2024瀘州衛(wèi)生學校有哪些 瀘州衛(wèi)生學校名單一覽表

2024瀘州的衛(wèi)生學校有：瀘州醫(yī)學院衛(wèi)生學校、西南醫(yī)科大學附屬醫(yī)院衛(wèi)生學校、瀘州中等衛(wèi)生職業(yè)學校等衛(wèi)生學校。

一、2024瀘州衛(wèi)生學校名單一覽表

二、2024瀘州衛(wèi)生學校簡介

1、瀘州醫(yī)學院衛(wèi)生學校

西南醫(yī)科大學建于1951年，1993年成為碩士學位授予單位，2001年開始聯(lián)合培養(yǎng)博士，2004年起開展留學本科生學歷教育，2010年獲準設(shè)立博士后科研工作站，2015年更名為西南醫(yī)科大學。

學校占地2011畝。在校本科生、研究生、留學生18000余人?，F(xiàn)有專任教師1000余人，其中博士300余人，正教授近300人，副教授300余人。擁有“長江學者”講座教授、國家“百千萬人才工程”第一、二層次人選、“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”入選者、四川省“百人計劃”“千人計劃”“國務院政府特殊津貼專家”“四川省學術(shù)技術(shù)帶頭人”高層次人才60余人次。碩士生導師 616 人，博士生導師22人。

學校以醫(yī)學為主，涵蓋理學等7個學科門類，有碩士學位一級學科授權(quán)點7個，碩士專業(yè)學位授權(quán)點7個，28個普通本科專業(yè)，其中國家特色專業(yè)3個，省級應用型示范專業(yè)3個，雙學位專業(yè)5個。2014年學校被列入四川省新增博士學位授予單位立項建設(shè)規(guī)劃，2016年被列入立項建設(shè)單位，臨床醫(yī)學是ESI排名全球前1%學科。承擔了“教育部第一批臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)模式改革”等4個國家級人才培養(yǎng)模式改革項目;近2屆教師獲省部級教學成果獎10項，其中一等獎3項;教師發(fā)表教研論文700余篇。

2、西南醫(yī)科大學附屬醫(yī)院衛(wèi)生學校

西南醫(yī)科大學建于1951年，1993年成為碩士學位授予單位，2001年開始聯(lián)合培養(yǎng)博士，2004年起開展留學本科生學歷教育，2010年獲準設(shè)立博士后科研工作站，2015年更名為西南醫(yī)科大學。

學校占地2011畝。在校本科生、研究生、留學生18000余人?，F(xiàn)有專任教師984人，其中博士317人，正高級職稱160人，副高級職稱271人。擁有“長江學者”講座教授、國家“百千萬人才工程”第一、二層次人選、“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”入選者、四川省“百人計劃”“千人計劃”“國務院政府特殊津貼專家”“四川省學術(shù)技術(shù)帶頭人”高層次人才62人。碩士生導師 629人，博士生導師34人。

3、瀘州中等衛(wèi)生職業(yè)學校

我校是于1988年經(jīng)四川省教委、瀘州市人民政府批準建立的一所衛(wèi)生專業(yè)類中職學校，由瀘州市衛(wèi)生局主辦，招生納入瀘州市教育局統(tǒng)一管理，主要面向瀘州市招生。1998年，為加強對我市在職衛(wèi)生人員的培訓，另掛牌成立了瀘州市醫(yī)學教育培訓中心，與衛(wèi)校實行兩塊牌子一套機構(gòu)的運行。

2005年，經(jīng)四川省衛(wèi)生廳批準成為四川省全科醫(yī)學培訓站，承擔著全科醫(yī)師、全科護士和社區(qū)衛(wèi)生服務管理人員的培訓任務，同時也是瀘州市繼續(xù)醫(yī)學教育基地和農(nóng)村基層衛(wèi)生人才培養(yǎng)基地，主要為我市城市社區(qū)衛(wèi)生和農(nóng)村衛(wèi)生服務體系培養(yǎng)衛(wèi)生適宜人才。辦學近20年，為我市培養(yǎng)輸送了大批基層衛(wèi)生人才。

學校位于瀘州市城北新區(qū)，歷史悠久，辦學經(jīng)驗豐富，經(jīng)過多年的辦學，已成為了優(yōu)質(zhì)的醫(yī)學教育資源。

學校教學設(shè)施齊備，有一支教學經(jīng)驗豐富的教師隊伍，有20多個二級以上醫(yī)院作為固定的臨床實習基地，教學質(zhì)量穩(wěn)定，用人單位對我校畢業(yè)生普遍反映較好，畢業(yè)生就業(yè)有保障。

學校有穩(wěn)定的就業(yè)安置網(wǎng)絡，主要與瀘州、成都、廣州、北京等地及周邊地區(qū)的各用人單位和就業(yè)安置服務構(gòu)建立了長期的穩(wěn)定合作關(guān)系，對畢業(yè)生進行就業(yè)指導和推薦就業(yè)，歷年來一直保持了畢業(yè)生的高就率?，F(xiàn)在，學校畢業(yè)生遍布我市各級醫(yī)療衛(wèi)生單位，許多學生已成了單位的業(yè)務技術(shù)骨干。