長(zhǎng)島縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校2024年招生計(jì)劃

在初中畢業(yè)之后，對(duì)于初中生來說就會(huì)經(jīng)歷著人生當(dāng)中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是決定到底是讀高中還是中職學(xué)校，相信大部分學(xué)生都會(huì)想要報(bào)讀中職學(xué)校來學(xué)習(xí)一門技術(shù)，那么同學(xué)們?cè)诹私鈱W(xué)校的時(shí)候，肯定是對(duì)學(xué)校的招生比較比較感興趣的，因?yàn)檎猩?jì)劃里面有專業(yè)的詳細(xì)情況，因此接下來給大家整理了長(zhǎng)島縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校招生計(jì)劃。

長(zhǎng)島縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校招生計(jì)劃

長(zhǎng)島縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)擴(kuò)展

近日，為加強(qiáng)思想政治課實(shí)踐教學(xué)改革創(chuàng)新，提高思政課的吸引力、親和力和針對(duì)性，提升思政課教學(xué)質(zhì)量和水平，長(zhǎng)島職專組織部分教師和學(xué)生到長(zhǎng)島海洋生態(tài)文明展覽館和老海島精神陳列館開展實(shí)踐教研學(xué)活動(dòng)。

本次活動(dòng)以現(xiàn)場(chǎng)教研學(xué)為主要形式。在老海島精神陳列館參觀過程中，師生們?cè)谝环掌?，一個(gè)個(gè)老物件前駐足觀看，親身感受一代代海島軍民在老海島精神感召下扎根奉獻(xiàn)的艱苦歷程，深刻體會(huì)“海島為家、艱苦為榮、祖國(guó)為重、奉獻(xiàn)為本”的精神內(nèi)涵，加深了師生們對(duì)老海島精神的理解。

在海洋生態(tài)文明展覽館，大家通過聲光電等多媒體手段，全方位、立體化的了解了長(zhǎng)島的人文歷史、生態(tài)資源和建設(shè)長(zhǎng)島海洋生態(tài)文明綜合試驗(yàn)區(qū)的歷程，樹立了“綠水青山、生態(tài)興島”的科學(xué)理念。

本次實(shí)踐教研學(xué)活動(dòng)觸動(dòng)了心靈、升華了思想。老師們認(rèn)為，通過本次學(xué)習(xí)增強(qiáng)了責(zé)任、使命和擔(dān)當(dāng)，深化了對(duì)落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、辦好人民滿意的教育的思考和認(rèn)識(shí)，我們將不忘初心，立足本職，提高政治站位，強(qiáng)化大局意識(shí)，講好思政課，不斷提升教育教學(xué)水平。

學(xué)生們表示，通過現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)踐學(xué)習(xí)，進(jìn)一步堅(jiān)定了愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)的理想信念，今后將以更大的熱情投入到學(xué)習(xí)中去，為長(zhǎng)島的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

本次實(shí)踐教研學(xué)活動(dòng)是改革創(chuàng)新思政課實(shí)踐教學(xué)、加強(qiáng)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐課程建設(shè)的一次有效探索，對(duì)提升教師對(duì)實(shí)踐教學(xué)的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)思想政治課實(shí)踐教學(xué)模式的探索具有重要意義。

不管是高中學(xué)校還是中職學(xué)校，都是有自己的招生計(jì)劃的，因?yàn)閷W(xué)校不可能是想招多少人就招多少人，肯定是需要一定的人數(shù)，只要人數(shù)打到了，那么就不會(huì)再招了，所以對(duì)這所學(xué)校比較感興趣的同學(xué)，是可以抓緊時(shí)間報(bào)名啦。