汕頭文化藝術學校2024年招生簡章

每個人都有自己選擇的道路要走，初中畢業(yè)的學生也就是三條路，讀高中，讀職校，出去工作，就讀職業(yè)學校是很多人的選擇，而職業(yè)學校也越來越多，選擇就讀職校的同學們是初中畢業(yè)學生最少一半以上，那同學們可以通過哪些方式了解學校呢?接下來就為同學們整理一下汕頭文化藝術學校招生簡章。

汕頭文化藝術學校介紹

(一)學校概況

汕頭文化藝術學校是在汕頭市職業(yè)教育院校優(yōu)化整合中，由原汕頭文化藝術學校(汕頭戲曲學校)和原汕頭工藝美術學校整合而成，目前分兩個校區(qū)，占地72畝，建筑面積4.6萬平方米，在校生1332人，在編教職工173人。文藝校區(qū)為原汕頭文化藝術學校、汕頭戲曲學校，成立于1959年，是潮劇藝術學歷教育機構，也是國內(nèi)外唯一一所潮劇專門學校，是首批全國職業(yè)院校民族文化傳承與創(chuàng)新示范專業(yè)點、全國中小學中華優(yōu)秀文化藝術傳承學校、中國戲曲學院教學實踐基地、廣東省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承基地和研究基地、廣東省中小學藝術教育特色學校。建校60多年來已培養(yǎng)輸送了四千多名文藝人才，畢業(yè)生遍布海內(nèi)外，潮劇三位梅花獎獲得者均是校畢業(yè)生。工藝校區(qū)為原汕頭工藝美術學校，創(chuàng)辦于1974年，是廣東省重點中等職業(yè)學校、廣東省唯一一所全日制藝術單科類工藝美術設計中職學校，是我省培養(yǎng)工藝美術設計人才的重要基地，其中工藝美術專業(yè)是省級重點建設專業(yè)。學校建校40多年來培養(yǎng)了六千多名工藝美術人才，遍布全國各地。這兩所學校都是潮汕地區(qū)文化藝術人才培養(yǎng)的搖籃，成為汕頭文化建設和文化藝術教育的亮麗名片。其辦學特色、辦學品牌以及所積淀下來的教育資源，是我省其他地級市無法比擬的。兩校整合改革順應新時代藝術職業(yè)教育和兩校自身發(fā)展需求，是推動汕頭市藝術教育高質(zhì)量發(fā)展的重要舉措。整合后的汕頭文化藝術學校堅持立德樹人根本任務，堅持改革創(chuàng)新，抓住機遇，整合資源，擦亮品牌，培育新人，為汕頭乃至粵東地區(qū)的文化藝術教育發(fā)展提供重要人才支撐。

(二)學生基本情況

全校共有全日制學生1332人。兩校區(qū)生源主要來自潮汕三市以及部分外省戶籍進城務工隨遷子女，學生鞏固率在95%以上。

文藝校區(qū)全日制在校生623人，戲曲表演專業(yè)(潮劇)102人，音樂專業(yè)(潮州音樂)265人，舞蹈表演專業(yè)120人，社會文化藝術專業(yè)136人，比上一年度增加20人，其中招生規(guī)模160人，比上一年度增加5人，畢業(yè)生規(guī)模110人，比上一年度減少13人。

工藝校區(qū)全日制在校生709人，其中工藝美術專業(yè)470人，美術設計與制作(現(xiàn)更名為藝術設計與制作)專業(yè)168人，美術繪畫(現(xiàn)更名為繪畫)專業(yè)42人，服裝設計與工藝專業(yè)29人，學生總數(shù)比上一年度增加10人，受制于學校學生宿舍床位及自修室數(shù)量，本年度招生人數(shù)比上一年度減少29名。

(三)教師隊伍基本情況

以文化體制改革、事業(yè)單位人事制度改革和兩校整合為契機，結合藝術教育和學校發(fā)展需求，大力加強隊伍建設特別是教師隊伍建設，有目標有重點地引進人才，充實教師隊伍。學校現(xiàn)有教職工173人，師生比為1：7.7。

本年度共招聘了22名專業(yè)教師，包括8名潮劇、潮樂、舞蹈專業(yè)教師和14名全日制碩士研究生，充實了教育教學力量，解決了部分專業(yè)教師缺乏的問題。目前兩校區(qū)專任教師分別為62人和73人，共135人，其中高級職稱32人，占專任教師23.70%;中級職稱53人，占專任教師總數(shù)的39.25%;雙師型教師110人，占總教職工數(shù)63.58%，專任專業(yè)課教師“雙師型”比例為100%。學校有自身的龍頭專業(yè)和學科帶頭人，有國家級工藝美術大師、國家一級演員(演奏員)、高級講師等，并以此帶動其他學科建設。中國工藝美術大師王芝文老師是國務院特殊津貼專家、國家級非遺傳承人、“最受歡迎的中華十大絕技”獲得者，其陶瓷微書被列為國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄項目。

(四)設備設施情況

學校加強校園硬件設施建設，著力改善辦學條件。文藝校區(qū)有文化教室14間，練功廳9間，排練廳6間，實驗劇場1所，多媒體多功能廳1所，唱念教室13間，琴房52間，電腦教室2間，錄音棚1間，藝術欣賞教室1間，圖書館1所，體育運動場1個，學生宿舍1座，教學儀器設備總值1624.63萬元，生均設備值約 1.2 萬元。工藝校區(qū)擁有實訓場地面積1534平方米，設備數(shù)800臺套，實訓設備總值622萬元，建成了集教學、實訓、培訓、技能鑒定于一體的實訓室8個，實訓崗位數(shù)416個。實訓設備的數(shù)量和現(xiàn)代化水平明顯提升，實訓條件明顯改善，技術技能培養(yǎng)能力大大提高。兩校區(qū)圖書館紙質(zhì)藏書約5萬冊，生均約40冊。

目前學校出口帶寬500M，校園網(wǎng)主干最大帶寬(Mbps)500M, IP-MAC綁定562余臺，無線網(wǎng)接入設備82余套，完成了校園一卡通建設，校園網(wǎng)絡現(xiàn)已實現(xiàn)了全覆蓋、不間斷、高質(zhì)量的目標。

(五)資產(chǎn)情況

本單位資產(chǎn)主要由流動資產(chǎn)、非流動資產(chǎn)等構成。目前，兩校區(qū)合并后，本單位資產(chǎn)總額11472.04萬元，其中流動資產(chǎn)492.81萬元，非流動資產(chǎn)10979.23萬元。本單位按照財政預算和政府非稅收入管理規(guī)定，國有資產(chǎn)收益收入均上繳國庫，嚴格實行“收支兩條線”管理，支出全部納入單位部門預算。學校利用資產(chǎn)在保障單位正常運轉、提供社會公共服務、促進事業(yè)發(fā)展和在推進行政事業(yè)單位各項改革等方面積極發(fā)揮作用，取得良好的社會效果。

(六)黨建情況

學校黨委堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，嚴格執(zhí)行黨中央部署和上級黨委各項工作安排，推進全面從嚴治黨，堅持思想引領，提升黨建和思想政治工作水平。一是加強理論學習教育。深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想、《習近平談治國理政》第三卷、習近平總書記重要講話和重要指示精神、黨的十九屆五中全會精神以及省委全會、市委全會精神，落實黨委理論學習中心組學習制度、“第一議題”制度。二是加強黨建規(guī)范管理。制定出臺學校黨委議事規(guī)則、“三重一大”制度實施辦法、行政辦公會議制度等。建立完善黨建工作、“三會一課”、發(fā)展黨員等制度。三是加強意識形態(tài)管理。制定學校意識形態(tài)工作定期會議制度、意識形態(tài)責任制實施方案等，校黨委堅持每月至少一次意識形態(tài)工作專題會議，確保校園政治安全。四是認真抓好巡察整改。嚴格按照市委巡察組的反饋意見，制定整改方案和臺賬，扎實完成整改任務。堅持召開黨內(nèi)民主生活會，嚴格執(zhí)行領導干部個人事項報告等制度;嚴肅黨的政治規(guī)矩，黨的建設工作取得長足發(fā)展，為學校發(fā)展起到了保駕護航的作用。

汕頭文化藝術學校招生計劃(工藝校區(qū)+文藝校區(qū))

汕頭文化藝術學校文化交流

2005年11月中旬，學校組成藝術團代表潮劇赴巴黎參加第二屆中國地方戲曲節(jié)，獲得表演特別獎。學校被廣東省政府外事僑務辦公室、省文化廳、省旅游局授予“中華文化傳承基地”。先后接待了來自加拿大、美國、法國、澳大利亞、新西蘭、印度尼西亞、新加坡、泰國、馬來西亞、臺灣、香港和澳門等國家和地區(qū)的團體到校進行文化交流活動，為潮汕優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展作出應有的貢獻。

汕頭文化藝術學校校企合作介紹

(一)校企合作情況

學校有演出、交流、比賽等實訓場所多處，有實操、展示、技能競賽(包括素描、色彩、國畫、雕塑、陶藝、服裝、版畫、木雕、漆畫、綜合材料、漆畫)等實訓樓一幢，實訓場、室多處，能根據(jù)實施性教學計劃及第二課堂活動計劃，科學合理地安排實訓教學內(nèi)容與實習任務，產(chǎn)教對接共同完成實訓教學任務。

近年來，學校投入二千多萬元對教學設施、實驗實訓設備及教學工作環(huán)境進行改善，使學校教學軟、硬件達到教學需要。在此基礎上，學校與企業(yè)緊密合作，特別是與文藝專業(yè)團體，共同制定人才培養(yǎng)計劃，結合藝術團體人才需求加強實訓教學管理，實現(xiàn)學生技能培養(yǎng)與用人單位零對接要求，達到了用人單位人才標準要求。到目前為止，學校共計與9個文藝團體進行校企合作，分別是：廣東潮劇院一團、廣東潮劇院二團、汕頭市潮劇團、澄海潮劇團、汕頭市經(jīng)濟特區(qū)潮劇團、潮陽潮劇團、揭陽小百花潮劇團、惠來縣潮劇團、南方歌舞團。與南方歌舞團簽訂委托代培協(xié)議，為其培養(yǎng)17名舞蹈學生。2021年5月，選派17級潮劇表演專業(yè)優(yōu)秀學生9人到澄海潮劇團實習鍛煉，參與排練現(xiàn)代紅色劇目《蟻光炎》。2021年5月，選派優(yōu)秀青年教師杜冰玲和19級潮劇表演專業(yè)學生7人到惠來縣潮劇團實習鍛煉，參與排練現(xiàn)代紅色劇目《南山八女》。

工藝校區(qū)結合雙精準項目建設，對教學設施、實驗實訓設備及教學工作環(huán)境進行改善，使學校教學軟、硬件基本能滿足教學需要。在此基礎上，學校與企業(yè)緊密合作，與汕頭市伊諾設計有限公司、汕頭市信泰華裝飾工程公司等8家企業(yè)合作，共同制定人才培養(yǎng)計劃，并設立環(huán)境藝術基金，結合本地區(qū)建筑裝飾行業(yè)人才需求，加強實訓教學管理，實現(xiàn)學生技能培養(yǎng)與用人單位零對接要求，達到了用人單位人才標準要求。至目前為止，工藝校區(qū)共與17個企業(yè)進行校企合作，合作項目覆蓋工藝美術、美術設計、美術繪畫、服裝設計與制作等專業(yè)，分別是：汕頭市伊諾設計有限公司、汕頭市信泰華裝飾工程有限公司、汕頭市映騰設計有限公司、廣東省銘誠智能建筑科技有限公司、汕頭市冠華裝飾有限公司、汕頭市林槐波室內(nèi)設計公司、廣東拾居誠品裝飾工程有限公司、汕頭市華韻裝飾設計有限公司、汕頭市龍峰建材有限公司、汕頭一格品牌策劃有限公司、汕頭榮誠食品有限公司、汕頭市在水一方品牌策劃有限公司、廣東洪興實業(yè)股份有限公司、江西省婺源一甲文化交流有限公司、安徽省宏村飯店有限公司、安徽省黟縣葉家大院美術寫生基地、屏山悅園美術寫生基地等。

(二)學生實習情況

嚴格執(zhí)行教育部等五部門《關于印發(fā)<職業(yè)學校學生實習管理規(guī)定>的通知》(教職成[2016]3號)，強化領導，校長為學校學生實習、就業(yè)領導小組組長，副校長為副組長，學生科、教導處、實訓處負責人為成員，指導學校學生實習工作。

每學期開學前一周，制定好本學期的工作計劃，學期結束時完成工作小結;校長聽取各實習就業(yè)負責同志匯報工作，由校長、副校長布置每階段工作，協(xié)調(diào)解決實習、就業(yè)工作中的疑難問題。通過校企合作，采用走出去、請進來的方式，促進產(chǎn)教結合，學生通過實習，增強對社會和用人單位的了解，提高人際溝通能力和工作適應能力。

汕頭文化藝術學校教學成果

近幾年來學校學生參加各項專業(yè)比賽都獲殊榮，其中：2006年參加廣東省首屆戲曲小梅花選萃活動，獲得唯一一個專業(yè)組金獎;2007年參加第11屆全國戲曲小梅花選萃活動和第三屆中國戲曲紅梅花薈萃活動，獲得汕頭市有史以來的第一朵戲曲專業(yè)小梅花和紅梅花獎;2008年6位學生參加第二屆廣東省少兒戲曲小梅花選萃活動，獲得三銀三銅的佳績。學校在為潮劇事業(yè)傳承發(fā)展提供人才資源中發(fā)揮了無可替代的作用。

這就是小編為同學們整理的關于汕頭文化藝術學校招生簡章，同學們想要了解學校首先都是從學校簡章開始的，上述的情況就是學校的基本招生政策，其實不管是讀高中還是職校都是一樣的，都是為了將來能夠一個好的出路。