2024馬鞍山衛(wèi)生學校有哪些 馬鞍山衛(wèi)生學校名單一覽表

2024馬鞍山的衛(wèi)生學校有：馬鋼衛(wèi)校、馬鞍山衛(wèi)生學校等衛(wèi)生學校。

一、2024馬鞍山衛(wèi)生學校名單一覽表

二、2024馬鞍山衛(wèi)生學校簡介

1、馬鋼衛(wèi)校

馬鋼衛(wèi)生學校是1978年8月經(jīng)省政府批準建立的全日制中等衛(wèi)生學校，也是馬鞍山市唯一的衛(wèi)生類普通中專學校。學校位于馬鞍山市雨山區(qū)，交通便利，環(huán)境優(yōu)美，是教書育人的理想境地，現(xiàn)有在校學生規(guī)模達200余人。

馬鋼衛(wèi)生學校始建于1978年，經(jīng)過39年的發(fā)展，學?，F(xiàn)已成為馬鞍山市辦學規(guī)模大、師資力量強的醫(yī)療衛(wèi)生人才培養(yǎng)基地。在辦學過程中，我校始終堅持以“育人為本、德育為先，全面實施素質(zhì)教育，以服務為宗旨、以就業(yè)為導向，培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和技能型、應用性人才”的辦學思想和目標，建校至今，已為社會培養(yǎng)了6000余名衛(wèi)生技術(shù)人才，其中許多畢業(yè)生已成為用人單位的負責人和業(yè)務骨干，受到社會和用人單位的好評。在不斷加強學生素質(zhì)教育的同時，學校還努力拓展就業(yè)渠道。近年來，畢業(yè)生就業(yè)率逐年提高，在目前職業(yè)院校招生、就業(yè)趨于困難的情況下，仍呈現(xiàn)出良好的勢頭。

馬鋼衛(wèi)生學校擁有一支治學嚴謹、教學經(jīng)驗豐富的師資隊伍。目前學校開設的主導專業(yè)是護理專業(yè)，堅持以提高學生綜合素質(zhì)和教育教學質(zhì)量為辦學宗旨。職業(yè)教育優(yōu)化最重要的是要加強培養(yǎng)學生終身發(fā)展能力和實際操作技能，近年來，學校十分注重學生的專業(yè)技能培養(yǎng)，為順利完成理論知識向?qū)嵺`操作的轉(zhuǎn)化，學校先后與市人民醫(yī)院、市中心醫(yī)院、市十七冶醫(yī)院、解放軍第八六醫(yī)院、當涂人民醫(yī)院等市內(nèi)外多家臨床醫(yī)院建立了合作關(guān)系，為學生順利實習、就業(yè)提供了有利的條件。除建立完善的校外實訓基地之外，我們還積極參加省級及國家級的技能大賽，以大賽促進教改，以大賽提升技能。自2010年起至今，我校學生中共有23人次獲得省級、國家級大獎，成果豐碩;自2012年起承擔育嬰員技能鑒定，在校學生可通過鑒定考核取得中級、初級育嬰員證書，通過率達到99%;自2013年起中職學生畢業(yè)后可通過自主招生考試升入高職繼續(xù)學習，共有150余人通過考試升學。

護理專業(yè)就業(yè)前景良好，畢業(yè)生就業(yè)率均在99%以上，分布在安徽省及北京、上海、江蘇等地區(qū)，建校至今，已為社會培養(yǎng)了6000余名衛(wèi)生技術(shù)人才，其中許多畢業(yè)生已成為用人單位的負責人和業(yè)務骨干，受到社會和用人單位的好評。中職學生可在畢業(yè)后通過安徽省分類考試招生升入大專繼續(xù)學習，升學率高達99%以上。五年一貫制 學生在畢業(yè)生可以參加專升本考試繼續(xù)深造。

2、馬鞍山衛(wèi)生學校

馬鞍山衛(wèi)生學校是1985年經(jīng)省政府批準成立的中等衛(wèi)生專業(yè)學校。自成立以來，我校一直承擔全市衛(wèi)生系統(tǒng)職工臨床、護理、藥學 等專業(yè)的中專、大專、本科層次學歷教育和短期醫(yī)、護、藥等執(zhí)業(yè)培訓，30多年來為馬鞍山市培養(yǎng)了近萬名衛(wèi)生人才。

為整合教育資源，2015年6月經(jīng)馬鞍山市委市政府批準整體并入馬鞍山職業(yè)技術(shù)學院。資源整合后，我校教學實訓條件更加完善、師資力量更加雄厚、食宿 條件更加完備(宿舍內(nèi)設空調(diào)、網(wǎng)絡)。

經(jīng)上級主管部門批準，我校全日制普通中專開設護理、 藥劑兩個專業(yè)，面向社會招收應、歷屆初中畢業(yè)生，學費全免，學習、 實習地點均在馬鞍山市區(qū)及三縣，畢業(yè)后可參加對口升學至相應專業(yè)的?？?、本科繼續(xù)深造，同時亦可參加衛(wèi)生系列的相關(guān)執(zhí)業(yè)資格考試。

目前全國醫(yī)藥衛(wèi)生系統(tǒng)急需大量護理、藥學人才，根據(jù)馬鞍山市 “十三五”醫(yī)藥衛(wèi)生規(guī)劃，馬鞍山市護理、藥劑專業(yè)人才缺口近8000人。馬鞍山衛(wèi)生學校所設專業(yè)均符合國家醫(yī)藥體制改革需要，畢業(yè)生 就業(yè)立足本市，面向長三角，就業(yè)前景十分廣闊。

學?，F(xiàn)有各類實驗實訓室24個，包括示教室、基礎護理實訓室、護士工作站、治療室、重癥監(jiān)護室及模擬病房、理化分析實訓室、解剖實4訓室、模擬藥房、藥材標本室、儀器室及精密儀器室等，實訓實習工位 總數(shù)達590個，生均實訓實習工位數(shù)3個，專業(yè)教學儀器設備總值280萬元，生均教學儀器設備值1473元。現(xiàn)有紙質(zhì)圖書20100冊，生均紙質(zhì)圖書106冊。

學校高度重視頂層設計與制度建設，不斷建立和完善相關(guān)管理制度、 規(guī)定和辦法，明確管理組織及崗位職責，強化目標管理與責任考核，自 上至下和自下至上相結(jié)合，努力構(gòu)建全員參與、民主管理的管理作風， 營造“風清氣正、活潑有序”的校園生態(tài)。學校堅持以教學工作為中心， 構(gòu)建并完善教學質(zhì)量保障體系，制定了教學督導、教學巡視與日檢、學 生信息員等制度，嚴格執(zhí)行期初、期中、期末檢查以及教學日檢，多媒 體教室均安裝了教學監(jiān)控系統(tǒng)，能夠?qū)崟r查看或調(diào)閱教師課堂教學情況， 對發(fā)現(xiàn)的問題進行及時處理和反饋。