2024保山排名前五的中職學(xué)校有:保山技工學(xué)校、騰沖縣第一職業(yè)高級中學(xué)、龍陵縣職業(yè)高級中學(xué)、保山市中等專業(yè)學(xué)校、昌寧縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校。
一、2024保山排名前五的中職學(xué)校一覽表
排名 | 中職學(xué)校名稱 | 中職學(xué)校地址 |
1 | 保山技工學(xué)校 | 保山市隆陽區(qū)龍泉路易樂池公園往上200米 |
2 | 騰沖縣第一職業(yè)高級中學(xué) | 云南省騰沖縣騰越鎮(zhèn)山源社區(qū)陽光小區(qū)140號 |
3 | 龍陵縣職業(yè)高級中學(xué) | 保山市龍陵縣龍山馬家坡 |
4 | 保山市中等專業(yè)學(xué)校 | 保山市地震局附近 |
5 | 昌寧縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校 | 昌寧縣田園鎮(zhèn)達丙社區(qū)小高橋 |
注:以上中職學(xué)校排名是93招生網(wǎng)根據(jù)網(wǎng)友在本網(wǎng)的關(guān)注度進行排名,僅供參考
二、2024保山排名前五的中職學(xué)校簡介
1、保山技工學(xué)校
保山技師學(xué)院位于保山市隆陽城區(qū),始建于1965年,經(jīng)過51年的發(fā)展,成為國家級重點中專學(xué)校、國家高級技工學(xué)校、中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校,是我市唯一國家級高技能人才培養(yǎng)基地和云南省公共實訓(xùn)基地。經(jīng)上級部門批準,學(xué)校掛牌保山技師學(xué)院,成立保山市輕紡與服裝學(xué)校。與隆陽區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校完成資源整合,實現(xiàn)兩校“合二為一”辦學(xué),學(xué)校占地513畝,建筑面積13萬平方米,師資力量雄厚,有教職工390人,其中,中高級教師226人,是保山唯一實施ISO9001國際質(zhì)量管理的學(xué)校。
目前開設(shè)服裝制作與生產(chǎn)管理、烹飪、汽車維修等20個專業(yè),有全日制教學(xué)班級230個班,在校生9000多人,師生多次在省級、國家級技能競賽中獲獎,我校畢業(yè)生楊金龍同學(xué)2015年獲第43屆世界技能大賽汽車噴漆項目冠軍,成為云南籍學(xué)生第一人。學(xué)校技能訓(xùn)練設(shè)施設(shè)備齊全,建有省級烹飪技能大師工作室、汽修和機電實訓(xùn)大樓、旅游實訓(xùn)樓、組培室、汽車培訓(xùn)駕校、汽修廠、服裝廠、養(yǎng)殖場等校內(nèi)外實習(xí)實訓(xùn)場所。
2、騰沖縣第一職業(yè)高級中學(xué)
騰沖縣第一職業(yè)高級中學(xué)于1944年由時任中國遠征軍54軍副軍長葉佩高將軍、云貴監(jiān)察使李根源先生及地方有識之士多方籌資創(chuàng)辦,辦學(xué)歷史悠久。學(xué)校始終秉承葉將軍“興我實業(yè),固我邊防”的辦學(xué)宗旨,“人人有書讀,人人有事做”的培養(yǎng)目標。
1944年秋,全殲日寇的“焦土抗戰(zhàn)”剛結(jié)束,騰沖光復(fù),時任國民黨54軍副軍長的葉佩高將軍深感“莘莘學(xué)子,急待求學(xué)”,遂與劉楚湘、張問德等地方士紳磋商創(chuàng)辦一所學(xué)校,校址選在縣城西郊大盈江畔的毘廬寺,校名定為騰沖大同職業(yè)學(xué)校,組成13人董事會,葉將軍任董事長,國民黨198師政治部副主任羅履仁為代校長,從昆明、貴陽聘來一批教師任教。為“灌輸經(jīng)濟知識,以配合世界商場之需”,1945年3月時任云貴監(jiān)察使的李根源先生、劉楚湘等駐騰軍政要員及地方有識之士又發(fā)起創(chuàng)立了高級商科職業(yè)學(xué)校,組成了由李根源先生任董事長的15人董事會,借縣城東南華嚴寺為校址,聘原昆明五華中學(xué)校長李希泌先生(李根源先生之子)兼任校長,同年秋,校址從華嚴寺遷至縣商會之觀音閣。
3、龍陵縣職業(yè)高級中學(xué)
發(fā)展職業(yè)教育是促進我國經(jīng)濟、社會的發(fā)展和勞動就業(yè)的重要途徑。改革開放以來,我國的職業(yè)教育有了很大的發(fā)展,但是與經(jīng)濟發(fā)展對熟練技術(shù)人才的需求還有相當(dāng)距離,為促進職業(yè)教育的進一步改革和發(fā)展,《中國教育改革和發(fā)展綱要》提出到本世紀末,要使初中畢業(yè)生的50%~70%進入中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校或者培訓(xùn)中心,中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校在校生占高中階段在校生的比例全國平均在60%左右。
職業(yè)學(xué)校:實現(xiàn)這一目標,面臨著辦學(xué)經(jīng)費短缺,經(jīng)費供應(yīng)渠道不穩(wěn)定的問題,國家對職業(yè)教育事業(yè)的財政投入每年都有增長,但還不適應(yīng)職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展的需要。目前,對于多數(shù)學(xué)校,國家的財政投入只能維持人頭費支出,校舍緊缺,設(shè)備不足問題非常突出。所以,需要充分發(fā)揮社會各方面的舉辦職業(yè)教育的積極性,依靠社會力量辦學(xué)。尤其是鼓勵企業(yè)辦職業(yè)教育,許多國家發(fā)展職業(yè)教育的成功經(jīng)驗表明,辦好職業(yè)教育,除了依靠政府外,還需要社會各方面的廣泛參與。因此,職業(yè)教育法規(guī)定,國家鼓勵事業(yè)組織、社會團體、其他社會組織及公民個人按照國家有關(guān)規(guī)定舉辦職業(yè)學(xué)校、職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)。
4、保山市中等專業(yè)學(xué)校
根據(jù)學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略目標的要求,以龍泉湖校區(qū)作為我校發(fā)展的主校區(qū)和規(guī)劃的基點,以功能布局合理,有利于高素質(zhì)人才培養(yǎng)和實訓(xùn)水平提升、有利于新的校園形象塑造和校園文化建設(shè)、有利于學(xué)校各項事業(yè)發(fā)展和提高辦學(xué)效益為基本目標,對現(xiàn)有的校區(qū)布局和功能進行重新調(diào)整定位,徹底解決目前一校多區(qū)給學(xué)校發(fā)展和管理帶來的問題。以龍泉湖校區(qū)建設(shè)為核心,對目前各校區(qū)的布局和功能進行重新定位,做到布局合理、功能突出、定位清楚、相互關(guān)系協(xié)調(diào)、綜合效益顯著;學(xué)??偟陌l(fā)展戰(zhàn)略及目標:我校確定的奮斗目標,是在未來五年內(nèi)把我校建設(shè)成為以中專、技工教育為主體,職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定和成人繼續(xù)教育共同發(fā)展,在教育質(zhì)量、職業(yè)技能培訓(xùn)和社會服務(wù)等方面居全市前列,部分學(xué)科達到或接近全省先進水平,在滇西邊境地區(qū)有較大影響的現(xiàn)代化中等職業(yè)學(xué)校,為學(xué)校向高職院校發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ),成為我市高素質(zhì)人才培養(yǎng)、科學(xué)技術(shù)傳播的重要基地。 在未來十年內(nèi)把學(xué)校建設(shè)成為在滇西邊境地區(qū)有較大影響的綜合性高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
5、昌寧縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校
昌寧縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校,位于田園鎮(zhèn)達丙社區(qū)小高橋,成立于1984年,2002年11月,昌寧縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校、昌寧縣教師進修學(xué)校整合成立昌寧縣職業(yè)教育中心,2013年2月,變更恢復(fù)昌寧縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校,加掛昌寧縣教師進修學(xué)校、昌寧縣青少年活動中心、保山電大昌寧工作站牌子,實行“一個機構(gòu),一套班子,四塊牌子”的管理體制,主要開展職業(yè)教育、教師進修、遠程教育、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移示范基地培訓(xùn)、青少年活動等工作。
教學(xué)及輔助用房14881平方米,行政辦公用房551平方米,學(xué)生宿舍、教工宿舍等生活用房14058平方米。教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、辦公區(qū)、運動場區(qū)規(guī)劃布局合理有序。校內(nèi)有圖書閱覽室、微機室、電子電工工位、汽修工位、高原農(nóng)莊實訓(xùn)工位、電子商務(wù)工位、牧醫(yī)工位等。2014年11月成立昌寧縣程晟工貿(mào)有限公司,下設(shè)汽修廠、愛心文化傳媒公司、昌寧縣高原農(nóng)莊農(nóng)特優(yōu)產(chǎn)品體驗中心、高原農(nóng)莊科技生態(tài)示范園、養(yǎng)殖場。現(xiàn)有在編教職工140人,專任教師133名,中高級教師79名,專業(yè)教師69人,文化課教師64人,雙師型教師55人,大專以上學(xué)歷133人,學(xué)校教師結(jié)構(gòu)基本合理。在校學(xué)生3840人,累計畢業(yè)學(xué)生1萬余人,就業(yè)率達95%以上,在校成人函授學(xué)生960人,藏書89741冊。