株洲特殊教育學(xué)校2024年錄取分?jǐn)?shù)線

如今，社會(huì)對(duì)技術(shù)人才的要求不斷提高，這使得技術(shù)類專業(yè)的就業(yè)率不斷提高，報(bào)名中專的學(xué)生也日益劇增。由此，本網(wǎng)老師為大家整理了株洲特殊教育學(xué)校2024年招生錄取分?jǐn)?shù)線的相關(guān)內(nèi)容，后期若有變化，一切以官方發(fā)布為準(zhǔn)。

株洲特殊教育學(xué)校往年參考分?jǐn)?shù)線

株洲特殊教育學(xué)校辦學(xué)成績(jī)

我校有一批廉潔奉公、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)班子，有一支愛殘樂教、團(tuán)結(jié)協(xié)作、愛崗敬業(yè)的教職工隊(duì)伍。自學(xué)校成立以來，各方面的工作都取得了長(zhǎng)足發(fā)展，先后被評(píng)為“教育部哲學(xué)社會(huì)學(xué)科研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“全國(guó)特殊藝術(shù)人才培養(yǎng)基地”、“中國(guó)特教在職教師培訓(xùn)基地學(xué)校”、“株洲市首批中小學(xué)學(xué)科培訓(xùn)基地”、“株洲市殘疾人文藝、體育人才培訓(xùn)基地”、“株洲市中小學(xué)心育基地”，被授予“全國(guó)殘疾人體育先進(jìn)單位”、“湖南省特殊教育系統(tǒng)先進(jìn)單位 ”、“湖南省殘疾人之家”、“湖南省文明衛(wèi)生單位”、“湖南省園林式單位”、“湖南省基礎(chǔ)教育重點(diǎn)科研課題研究單位”、“株洲市雙文明建設(shè)先進(jìn)單位”、“株洲市文明窗口”等一系列榮譽(yù)稱號(hào)。

我校辦學(xué)堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，實(shí)施“科研興校”戰(zhàn)略。教師教研教改論文在國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng)40余篇，在省級(jí)刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng)240余篇。參與國(guó)家級(jí)課題研究3項(xiàng)、承擔(dān)省級(jí)課題8項(xiàng)并取得可喜的研究成果，其中有2項(xiàng)課題研究成果分別獲省優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，有1項(xiàng)成果獲市優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)，1項(xiàng)成果獲株洲市第三屆教育工作創(chuàng)新獎(jiǎng)。學(xué)校被授予“湖南省基礎(chǔ)教育重點(diǎn)科研課題研究單位”。湖南省基礎(chǔ)教育“九五”重點(diǎn)課題“聾生勞動(dòng)技術(shù)與職業(yè)教育研究”成果分獲省、市優(yōu)秀科研成果一等獎(jiǎng)。湖南省“十五”重點(diǎn)規(guī)劃課題“三類殘疾兒童少年隨班就讀現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究”是湖南省十五期間第一個(gè)結(jié)題鑒定的課題，被專家稱為省內(nèi)特殊教育領(lǐng)域難得的好課題，被評(píng)為三等獎(jiǎng)。在“十一五”期間，學(xué)校又承擔(dān)了湖南省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題《農(nóng)村殘疾兒童教育權(quán)利保障的對(duì)策研究》。學(xué)校被授予“湖南省基礎(chǔ)教育重點(diǎn)科研課題研究單位”、“教育部‘十五’特教課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“教育部哲學(xué)社會(huì)學(xué)科研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)學(xué)校”。

高中學(xué)生畢業(yè)后是不能馬上就進(jìn)入社會(huì)工作的。無論是讀高中還是中專，兩者都是有各自的優(yōu)點(diǎn)的，大學(xué)的優(yōu)勢(shì)是讓人增加知識(shí)，中專是讓人有一技之長(zhǎng)。想了解更多招生資訊，請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們網(wǎng)站的欄目更新，本網(wǎng)免費(fèi)為廣大考生提供相應(yīng)學(xué)校的詳細(xì)招生信息。