太原交通學(xué)校2024年分?jǐn)?shù)線是多少

學(xué)校每年的錄取分?jǐn)?shù)線不可能都一樣，因為每年的報考人數(shù)等因素不一樣，所以錄取分?jǐn)?shù)線也會有相差，所以同學(xué)們在了解到學(xué)校分?jǐn)?shù)線后，更要抓緊提升自己的學(xué)習(xí)成績。由于職業(yè)學(xué)校還沒有明確的分?jǐn)?shù)線，大家可以參考下中考當(dāng)?shù)仄崭叩娜虽浫》謹(jǐn)?shù)線。

太原交通學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線

可參考太原普高最低錄取分?jǐn)?shù)線396分。

太原交通學(xué)校簡介

太原市交通學(xué)校(太原市商貿(mào)經(jīng)濟(jì)職業(yè)中專學(xué)校)始建于1957年，前身是太原市第十四中學(xué)，1987年改辦職業(yè)學(xué)校，1996年成為首批國家級重點職業(yè)高級中學(xué)，2003年再次評為國家級重點中等職業(yè)學(xué)校，2006年改制為普通中專，2013年被認(rèn)定為山西省“四星級”管理學(xué)校、國家級重點中等職業(yè)學(xué)校?，F(xiàn)開設(shè)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、汽車運用與維修、汽車車身修復(fù)、西餐烹飪、市場營銷、影像影視技術(shù)、美術(shù)設(shè)計與制作、計算機(jī)應(yīng)用、計算機(jī)平面設(shè)計等五大類別的9個專業(yè)，全部是山西省中等職業(yè)教育省級示范專業(yè)，太原市重點專業(yè)。其中數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、汽車運用與維修兩個專業(yè)是中央財政支持的國家級職業(yè)教育實訓(xùn)基地;學(xué)校是山西省首批機(jī)動車維修從業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。目前在校接受學(xué)歷教育人數(shù)2000余人，短期培訓(xùn)每年平均1000人次。學(xué)生取證率為100%，就業(yè)率為100%，就業(yè)穩(wěn)定率為95%。學(xué)校擁有一支愛崗敬業(yè)、教育教學(xué)水平高的師資隊伍，現(xiàn)有教職工161人，專任教師103人，其中高級教師29人，中級教師45人，省教學(xué)名師1人，市名教師2人，省市學(xué)科帶頭人、高水平骨干教師、教學(xué)能手共53人次，“雙師型”教師59人，占專業(yè)教師的85%。

太原交通學(xué)校教學(xué)設(shè)施

學(xué)校環(huán)境整潔優(yōu)美，硬件設(shè)施一流，占地面積38773平方米，建筑面積27903平方米;實驗實訓(xùn)場所面積9512平方米，校內(nèi)實驗實訓(xùn)設(shè)備總值達(dá)3036.5萬元，生均儀器設(shè)備值為2萬元。學(xué)校有專用圖書館，藏書量達(dá)10萬余冊，其中專業(yè)圖書達(dá)藏書量的33%。有6000平方米操場，籃球場4個，羽毛球場2個，有250米環(huán)形跑道，基本滿足學(xué)生上體育課及進(jìn)行各種體育課外活動的需要。近年來，學(xué)校堅持“校企合作”的辦學(xué)模式與“工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式，提出了“學(xué)生成長是學(xué)校成功的標(biāo)志”的辦學(xué)理念，確立了“發(fā)展創(chuàng)新、深化內(nèi)涵、打造特色”的發(fā)展思路，形成了“崇真、務(wù)實、厚德、尚能”的校訓(xùn)、“團(tuán)結(jié)、勤奮、誠實、活潑”的校風(fēng)、“博學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、教有特色”的教風(fēng)和“樂學(xué)、善思、學(xué)有所長”的學(xué)風(fēng)。因此學(xué)校辦學(xué)成效顯著，獲得全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、全國德育工作先進(jìn)集體、山西省模范單位、山西省職業(yè)教育先進(jìn)單位、山西省文明學(xué)校、山西省依法治校示范校、山西省民主管理先進(jìn)單位、山西省職業(yè)院校技能大賽優(yōu)秀組織獎、山西省軍訓(xùn)工作先進(jìn)單位等多項殊榮，為我市職業(yè)教育事業(yè)的深化改革和率先發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

同學(xué)們在對學(xué)校進(jìn)行選擇的時候，是會發(fā)現(xiàn)很多信息都是需要學(xué)生所進(jìn)行了解，也就會知道學(xué)校的招生錄取分?jǐn)?shù)線也是需要被進(jìn)行了解的，因為每年學(xué)生都會通過該學(xué)校分?jǐn)?shù)線的情況去對該學(xué)校進(jìn)行判斷，判斷自己是否可以報讀。