2024年安徽電子電器應用與維修中職學校排名榜

安徽電子電器應用與維修中職學校排名榜名單，排名靠前的中職學校：安徽金寨職業(yè)學校、天長工業(yè)學校、安徽機電技師學院、懷遠縣中等職業(yè)技術(shù)學校、安徽蚌埠技師學院、壽縣興華職業(yè)高級中學、臨泉縣科技信息學校、安徽省蒙城建筑工業(yè)中等專業(yè)學校等中職學校。

安徽電子電器應用與維修中職學校排名榜

注：以上表格內(nèi)學校排名不分先后，數(shù)據(jù)來源于網(wǎng)絡

1、天長工業(yè)學校

天長工業(yè)學校簡介

天長市工業(yè)學校(天長市職業(yè)教育中心新校區(qū))于2013年被滁州市政府批準在天長市職業(yè)教育中心基礎上成立，座落于西城開發(fā)區(qū)緯三路。始建于1965年，校名為“天長縣農(nóng)業(yè)技術(shù)學校”，1979年7月創(chuàng)辦“安徽省天長師范學校”，1989年調(diào)整為“天長縣教師進修學校”，1997年5月成立天長市職業(yè)教育中心。2005年1月經(jīng)國家教育部批準為國家級重點中等職業(yè)學校，2005年8月被省教育廳批準為天長市中小學素質(zhì)教育實踐基地，2005年9月被省教育廳批準為省示范性縣級教師培訓機構(gòu)。2006年，天長市技工學校合并入我校。2014年通過財政部、教育部、發(fā)改委三部委審核，成為中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校。

天長工業(yè)學校辦學任務

學校目前承擔天長市職業(yè)教育、成人教育、電大教育、師資培訓教育、中小學教育教學行政干部培訓、職工下崗再就業(yè)培訓、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓和中小學素質(zhì)教育勞動實踐等辦學任務。

天長工業(yè)學校辦學條件

學校占地360余畝，建筑面積8.7萬平法米。教學樓、實訓樓、學生公寓樓、培訓中心、風雨操場、食堂等辦公學習生活設施齊全。學校現(xiàn)有專任教師200人，兼職教師59人，高級工、技師28人、雙師型教師90人，研究生15人;2名教師被聘為省中職教育專家?guī)斐蓡T，23人被聘為滁州市職業(yè)教育中心教研組兼職教研員。開設了數(shù)控技術(shù)應用、計算機應用、電子電器應用與維修、會計、機電技術(shù)應用、模具設計與制造技術(shù)、現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、學前教育、汽車運用與維修等專業(yè)。其中計算機應用、數(shù)控技術(shù)應用、數(shù)字影像技術(shù)、電子技術(shù)應用、會計專業(yè)為安徽省重點建設示范性專業(yè)，數(shù)控技術(shù)應用、計算機應用、機電技術(shù)應用、電子電器應用與維修實訓基地為省重點建設實習實訓基地。

2、安徽省蒙城建筑工業(yè)中等專業(yè)學校

安徽省蒙城建筑工業(yè)中等專業(yè)學校簡介

學校創(chuàng)辦于1985年，原名蒙城四中;1986年，為了適應地方經(jīng)濟建設需要，更名為蒙城縣高級職業(yè)中學;1994年被評為“阜陽市重點職業(yè)高中”，1996年被評為“安徽省重點職業(yè)高中”，2000年被評為安徽省首批國家重點職業(yè)高中，2008年12月被安徽省教育廳評為首批縣級職教中心，2012年4月，學校被教育部、財政部、人力資源和社會保障部等列為“國家中職改革和發(fā)展示范校”第三批建設單位，2015年9月，省教育廳、財政廳、人社廳專家在驗收中給予了高度評價，綜合評比在全省15所同類建設學校中排名第一。2017年7月，根據(jù)亳州市人民政府亳政秘[2017]97號文件精神，“安徽省蒙城縣高級職業(yè)中學”更名為“安徽省蒙城建筑工業(yè)中等專業(yè)學校”，屬普通中等專業(yè)學校。

安徽省蒙城建筑工業(yè)中等專業(yè)學校辦學條件

職教園占地819畝，一期建設項目總投資9.2億元，建筑面積31.5萬平方米，分為四個功能區(qū):即辦公教學區(qū)，運動生活區(qū)，實習實訓區(qū)，成人教育區(qū)。包括行政樓、教學樓、實訓樓、宿舍樓、食堂等在內(nèi)的27個單體項目以及室外足球場、籃球場、羽毛球場等。兩校合并后有教職工634人，其中本科學歷的475人，具有高級職稱252人，雙師型教師201人。另聘請高級工程師、高級農(nóng)藝師等兼職教師29人。預計在校學生人數(shù)12000人左右。

安徽省蒙城建筑工業(yè)中等專業(yè)學校辦學管理

高度重視校園文化和和諧校園建設，團組織、學生會和學生社團經(jīng)常性組織內(nèi)容豐富、形式多樣的大型文藝表演、運動會和體育比賽;同時舉辦各種主題的演講、辯論會、專題講座、美術(shù)和攝影展覽;還組織學生到校外參觀、學習和考察，擴大視野，增長才干，豐富人生，為走向社會、適應社會打下良好的基礎。

由于社會發(fā)展的需要，現(xiàn)在企業(yè)的用工要求已從簡單體力型向?qū)I(yè)技術(shù)型轉(zhuǎn)變，因此，學校各專業(yè)的教學都是從實際中的實用技術(shù)入手，強化培養(yǎng)學生對生產(chǎn)過程中解決實際問題的能力，學生畢業(yè)后均能直接從事專業(yè)技術(shù)工作，克服了一些學校重理論、輕實習、實習條件差、教學與實際脫節(jié)、學生適應能力差等缺點。