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2024畢節(jié)排名前五的消防工程技術學校名單

來源:網絡整理 2024-01-10 280

2024畢節(jié)排名前五的消防工程技術學校有:金沙第二職業(yè)技術高級中學、大方綜合職業(yè)技術學校、畢節(jié)地區(qū)工業(yè)學校、畢節(jié)職業(yè)技術高級中學、畢節(jié)地區(qū)水利電力工程學校。

2024畢節(jié)排名前五的消防工程技術學校名單

一、2024畢節(jié)排名前五的消防工程技術學校名單一覽表

序號 消防工程技術學校名稱 消防工程技術學校地區(qū) 消防工程技術學校地址
1 金沙第二職業(yè)技術高級中學 畢節(jié) 金沙縣城關鎮(zhèn)光明路光明路78號
2 大方綜合職業(yè)技術學校 畢節(jié) 大方縣城關鎮(zhèn)交通路271號
3 畢節(jié)地區(qū)工業(yè)學校 畢節(jié) 七星關區(qū)雙樹路(近五龍橋)
4 畢節(jié)職業(yè)技術高級中學 畢節(jié) 畢節(jié)市五里坪
5 畢節(jié)地區(qū)水利電力工程學校 畢節(jié) 畢節(jié)市流倉橋辦事處

注:以上消防工程技術學校排名是93招生網根據(jù)網友在本網的關注度進行排名,僅供參考

二、2024畢節(jié)排名前五的消防工程技術學校簡介

1、金沙第二職業(yè)技術高級中學

學校占地面積103畝,其始終以為社會培養(yǎng)適用型專業(yè)人才、以就業(yè)為導向、以能力為本位為辦學理念,以求真務實的態(tài)度和愛崗敬業(yè)的精神努力實現(xiàn)“人人成才,個個就業(yè)”為目標,著力為地方經濟、社會培養(yǎng)技能人才。學校“文明、勤奮、和諧、進取”的校風,“愛崗、樂教、善誘、求新”的教風和“勤學、會學、樂學、博學”的學風已基本形成。

學校以市場需求為導向開設的專業(yè)有:電子技術應用、計算機應用、家電維修、工藝美術、電工、電焊、縫紉等。一是舉辦二年制和三年制職業(yè)高中班,學生畢業(yè)后,可參加高職對口招生考試,進入高等職業(yè)技術院校深造,也可由學校推薦到經濟發(fā)達的北京、上海、江蘇、廣東等省、市大中型企業(yè)就業(yè);二是舉辦東西部聯(lián)合辦學班,有1+1、1+2、2+1、0.5+1.5等多種聯(lián)辦形式,學生畢業(yè)后,由聯(lián)辦學校安排就業(yè),成績優(yōu)異的可推薦進入職業(yè)大學深造。

學校創(chuàng)建于1992年,十多年來,在縣委、政府的關心支持下,在教育主管部門的正確領導下,通過全體教職工的努力,辦學水平日益提高。

1994年被地區(qū)評為重點職業(yè)高中,2002年被省教委評為合格職中;2005年被貴州省畢節(jié)地區(qū)扶貧開發(fā)辦認定為“貧困地區(qū)農村勞動力轉移培訓示范基地教學點”;2007年金沙縣煤炭局授牌為“金沙縣煤炭職業(yè)化工人培訓基地”、“金沙縣煤炭特種作業(yè)人員培訓基地”、地區(qū)安監(jiān)局授為“地區(qū)級安全培訓基地”;2008年省扶貧開發(fā)辦授牌為“貴州省‘雨露計劃’初級技工培訓教學點”、被縣掛牌為“縣級煤炭培訓基地”;2009年地委組織部授為“地級金沙縣農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育培訓基地”、被清華大學和國家計劃生育委員會授予“清華大學現(xiàn)代遠程教育扶貧教學站”、“全國計劃生育干部培訓基地”等。

每年學校負責各類短期培訓15000人以上?,F(xiàn)在,學校申報“省級重點職業(yè)中學”的有關工作正在緊鑼密鼓地進行。歷年來,學校教育教學質量名列地區(qū)前茅。受教育廳表彰兩次,受地委行政公署表彰一次,多次受縣委政府和教育主管部門表彰,校長被地區(qū)授予第三屆優(yōu)秀校長。

有教職工68名,其中高級職稱14人,中級職稱18人,雙師型教師6人。

2、大方綜合職業(yè)技術學校

大方縣綜合職業(yè)技術學校擁有數(shù)以千計的中、初級職業(yè)技術人才。師資力量雄厚,現(xiàn)有在職教職工51人,其中,中學高級教師17人,中學一級教師22人。大方縣綜合職業(yè)技術學校校園占地面積31.7畝,校外實習基地305畝。校舍建筑面積9447.65平方米,具有先進的實驗實訓設備,圖書3萬余冊。目前,學校經發(fā)展成為一所融職業(yè)教育、成人教育和學歷教育、短期培訓為一體的中等職業(yè)技術學校。

養(yǎng)了數(shù)以千計的中、初級職業(yè)技術人才。目前,學校經發(fā)展成為一所融職業(yè)教育、成人教育和學歷教育、短期培訓為一體的中等職業(yè)技術學校。特別是近年來,在大方縣委、縣政府的領導下和上級教育行政主管部門的支持和指導下,學校加大了職業(yè)教育改革和發(fā)展的步伐,不斷深化辦學層次,努力擴大辦學規(guī)模,形成了“一體兩翼”(即以中等職業(yè)技術教育為主體,以農村勞動力轉移培訓和電大學歷教育為兩翼)的辦學格局,增強了辦學活力,提高了社會聲譽,學校各項工作整體推進,各個方面都取得了較快發(fā)展。

大方縣綜合職業(yè)技術學校校園占地面積31.7畝,校外實習基地305畝。校舍建筑面積9447.65平方米,具有先進的實驗實訓設備,圖書3萬余冊,師資力量雄厚,現(xiàn)有在職教職工51人,其中,中學高級教師17人,中學一級教師22人。學校現(xiàn)開設專業(yè)有:計算機應用、電子技術應用、服裝制作與生產管理、學前教育、焊接技術、酒店服務與管理、航空服務、國際海員、列車乘務等?,F(xiàn)有中職學歷教育1111人,其中“同心·智力支持”工程學生260人;電大???、本科在讀學員895人,其中“一村一名大學生計劃”學員273人;農村勞動力轉移培訓工作開始于2005年,每年完成的培訓任務都在2000人以上,轉移率都達到80%以上。

3、畢節(jié)地區(qū)工業(yè)學校

畢節(jié)地區(qū)工業(yè)學校是經貴州省人民政府1985年批準成立的公辦普通中等專業(yè)學校,于1986年9月正式招生辦學,同時與畢節(jié)地區(qū)農機學校合并,實行兩塊牌子一套人員辦學。學校位于畢節(jié)市 新城規(guī)劃開發(fā)的濱湖風景區(qū),占地100余畝,校舍建筑面積35000多平方米。 校園環(huán)境優(yōu)美,景色秀麗,榮獲省地精神文明先進單位,地區(qū)園林式學校,衛(wèi)生學校等稱號。 是國家教育部認定的國家級重點中等職業(yè)學校 、煤礦安全教育實訓基地。

學校師資力量雄厚?,F(xiàn)有教職工180人,專任教師120人中 , 大學本科以上學歷占90%以上,中高級職稱占專任教師的60%以上。有省、地級優(yōu)秀教育工作者,有多年擔任中等職業(yè)教育的機械、電子、計算機、采煤、汽修、建筑等專業(yè)的知名教師;有理論與實踐并重的“雙師型”教師,同時根據(jù)專業(yè)教育需要,長期聘用各類專業(yè)教師30余人,形成實力雄厚,結構合理,專業(yè)面廣泛的師資隊伍。

學校教學設施完備?,F(xiàn)主要開設有 煤礦開采技術、煤礦機電、煤化工技術應用、計算機及應用、機械制造、機電應用技術、數(shù)控應用技術、汽修、建筑、賓館服務 等十多個專業(yè)。

擁有與開設專業(yè)相匹配的實驗室和教學實習設備。學校實驗大樓和實習工廠共設有物理、化學、生物、公差、金工、鉗工、電工操作、電子電工、計算機操作、計算機結構、計算機網絡、多功能電教室、瓦斯檢測、綜合采掘、油泵試驗、礦山機電、焊工等二十多個實驗室及數(shù)控機械加工、鑄造、汽拖修理等三個生產實習車間,還建有一個煤礦絞車實驗場。學校圖書館藏書5萬多冊,內設電子閱覽室。優(yōu)良的實驗實習條件,為培養(yǎng)適應社會需要的技能型人才提供了良好的條件。

學校以市場需求為導向,能力培養(yǎng)為中心,就業(yè)與升學為出路,培養(yǎng)既能獲得中專文憑,又能獲得相應專業(yè)職業(yè)資格證書的“雙證”畢業(yè)生,走有特色,高質量的辦學路子。學校是貴州省第28國家職業(yè)技能鑒定站,具有計算機、電工、測量工、車、鉗、焊工、煤礦絞車工、電鉗工、瓦檢工、安全員、計算機監(jiān)測監(jiān)控等20多個專業(yè)學科的培訓考核資格,學生完成學業(yè)除獲得教育部門驗印的畢業(yè)證書外,還可結合所學專業(yè)進行職業(yè)技能等級考核鑒定,獲得全國通用的職業(yè)技能等級證書。

學校在充分發(fā)掘自身潛能的同時,積極探索校校聯(lián)辦、校企聯(lián)辦、強強聯(lián)合,共謀發(fā)展的道路。先后與貴州大學、畢節(jié)學院、渝西學院、畢節(jié)電大等高校聯(lián)辦開辦普通大專、成人大專函授等形式的高等教育,與此同時還與山東兗礦集團、西南工具集團、中國石油、山東光彩事業(yè)集團、深圳富士康科技集團 、水城礦業(yè)集團、林東礦業(yè)集團 以及畢節(jié)地區(qū)幾十家企業(yè)協(xié)議聯(lián)合培養(yǎng)學生,確保畢業(yè)生就業(yè)有出路。同時 , 學校適應畢節(jié)地區(qū)經濟社會發(fā)展需要,大力開展職業(yè)技能培訓和農村勞動力轉移培訓,年培訓量達4000左右人次,是地區(qū)煤礦安全技術培訓中心(國家二級資質),地區(qū)安全技術培訓中心,地區(qū)勞務輸出技能培訓中心,地區(qū)勞動預備制定點培訓基地,畢節(jié)市陽光工程培訓基地。

學校領導班子團結務實,開拓進取,教職工隊伍敬業(yè)愛崗,苦干實干。全校師生員工以“求實、進取、文明、創(chuàng)新”為校訓,遵循“教書育人,管理育人,服務育人,環(huán)境育人”的宗旨,內強素質,外樹形象,嚴謹治學,嚴格管理,營造了“尊師、愛生、崇德、尚美”的校園文化氛圍,形成了優(yōu)良的校風、教風和學風。建校以來,已為社會輸送了合格的中等專業(yè)技術人才兩萬余人,各種層次的人才培訓 二萬余人次,為畢節(jié)試驗區(qū)經濟建設和社會發(fā)展作出了積極的貢獻。

4、畢節(jié)職業(yè)技術高級中學

貴州省畢節(jié)市職業(yè)技術高級中學(簡稱畢節(jié)職中)始建于1979年,原為畢節(jié)縣第五完全中學,1988年改辦為職業(yè)中學,2001年3月被省人民政府命名為省級重點職業(yè)學校,2010年批準創(chuàng)建的貴州省首批“省級示范性職業(yè)學校”,深圳第一職教集團會員學校,“千鄉(xiāng)萬才”貴州省唯一會員學校。

畢節(jié)職業(yè)中學2002年學校被確定為“畢節(jié)市下崗職工再就業(yè)”培訓基地;2004年被確定為“陽光工程”培訓基地,同年成為“千鄉(xiāng)萬才”會員學校;2005年被確定為“貧困地區(qū)農村勞動力轉移畢節(jié)職業(yè)技術高級中學 畢節(jié)職業(yè)技術高級中學 培訓”縣級教學點和“畢節(jié)市煤礦職工”培訓基地;2008年被省教育廳確定為“縣級職教中心”項目學校。

學校于1985年被團中央授予“活躍的中學生活”先進學校;1992年被團中央授予“合格鄉(xiāng)校”稱號;1997年被評為畢節(jié)地區(qū)“德育先進學校”,1998年被市綜治辦評為“社會安定綜合治理達標單位”;2005年被評為畢節(jié)市“德育先進學校”;2006年被省教育廳、發(fā)改委、財政廳、人事勞動和社會保障廳、農業(yè)廳、扶貧開發(fā)辦等七部門聯(lián)合表彰為“全省職業(yè)教育先進單位”;1998年、1999年在地區(qū)職業(yè)教育督導評估中,分別被評為“第一”和“優(yōu)秀”。

5、畢節(jié)地區(qū)水利電力工程學校

貴州省畢節(jié)地區(qū)水利電力工程學校是經地委行署批準,在畢節(jié)廣播電視大學及貴州省畢節(jié)地區(qū)水電技工學校的基礎上整合組建的一所普通中等專業(yè)學校,隸屬于行署直接領導。經過多年努力,目前學校已初步建設成為集成人開放本???、網絡學歷教育本專科、中職、技工及各非類學歷教育為一體的新型綜合性學校。學校位于畢節(jié)市流倉橋,貴畢公路和畢節(jié)市環(huán)東路口交匯處,有1、2、3路公交車與市區(qū)相通,交通便利。校園內綠樹成蔭,鳥語花香,井然有序,環(huán)境優(yōu)美的園林式校園,是莘莘學子陶冶情操、潛心攻讀的理想場所。

學校教學設備和教學設施齊全,擁有圖書室、報刊閱覽室、各類實驗室3個、電工、鉗工、焊工實習車間和教學實訓基地4個。貴州省畢節(jié)地區(qū)水利電力工程學校依托合并后兩校教育教學資源優(yōu)勢,辦學上了一個新臺階。2011年止各類在校生(電大開放教育及中職生)近6千人,各類畢業(yè)生達2萬余人,為畢節(jié)試驗區(qū)經濟社會發(fā)展培養(yǎng)了大批實用型人才,做出了應有的貢獻。2011年學校中職開設有農業(yè)與農村用水(水利工程測量)、供用電技術、幼兒師范(學前教育)等專業(yè),“同心智力支持工程”項目招生專業(yè):計算機及應用(廣告設計與制作)、電子技術應用、汽修與制造、數(shù)控技術應用。

各專業(yè)均招收應往屆初中畢業(yè)生,對報讀我校的農村困難學生第一、二年均可享受1500元/年的國家助學金(城鎮(zhèn)戶口學生需提供家庭低收入證明),涉農專業(yè)(農業(yè)與農村用水)、(供用電技術)第一、二年免收學費,“同心智力支持工程”項目各專業(yè)第一、二年免學費、書費、住宿費。學生在讀期間可選擇報讀我校電大開放就業(yè)相應專業(yè)(大專),成績優(yōu)異者學校還可推薦到高職學院深造,實現(xiàn)大學夢想。水利電力工程學校師資師力量雄厚,建有一支以教授、高級講師為骨干,講師、技師為主體的師資隊伍?,F(xiàn)有在冊教職工87人,有專業(yè)技術人員67人,其中副高級職稱11人,中級職稱27人,初級職稱19人、實習指導教師5人。學校擁有雄厚的職業(yè)資格培訓力量,是“國家第六十一職業(yè)技能鑒定所”、“畢節(jié)地區(qū)非煤礦山安全技術三級培訓機構”,可對學生(學員)、有關行業(yè)及個人進行國家職業(yè)資格技術等級的高、中、初級鑒定和特種培訓,并辦理相關資格證書,學校畢業(yè)生持雙證就業(yè)。學校擁有固定的就業(yè)網,就業(yè)渠道通暢,確保畢業(yè)生全部安置就業(yè),并對學生進行一年的跟蹤服務。

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