2024永州中專學校有哪些 永州中專學校名單一覽表

2024永州的中專學校有：祁陽縣職業(yè)中等專業(yè)學校、藍山縣職業(yè)中專學校、江華瑤族自治縣職業(yè)中專學校、寧遠縣職業(yè)中專學校、永州工商職業(yè)中等專業(yè)學校、永州育才科技職業(yè)學校、永州綜合職業(yè)中等專業(yè)學校、新田縣職業(yè)中等專業(yè)學校、永州師范高等專科學校、湖南道縣師范學校等中專學校。

一、2024永州中專學校名單一覽表

二、2024永州中專學校簡介

1、祁陽縣職業(yè)中等專業(yè)學校

祁陽縣職業(yè)中專創(chuàng)辦于1984年，1995年易地重建。新校址位于祁陽縣工業(yè)園新區(qū)內、毗鄰國家4A級風景名勝區(qū)――浯溪公園。是首批國家級重點中等職業(yè)學校、湖南省示范性中職學校、湖南省首批信息化教學試點學校、湖南省水庫移民定點培訓學校，2012年入圍國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校，2015年入圍湖南省首批卓越職業(yè)院校，2017年被吸收為“全國職教育學會國際交流委員會理事單位”。

學校占地面積250畝，現(xiàn)有學生8290人，教職員工510人，專任教師349人，專業(yè)課教師270人，具備研究生學歷的有40人，骨干教師109人，省、市專業(yè)帶頭人25人，雙師型教師比達94.28%。

學校按照“以人為本，注重素質，管理立校，質量強校”的辦學理念，堅持以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，走產教研結合的發(fā)展道路。立足農村、面向社會、適應市場、開放辦學，培養(yǎng)適應社會主義新農村建設的高素質中低等技能型人才。在專業(yè)設置上，圍繞產業(yè)辦專業(yè)，辦好專業(yè)促產業(yè)，精心打造以數(shù)控技術應用、電子與信息技術應用等為代表的重點專業(yè)和骨干專業(yè);在教學上，本著“重素質、筑平臺、突專業(yè)”的要求，構建以能力為本位、崗位為依據(jù)、素質為核心、突出實訓教學的課程模式，將校內實訓與崗位應用無縫對接，始終把“圍繞社會、圍繞企業(yè)、圍繞技能”作為辦學和育人的出發(fā)點和立足點。

2、藍山縣職業(yè)中專學校

藍山縣職業(yè)中專學校創(chuàng)辦于1983年，是我縣唯一一所經省教育廳批準、由縣人民政府主辦的全日制中等職業(yè)學校。

學校坐落于縣城湘粵大道北端，占地面積150畝，總建筑面積4.2萬平方米，交通便捷、環(huán)境優(yōu)雅，是莘莘學子學習知識技能、塑造健康人格和陶冶美好情操的理想場所。校園內教學大樓、科教大樓、實訓大樓、學生公寓、學生食堂、田徑運動場等教學設施齊全。學校擁有數(shù)控模具、電子電工、家電維修、制冷空調、自動化、汽車、計算機、會計電算化、服裝設計與制作、模擬餐廳與客房等30余個實訓場所及舞蹈、數(shù)碼鋼琴、聲樂、繪畫、手工制作等10余個專業(yè)教室。學校校園內建有實驗幼兒園、校辦工廠、廣告制作中心等學生實習基地。學校還擁有永州湘威運動品有限公司、永州卓華服裝有限公司、藍山科教文體設備有限公司、美的集團廣東美的制冷設備有限公司等14個穩(wěn)定的校外實習基地。

學?，F(xiàn)有教職工130人，其中專任教師108人，本科學歷達90%，中、高級職稱教師76人，"雙師型"教師45人。

3、江華瑤族自治縣職業(yè)中專學校

江華瑤族自治縣職業(yè)中專學校，是江華瑤族自治縣唯一的國家公辦職業(yè)學校，承擔著全縣的職業(yè)教育以及各種培訓任務。學校創(chuàng)建于1995年，先后與江華農業(yè)職業(yè)中學、江華林業(yè)職業(yè)中學、江華教師進修學校實現(xiàn)了資源整合。1998年經省教育廳評估驗收，被命名為湖南省示范性職業(yè)學校。 2008年，經重新評估，被命名為永州市示范性職業(yè)學校，2009年，學校實訓基地被命名為永州市示范性實訓基地，由學校牽頭的縣職教中心被命名為永州市示范性縣級職教中心。

學校在各級教育主管部門的大力支持下，在江華縣委、縣政府的正確領導下，在全體教職員工的共同努力下，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，嚴格對照國家級重點中等職業(yè)學校的標準，從嚴治校，銳意改革，勇于創(chuàng)新，大力加強師資隊伍建設，多方籌集資金加大投入，不斷完善辦學條件，積極拓寬招生渠道，擴大辦學規(guī)模。通過三年的努力，學校實現(xiàn)了跨越式發(fā)展，辦學特色凸現(xiàn)，辦學質量迅速提高，社會聲譽不斷提升，已發(fā)展成為專業(yè)結構合理，設置配，套，師資隊伍精良，辦學方法靈活，教學設施比較先進，社會效益顯著，少數(shù)民族地區(qū)有較強競爭力的職業(yè)學校，得到各級領導的一致肯定和社會各界的好評。學校制定了學分制實施方案，組織教師更新教育教學觀念，構建學分制教育模式，改革課程體系，制定各專業(yè)學分制教學計劃、制定學分制相關管理制度，并根據(jù)市場需求和專業(yè)建設要求適時開展課程開發(fā)與改革研討，研究開發(fā)20余門選修課程，并編寫了朋艮裝設計小常識》、《瑤服設計與制作》;《電子小制作》、《電工基礎》、《數(shù)控機床仿真系統(tǒng)》等7本校本教材，并已收到了良好效果。近年來，根據(jù)"工學結合，半工半讀"的教學模式需要，學校已開始探索彈性學制，結合這種新的學分制模式改革，學校修訂了教學計劃，構建模塊式課程體系，推行學分與頒證相結合的教學管理制度，在硬件、軟件上準備充分，已經出臺了相關制度并實施。

在聯(lián)合辦學方面，學校堅持校企合作，時間早，成效好，學校主體專業(yè)實行了校企合作，如服裝制作與營銷專業(yè)與"聯(lián)泰集團"和"瑤妹子服裝廠"實行了校企合作，電子專業(yè)與"東莞毅力集團"，計算機專業(yè)與"深圳北大方正數(shù)碼有限公司"等也實行了校企合作。同時，學校大力推進"訂單式"培養(yǎng)，"訂單式"培養(yǎng)比例達到在校生的50%以上。學校長期與國內大型知名企業(yè)諾基亞、華為、宏致、聯(lián)泰、溢達、佳能集團等深度合作。東莞宏致電子有限公司在2009年資助學校50名"宏致班"學生一年學費后，今年又為學校2010級的200名新生資助一年的每生2400元學費，并為學校模具專業(yè)提供實訓數(shù)控車床、磨床;中山東菱威力集團在學校電子專業(yè)設立專項獎學金，組建專業(yè)實驗室;東莞聯(lián)泰、佛山溢達集團、寧波申洲集團為學校服裝學生提供實訓器材設備。 2008年11月以來，美國金融風暴引發(fā)全球經濟危機，國內就業(yè)形勢嚴峻，但江華職業(yè)中專學校逆流而上，新開辟了索尼、步步高、富港電子、寧波申洲、雅戈爾等一批知名企業(yè)的就業(yè)渠道。畢業(yè)學生潛力大，發(fā)展后勁足，事業(yè)成功率高。