2024重慶的民辦電子商務(wù)學(xué)校有:三峽聯(lián)合職業(yè)大學(xué)、重慶交通職業(yè)學(xué)校、重慶虎溪職業(yè)中學(xué)等民辦電子商務(wù)學(xué)校。
一、2024重慶民辦電子商務(wù)學(xué)校名單一覽表
序號(hào) | 電子商務(wù)學(xué)校名稱 | 電子商務(wù)學(xué)校地區(qū) | 電子商務(wù)學(xué)校性質(zhì) |
1 | 三峽聯(lián)合職業(yè)大學(xué) | 重慶 | 民辦院校 |
2 | 重慶交通職業(yè)學(xué)校 | 重慶 | 民辦院校 |
3 | 重慶虎溪職業(yè)中學(xué) | 重慶 | 民辦院校 |
二、2024重慶民辦電子商務(wù)學(xué)校簡介
1、重慶虎溪職業(yè)中學(xué)
學(xué)校創(chuàng)辦于1948年,原名私立亞洲初級(jí)中學(xué)校,校址在曾家鎮(zhèn)蓮花寺,同年建立中共支部,直屬沙滋區(qū)特支領(lǐng)導(dǎo)。1950年上半年遷址于虎溪佛耳巖,下半年遷至現(xiàn)址。1952年由巴縣人民政府接辦,更名為重慶市巴縣第二初級(jí)中更名為巴縣虎溪公社中學(xué)校。1972年開辦兩年制普通高中班,同年更名為四川省巴縣第三中學(xué)校。
1984年改名為巴縣虎溪中學(xué)校,1986年開辦職業(yè)高中班,1987年停辦普通高中班,同年11月26日經(jīng)重慶市教委批準(zhǔn),更名為四川省巴縣虎溪職業(yè)中學(xué)校。1995年3月區(qū)劃調(diào)整后,更名為重慶市虎溪職業(yè)中學(xué)校至今,2001年恢復(fù)普高招生。
學(xué)校占地面積25346平方米,建筑面積14363平方米。有教職工88人,其中高級(jí)教師14人,一級(jí)教師27人,學(xué)校有20個(gè)教學(xué)班,其中職高開設(shè)機(jī)械、計(jì)算機(jī)、電子類三大專業(yè)共16個(gè)教學(xué)班,普高4個(gè)教學(xué)班。
2、重慶交通職業(yè)學(xué)校
重慶市交通職業(yè)學(xué)校,位于重慶市璧山區(qū)璧城街道,籌建于2007年,是經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn),隸屬于重慶市交通投資有限公司,接受重慶市教育行政管理部門領(lǐng)導(dǎo)、管理和重慶市交通委員會(huì)行業(yè)指導(dǎo)的民辦中等職業(yè)學(xué)校。
學(xué)?,F(xiàn)有教師有81人。專任教師60人,學(xué)歷合格率為95.7%。專業(yè)課教師35人,占教師總數(shù)的58.3%。雙師型教師13人,占專業(yè)課教師總數(shù)的37.1%。兼職專業(yè)課教師12人。專業(yè)建設(shè)上,將建成以交通運(yùn)輸類專業(yè)群為核心,以載運(yùn)工具運(yùn)用與維修類專業(yè)群、港口土建類專業(yè)群和航運(yùn)服務(wù)類專業(yè)群為支撐的協(xié)調(diào)發(fā)展的具備鮮明交通特色的專業(yè)體系。
3、三峽聯(lián)合職業(yè)大學(xué)
三峽聯(lián)合職業(yè)大學(xué)是在我國教育體制改革深入發(fā)展,舉世矚目的三峽工程上馬,三峽庫區(qū)移民開發(fā)建設(shè)急需高職人才的背景下,于1993年9月重慶市政府[重府函(1993)25號(hào)]批準(zhǔn)成立的專修學(xué)院。學(xué)校具有招收高等教育助學(xué)、非學(xué)歷教育培訓(xùn)資格,通過成人教育、網(wǎng)絡(luò)教育及自考助學(xué)的渠道獲取相應(yīng)的文憑,學(xué)校主管部門為重慶市教育委員會(huì)。
中共三峽聯(lián)合職業(yè)大學(xué)黨委于1996年6月經(jīng)市委組織部批復(fù)、1998年4月經(jīng)市委教育工委批復(fù)成立,現(xiàn)有1個(gè)黨總支部,7個(gè)黨支部,68名黨員的黨組織。
辦學(xué)二十多年來,在政府和教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視關(guān)心和社會(huì)各界人士的大力支持下得到了長足的發(fā)展,辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大,現(xiàn)有在校生4000余人。開設(shè)有汽車、航空、電商物流、計(jì)算機(jī)、經(jīng)貿(mào)、健康衛(wèi)生、學(xué)前教育等20多個(gè)專業(yè),辦學(xué)以來已畢業(yè)生3萬余人,就業(yè)率達(dá)到95%以上,為社會(huì)培養(yǎng)了一大批新型的實(shí)用型人才,受到用人單位和社會(huì)的好評(píng)。