2024黔南的公辦計(jì)算機(jī)學(xué)校有:獨(dú)山縣中等職業(yè)學(xué)校、貴州盛華職業(yè)學(xué)院中專部、都勻中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、甕安職業(yè)技術(shù)學(xué)校、龍里中等職業(yè)學(xué)校、平塘中等職業(yè)學(xué)校、丹寨中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、惠水中等職業(yè)學(xué)校、福泉職業(yè)高級中學(xué)、貴定中等職業(yè)學(xué)校等公辦計(jì)算機(jī)學(xué)校。
一、2024黔南公辦計(jì)算機(jī)學(xué)校名單一覽表
序號 | 計(jì)算機(jī)學(xué)校名稱 | 計(jì)算機(jī)學(xué)校地區(qū) | 計(jì)算機(jī)學(xué)校性質(zhì) |
1 | 獨(dú)山縣中等職業(yè)學(xué)校 | 黔南 | 公辦院校 |
2 | 貴州盛華職業(yè)學(xué)院中專部 | 黔南 | 公辦院校 |
3 | 都勻中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 | 黔南 | 公辦院校 |
4 | 甕安職業(yè)技術(shù)學(xué)校 | 黔南 | 公辦院校 |
5 | 龍里中等職業(yè)學(xué)校 | 黔南 | 公辦院校 |
6 | 平塘中等職業(yè)學(xué)校 | 黔南 | 公辦院校 |
7 | 丹寨中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 | 黔南 | 公辦院校 |
8 | 惠水中等職業(yè)學(xué)校 | 黔南 | 公辦院校 |
9 | 福泉職業(yè)高級中學(xué) | 黔南 | 公辦院校 |
10 | 貴定中等職業(yè)學(xué)校 | 黔南 | 公辦院校 |
11 | 荔波職業(yè)高級中學(xué) | 黔南 | 公辦院校 |
12 | 甕安鴻翔中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 | 黔南 | 公辦院校 |
二、2024黔南公辦計(jì)算機(jī)學(xué)校簡介
1、甕安鴻翔中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校
甕安鴻翔中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校,是經(jīng)黔南州教育局批準(zhǔn)設(shè)立的一所具有中等學(xué)歷教育及招生資格的全日制學(xué)校。學(xué)校前身系甕安計(jì)算機(jī)培訓(xùn)中心,創(chuàng)辦于2002年,至今已有10年的發(fā)展歷史。10年來,共培養(yǎng)計(jì)算機(jī)專業(yè)技術(shù)人才1萬余人,其中下崗失業(yè)人員1100名,計(jì)算機(jī)職稱考試1860名,公務(wù)員辦公自動化技能培訓(xùn)3935名;社會等從業(yè)人員3950余人。農(nóng)民工技能培訓(xùn)4892人,為企業(yè)和機(jī)關(guān)培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的專業(yè)人才,給社會做出了重大的貢獻(xiàn)。
學(xué)?,F(xiàn)有教職工22 人,其中本科學(xué)歷7人,大專學(xué)歷14人,高級職稱13人,中級職稱4人。擁有一支由注冊會計(jì)師、農(nóng)藝師等組成的雙師型教師隊(duì)伍。
學(xué)校目前開設(shè)有中專教學(xué)班、短期培訓(xùn)教學(xué)班,中專班開設(shè)有護(hù)理、藥學(xué)、幼師、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等專業(yè);短期班開設(shè)有計(jì)算機(jī)、中醫(yī)美容、美甲、彩妝、電工、焊工、廚師等專業(yè)累計(jì)每年培訓(xùn)800人次;另有縣內(nèi)“陽光工程”培訓(xùn)、退耕還林培訓(xùn),每年累計(jì)培訓(xùn)人數(shù)為1400人次,各專業(yè)均以理論加實(shí)踐的教學(xué)方式,教師采取手把手教學(xué)方式,讓學(xué)生學(xué)習(xí)更直觀、更易接受。
學(xué)校辦學(xué)至今均為租用場地,為更好的發(fā)展職業(yè)教育,我校于2008年12月向政府遞交了批地新建校舍的申請,并于2011年7月已通過協(xié)議出讓的方式取得七星村9000 m2的科教用地。計(jì)劃修建教學(xué)樓2686m2、綜合樓8669m2、學(xué)生宿舍樓3852 m2、教師宿舍樓1331 m2,總投資約3500萬元。
一期工程學(xué)生宿舍和教學(xué)樓已完工,根據(jù)工程進(jìn)度12月就可投入使用,新校舍有20間教室、110間學(xué)生宿舍,可容納學(xué)生1000人以上,將成為政府公辦教育的有力補(bǔ)充。
2、荔波職業(yè)高級中學(xué)
學(xué)校始建于1984年9月, 原為“荔波縣職業(yè)高中”。1985年9月改稱為“荔波縣職業(yè)中學(xué)”。1988年改稱為“荔波縣民族職業(yè)中學(xué)”。2001年增設(shè)“荔波縣職業(yè)技術(shù)教育中心”。2002年被省教育廳認(rèn)定為“省級合格中等職業(yè)學(xué)校”。2005年9月改稱為“荔波縣職業(yè)高級中學(xué)”,同年11月經(jīng)教育部認(rèn)定升格為“省級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校”。2008年6月創(chuàng)建校辦產(chǎn)業(yè)“荔波樟江駕駛培訓(xùn)學(xué)校”,同年7月經(jīng)黔南州教育局批準(zhǔn)掛“黔南旅游學(xué)校”名牌,面向全州招生。2009年1月經(jīng)教育部認(rèn)定升格為“國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校”。
學(xué)校以中職學(xué)歷教育為主,同時(shí)開展各種社會短期培訓(xùn),實(shí)行 “一套班子、四校合一(荔波縣職業(yè)高級中學(xué)、荔波縣職業(yè)技術(shù)教育中心、荔波樟江駕駛培訓(xùn)學(xué)校、黔南旅游學(xué)校)”的管理模式。目前,校園占地面積100畝,校舍建筑面積1.2萬平方米,中職學(xué)歷教育在校生1942人,社會短期培訓(xùn)年均1760人,學(xué)生就業(yè)率92%。現(xiàn)有教職工97人,專任教師82人,專任教師中本科學(xué)歷60人、高級職稱13人、“雙師型”比為62%。開設(shè)有“旅游服務(wù)與管理,酒店服務(wù)與管理,汽車運(yùn)用與維修,電子電工,四個(gè)個(gè)重點(diǎn)專業(yè),開設(shè)有計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用,服裝制作工藝,農(nóng)學(xué),農(nóng)機(jī)應(yīng)用與維修”四個(gè)一般專業(yè)。
在辦學(xué)過程中,學(xué)校始終堅(jiān)持以“品德為先、技能為本、艱苦創(chuàng)業(yè)、樂觀向上”為校訓(xùn),以“家長滿意,學(xué)生滿意,社會滿意,企業(yè)滿意”為主要辦學(xué)目標(biāo),采取“2+1、1+2、1.5+1.5”等辦學(xué)模式與發(fā)達(dá)地區(qū)大中型企業(yè)、名校強(qiáng)校聯(lián)合辦學(xué)。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心重視和全體教職工共同努力下,學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量逐年上升,各項(xiàng)工作取得了較好成績。2006年被黔南州教育局評為“中等職業(yè)學(xué)校先進(jìn)單位”;2007年5月被教育部授予“全國中等職業(yè)教育德育工作實(shí)驗(yàn)基地”,
同年9月被國家人事部、教育部評為“全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”;2008年10月被教育部職業(yè)教育與成人教育司授予“全國農(nóng)村成人教育先進(jìn)單位”;2008年12月被黔南州教育局評為“綠化先進(jìn)學(xué)校”,并獲2008年荔波縣教育目標(biāo)管理“先進(jìn)單位”;2009年6月被黔南州人民政府評為“勞務(wù)輸出工作先進(jìn)單位”,同年12月被縣委、縣政府評為“人口與計(jì)劃生育綜合治理工作先進(jìn)集體”。
學(xué)校發(fā)展目標(biāo):“十二五”期間力爭進(jìn)入全國1000所示范性中等職業(yè)學(xué)校行列,把當(dāng)?shù)芈殬I(yè)技術(shù)教育不斷推向前進(jìn)。
3、貴定中等職業(yè)學(xué)校
貴定中等職業(yè)學(xué)校創(chuàng)建于1989年6月,2014年經(jīng)貴州省人力資源和社會保障廳批準(zhǔn)以“雙掛牌”方式成立“貴州縣技工學(xué)校”。學(xué)校位于依山傍水,風(fēng)景奔美,交通便利的寶山街道滬品高鐵貴定北站,貴定客運(yùn)總站旁,相鄰貴定師范和貴定中學(xué),占地67畝,校舍建筑面積31117.1平方米.
現(xiàn)有教職T90人,其中專仟教師70人,在校學(xué)生1142人,教學(xué)班30個(gè)。學(xué)校堅(jiān)持以“立德樹人”為指導(dǎo)思想,緊緊圍繞“打造特色品牌,爭創(chuàng)省級示范的奮斗目標(biāo),樹立“教育為先,技能為主”的教育理念,圍繞“六個(gè)一”培養(yǎng)學(xué)生,努力打道六型”教師團(tuán)隊(duì),實(shí)現(xiàn)學(xué)生“六證”畢業(yè).創(chuàng)建一一個(gè)民族文化進(jìn)校園特色,諑步形成“十化”管理模式,為服務(wù)地方區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)輸送合格的技能人才。