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2024黔西南職業(yè)中學(xué)有哪些 黔西南職業(yè)中學(xué)名單一覽表

來源:網(wǎng)絡(luò)整理 2023-12-27 280

2024黔西南的職業(yè)中學(xué)有:冊(cè)亨中等職業(yè)學(xué)校、望謨民族職業(yè)高級(jí)中學(xué)、冊(cè)亨職業(yè)高級(jí)中學(xué)等職業(yè)中學(xué)。

2024黔西南職業(yè)中學(xué)有哪些  黔西南職業(yè)中學(xué)名單一覽表

一、2024黔西南職業(yè)中學(xué)名單一覽表

序號(hào) 職業(yè)中學(xué)名稱 職業(yè)中學(xué)地區(qū) 職業(yè)中學(xué)地址
1 冊(cè)亨中等職業(yè)學(xué)校 黔西南 興義市冊(cè)亨縣者樓鎮(zhèn)者孟村
2 望謨民族職業(yè)高級(jí)中學(xué) 黔西南 望謨縣平洞街道工業(yè)園區(qū)
3 冊(cè)亨職業(yè)高級(jí)中學(xué) 黔西南 興義市冊(cè)亨縣者樓鎮(zhèn)者孟村

二、2024黔西南職業(yè)中學(xué)簡(jiǎn)介

1、冊(cè)亨中等職業(yè)學(xué)校

冊(cè)亨縣中等職業(yè)學(xué)校(原冊(cè)亨縣者茂農(nóng)中)位于者樓鎮(zhèn)者孟村,距安冊(cè)望高速冊(cè)亨站出口3公里,這里環(huán)境優(yōu)美、綠樹成蔭、鳥語花香、交通便利,是莘莘學(xué)子求學(xué)的理想場(chǎng)所。學(xué)校創(chuàng)建于1965年4月,至今已有51年歷史,其間,2005年與冊(cè)亨縣民族中學(xué)合并辦學(xué),2010年8月恢復(fù)獨(dú)立辦學(xué)。至今以培養(yǎng)了初職、中職畢業(yè)生萬余人,為農(nóng)村培訓(xùn)了各項(xiàng)技能型人才4000余名,畢業(yè)生中有省、州、縣、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部、機(jī)關(guān)公務(wù)員、專業(yè)技術(shù)人員,有農(nóng)村脫貧發(fā)家致富的帶頭人,為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。

在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,學(xué)校辦學(xué)條件得到極大的改善,學(xué)校辦學(xué)初具規(guī)?!,F(xiàn)有教師39人,全日制學(xué)生近400人,非全日制學(xué)生600余人。學(xué)校有普通教室30間,實(shí)訓(xùn)教室5間,建有舞蹈室、音樂室、圖書室、閱覽室,學(xué)生宿舍3棟。學(xué)校與深圳奮達(dá)教育集團(tuán)深度合作,引進(jìn)奮達(dá)教育管理理念,實(shí)施“六個(gè)一”工程、強(qiáng)化學(xué)生素質(zhì)教育,努力打造高效課堂,開設(shè)民族文化、民族器樂、中華武術(shù)、操舞、演講口才等社團(tuán)活動(dòng),學(xué)生綜合素質(zhì)和專業(yè)技能都得到很大提高,學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,深受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的好評(píng)。

學(xué)校采取“校校聯(lián)合”辦學(xué)模式,與深圳奮達(dá)職校合作開設(shè)有網(wǎng)站建設(shè)與管理、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)、電子應(yīng)用技術(shù)(機(jī)器人方向)、電子商務(wù)。與貴州省畜牧獸醫(yī)學(xué)校、貴州省機(jī)械工業(yè)學(xué)校等學(xué)校進(jìn)行合作辦學(xué),采取五年制和“3+2”合作模式,實(shí)現(xiàn)“畜牧獸醫(yī)、生態(tài)農(nóng)業(yè)、旅游管理與服務(wù)、學(xué)前教育、汽車維修”等專業(yè)直通大專,培養(yǎng)高層次人才,學(xué)校正昂首闊步邁入職業(yè)教育發(fā)展的快車道,已成為者樓河畔一顆璀璨耀眼的明珠。

2、望謨民族職業(yè)高級(jí)中學(xué)

望謨民族職業(yè)高級(jí)中學(xué)(簡(jiǎn)稱望謨職中)是全縣唯一的中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校,創(chuàng)辦于1983年,當(dāng)時(shí)被命名為望謨縣民族農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)校, 1990年更名為“望謨民族職業(yè)高級(jí)中學(xué) ”,同時(shí)成立“望謨縣職業(yè)培訓(xùn)中心 ”,實(shí)行一個(gè)學(xué)校、兩塊牌子。為了加快望謨職業(yè)教育的發(fā)展,2006年上級(jí)部門投資200多萬元,啟動(dòng)職中新校區(qū)建設(shè),于2008年4月建成并投入使用。

望謨職中新校區(qū)位于縣城東南面的天馬山下,占地面積30多畝,種養(yǎng)殖基地50多畝。目前學(xué)校的硬件設(shè)施有:綜合教學(xué)樓一棟(內(nèi)設(shè)教室11間,辦公室9間,微機(jī)室3間,電工實(shí)訓(xùn)室2間,多媒體教室1間,檔案保管室1間),學(xué)生宿舍樓一棟(內(nèi)設(shè)260個(gè)床位),食堂一棟(可容納200人) 、兩層樓保衛(wèi)室一棟,籃球場(chǎng)2個(gè)。現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備計(jì)算機(jī)150臺(tái)、電子電工電拖設(shè)備41臺(tái),基本滿足實(shí)訓(xùn)需要 。全校共有在崗教職工26名,85%的教師具有大學(xué)本科以上學(xué)歷,70%的教師具有中級(jí)以上職稱,其中高級(jí)職稱3人,“雙師型”教師6人 。

望謨職中全面貫徹黨的教育方針,對(duì)學(xué)生是素質(zhì)教育和愛心教育并舉,提出“教育學(xué)生成人,幫助學(xué)生成才, 引導(dǎo)學(xué)生成功”的辦學(xué)理念。全體教職工勵(lì)精圖治,銳意改革,開拓奮進(jìn),結(jié)合望謨經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要,先后開設(shè)了林學(xué)、醫(yī)學(xué)(士)、農(nóng)學(xué)、果蔬、畜牧獸醫(yī)、財(cái)會(huì)、制糖、建筑、水電 、機(jī)電 、家電維修 、藥學(xué) 、護(hù)理、計(jì)算機(jī)、電子電工等專業(yè),并根據(jù)學(xué)生情況開設(shè)長(zhǎng)短期培訓(xùn)班,已先后向社會(huì)輸送了近4000名適用技術(shù)人才 。

望謨職中既是中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校,也是“ 陽光工程 ” “ 雨露計(jì)劃 ”“就業(yè)技能特別培訓(xùn)”基地。近年來,針對(duì)農(nóng)民增收困難、農(nóng)村勞動(dòng)力過剩等問題,我校組織全體教職工到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)宣傳職業(yè)教育,并動(dòng)員農(nóng)村適齡青年接受職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)或勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的培訓(xùn),培訓(xùn)的內(nèi)容有家電維修 、酒店管理 、餐飲服務(wù) 、電動(dòng)縫紉 、家政服務(wù)等。接受培訓(xùn)的學(xué)員憑著一技之長(zhǎng),大部分在各自崗位上站穩(wěn)了腳跟,有了穩(wěn)定的收入,解決了家庭的溫飽問題,并逐漸走上了脫貧致富的道路 。

當(dāng)前,學(xué)校已進(jìn)入職業(yè)教育發(fā)展的快車道,我們決心深入貫徹國(guó)務(wù)院《大力發(fā)展職業(yè)教育》的精神,積極探索職業(yè)教育的辦學(xué)特色,深化教育教學(xué)改革,努力使學(xué)校健康、和諧、快速發(fā)展,力爭(zhēng)為望謨經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。

3、冊(cè)亨職業(yè)高級(jí)中學(xué)

冊(cè)亨縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)(原冊(cè)亨縣者茂農(nóng)中),創(chuàng)建于1965年,是一所具有48年歷史的農(nóng)業(yè)中學(xué)。她曾創(chuàng)造過輝煌的歷史,把冊(cè)亨教育事業(yè)推向一個(gè)新的高度,成為上世紀(jì)70年代貴州教育界發(fā)出“遠(yuǎn)學(xué)東北朝陽,近學(xué)冊(cè)亨者茂農(nóng)中”的學(xué)習(xí)口號(hào),整個(gè)貴州赫赫有名的。她先后培養(yǎng)了初高職畢業(yè)生4000多名,為農(nóng)村培訓(xùn)了各類技能型人才2000余名,為冊(cè)亨地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出了積極的貢獻(xiàn)。由于種種原因,由興而衰,2005年與冊(cè)亨民族中學(xué)合并,成為民族中學(xué)的一個(gè)分校。后來由于社會(huì)發(fā)展的需要,2010年恢復(fù)職業(yè)中學(xué)建制獨(dú)立辦學(xué),更名為冊(cè)亨縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)。

作為貧困縣的職業(yè)學(xué)校,深深陷入專業(yè)設(shè)備、專業(yè)師資嚴(yán)重不足的泥潭之中,既招不了專業(yè)師資,又沒有錢采購(gòu)設(shè)備;沒有師資設(shè)備,招學(xué)生誤人子弟,沒有學(xué)生誤了學(xué)校。學(xué)校根據(jù)實(shí)際困難和當(dāng)?shù)厣辞闆r,及時(shí)轉(zhuǎn)變辦學(xué)思路,調(diào)整辦學(xué)模式。以培養(yǎng)學(xué)生第一技能(提高綜合素質(zhì)、做人)為主,以訓(xùn)練操作技能為輔的辦學(xué)思路,以樹“三心”(愛心、忠心、創(chuàng)業(yè)心)脫“四氣”(俗氣、農(nóng)氣、嬌氣、寶氣【傻氣】)建“五個(gè)一工程”(養(yǎng)成一身良好的行為習(xí)慣、唱一首好歌、跳一曲好舞、講一口流利的普通話、寫一手好字)的培養(yǎng)模式;充分利用現(xiàn)有豐富的文化課教師資源,第一年培養(yǎng)學(xué)生看得見的素質(zhì)變化,第二年送到聯(lián)合辦學(xué)學(xué)校練技能,提高學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,創(chuàng)建自身的辦學(xué)特色。

在專業(yè)建設(shè)中,由于受到師資和設(shè)備的限制,學(xué)校能夠?qū)嵤┙逃虒W(xué)的專業(yè)不多,僅僅是一些服務(wù)類專業(yè)和計(jì)算機(jī)、服裝設(shè)計(jì)、旅游與酒店管理、民間傳統(tǒng)工藝等,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足社會(huì)和人才市場(chǎng)的需要。要把學(xué)校做大做強(qiáng),還必須廣開門路,擴(kuò)大規(guī)模,才能有效地為社會(huì)培養(yǎng)合格的技能型人才。

學(xué)校采取自主辦學(xué)加“借雞生蛋”的辦學(xué)模式,即學(xué)校自己能夠?qū)嵤┙逃虒W(xué)的專業(yè),就在學(xué)校本部完成學(xué)業(yè),學(xué)校暫時(shí)不能獨(dú)立完成的專業(yè)就采取“校校合作”和“校企合作”的辦學(xué)方式,逐步發(fā)展和壯大自己。如與重慶市兩所國(guó)家級(jí)重點(diǎn)公辦職業(yè)學(xué)校達(dá)成聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議,采取2+1模式:自己有實(shí)訓(xùn)設(shè)備的專業(yè),在學(xué)校本部學(xué)習(xí)兩年,到重慶實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)一年;自己實(shí)訓(xùn)設(shè)備不足的專業(yè),在本部學(xué)習(xí)一年,到重慶學(xué)習(xí)兩年。又如與四川新科集團(tuán)聯(lián)合辦學(xué),新科集團(tuán)提供設(shè)備和師資,學(xué)校負(fù)責(zé)文化課及管理。這樣的合作辦學(xué)取得了初步成效,比如輸送到北京黃莊職業(yè)學(xué)校的37名學(xué)生,均在北京找到適合自己專業(yè)的工作崗位,月薪工資平均在3500元左右。

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