuàng)新精神培養(yǎng)，為學(xué)生提供升學(xué)良機，開辟就業(yè)坦途。

畢節(jié)地區(qū)農(nóng)業(yè)學(xué)校坐落在貴州省畢節(jié)內(nèi)，歷史悠久，底蘊豐厚，人才輩出，是學(xué)生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學(xué)校擁有一支團結(jié)、實干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想，領(lǐng)先的科研，以良好的素質(zhì)，進取的態(tài)度，奉獻的精神和踏實的作風(fēng)培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生。學(xué)校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念，從整體改革實驗到差異教育的研究從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學(xué)校一貫堅持“品牌、質(zhì)量、服務(wù)”的意識，在全面推進素質(zhì)教育的進程中，以一流的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的贊譽，是老百姓心目中最好的學(xué)校之一。.

5、納雍中等職業(yè)學(xué)校

納雍縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校位于貴州省畢節(jié)地區(qū)納雍縣，其是經(jīng)畢節(jié)地區(qū)教育局批準(zhǔn)成立的一所全日制中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，集學(xué)歷教育、技能培訓(xùn)和就業(yè)安置為一體，2004年順利通過貴州省辦學(xué)條件合格評估，成為辦學(xué)條件合格學(xué)校。

納雍縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校坐落在納雍縣城東部，毗鄰雍熙公園，環(huán)境優(yōu)美，空氣清新。學(xué)校至1986年成立以來，經(jīng)歷了二十五年的風(fēng)雨歷程，發(fā)展成為今天集中職學(xué)歷教育、技能教育、外出務(wù)工短期培訓(xùn)、中長期技能培訓(xùn)和就業(yè)安置于一體的全日制中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。目前，學(xué)校占地12075平方米，校園綠化達(dá)8000平方米，有運動場地4000平方米，校舍建筑總面積為6742平方米。

縣職校新校區(qū)位于縣東大門發(fā)展大道與蓮花路交匯處，學(xué)校規(guī)劃辦學(xué)規(guī)模7500人，規(guī)劃用地面積225240平方米，規(guī)劃建筑面積(建筑總圖)114595.5平方米。其中實訓(xùn)樓2幢，教學(xué)樓2幢，行政綜合樓(含圖書館、學(xué)術(shù)報告廳)1幢，學(xué)生宿舍樓4幢，學(xué)生食堂1幢，學(xué)前教育教學(xué)實訓(xùn)樓1幢，400m標(biāo)準(zhǔn)運動場1個，籃球場8個，排球場、羽毛球場各6個，擬建汽車維修實訓(xùn)、銷售中心1個?？h職校力爭2019年秋季建成新校區(qū)，并實現(xiàn)老校區(qū)部分搬遷。隨著新校區(qū)工程建設(shè)的推進，基礎(chǔ)設(shè)施的逐步完善，納雍縣中等職業(yè)學(xué)校將逐年擴大招生人數(shù)：2019年計劃招收新生1800人，2020年起，計劃每年招收新生2500人，2023年，計劃實現(xiàn)辦學(xué)規(guī)模7500人目標(biāo)，最終實現(xiàn)“惠及納雍、引領(lǐng)畢節(jié)、示范貴州、知名全國”的辦學(xué)目標(biāo)。

6、黔西中等職業(yè)學(xué)校

黔西縣職業(yè)技術(shù)高級中學(xué)(黔西職校)位于杜鵑花都東北角，風(fēng)景秀麗，環(huán)境幽雅，綠草成茵，翠柏環(huán)繞，現(xiàn)有綜合教學(xué)樓、學(xué)生公寓、多功能餐廳、籃球場、足球場等教學(xué)設(shè)施，還有全縣領(lǐng)先的計算機培訓(xùn)中心。2005年被評為“省級重點中等職業(yè)學(xué)校”和全省職業(yè)教育先進單位，是黔西縣農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)教學(xué)點及“陽光工程”培訓(xùn)示范基地;2009年和2010年獲貴州省技能大賽暨全國技能大賽選拔賽優(yōu)秀組織獎;2010年被評為縣教育先進單位;2010年年底學(xué)校已通過國家級重點中等職業(yè)學(xué)校評估。

學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)樓2棟，學(xué)生宿舍樓3棟，教工宿舍樓3棟，多媒體教室6間，微機室6間(微機540臺)，語音室1間(64座)，電工電子實訓(xùn)室1間(54座)，電工電子實訓(xùn)操作室2間，PLC編程實訓(xùn)室1間(24座)，數(shù)控車床銑床各一臺、噴繪、寫真、壓膜、刻字設(shè)備1套，汽車駕駛維修實訓(xùn)室1間，汽車駕駛模擬室1間，電子閱覽室兩間(115)座，網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)及綜合布線實訓(xùn)室90座，護理實訓(xùn)室2間，廣告制作實訓(xùn)室62座等實訓(xùn)設(shè)備，現(xiàn)在正在加快工程速度，爭取在國慶節(jié)期間建成多媒體微機室(60臺，高配置)、形體室、畫室、音樂室、60臺套電鋼琴教室等實驗實訓(xùn)室。

學(xué)校有在校生二千多人，教職工127人(含外聘教師)，其中專職教師118人，本科學(xué)歷88人，?？茖W(xué)歷30人，高級職稱教師13人，中級職稱教師56人。校內(nèi)開設(shè)有計算機應(yīng)用與維修、電工電子、數(shù)控、汽修、文秘、辦公自動化、護理等專業(yè)，還與省內(nèi)外高職院校聯(lián)辦有“1+1+1”“1+2”等30個教學(xué)班。近年來累計為社會輸送了數(shù)以千計各類技能人才，并形成具有濃厚文化底蘊、富有改革創(chuàng)新、敢為人先的試驗特色;“以德立校、以技樹人”的德技特色;“育人為本，德育為先”的育人特色;立足縣情，服務(wù)“三農(nóng)”的服務(wù)特學(xué)校。

近年來，學(xué)校遵循“職業(yè)教育要面向人人，面向社會，著力培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)技能和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力”的原則，學(xué)校堅持“育人為本，德育為先，能力為重”，將德育工作擺在學(xué)校工作首位，一是加強德育工作隊伍建設(shè)。學(xué)校通過競聘，挑選業(yè)務(wù)能力強、敬業(yè)精神好、肯負(fù)責(zé)、講奉獻的教師來擔(dān)任班主任工作，從入學(xué)新生抓起，逐步形成一個良好的班風(fēng)、校風(fēng)。“要學(xué)技術(shù)，先學(xué)做人”，不再只是一句口號，它已深入我們學(xué)生的意識中。而學(xué)生在老師們孜孜不倦的教誨下，也取得了可喜的成績：有在省技能大賽上奪冠的，有在省高職統(tǒng)考中折桂的(2011年李志同學(xué)以341分高居榜首)，有在工作崗位上出色表現(xiàn)的，真正做到了學(xué)生愛讀、家長滿意、服務(wù)社會。

2010年，為配合中央統(tǒng)戰(zhàn)部參與畢節(jié)實驗區(qū)建設(shè)的“同心·智力支持工程及中華”職業(yè)教育社的“溫暖工程”，我校共招收“同心班”學(xué)生236人，其中與北京九華集團聯(lián)辦的學(xué)生已順利移交，與遼寧對外經(jīng)貿(mào)學(xué)院聯(lián)辦的學(xué)生將于今年8月下旬移交。2011年，我校擬招收“同心班”學(xué)生300人，其他專業(yè)780人，共計1080人