湖北開設(shè)城市軌道交通運輸與管理專業(yè)的中職學校名單一覽表

湖北開設(shè)城市軌道交通運輸與管理專業(yè)的中職學校名單有：武漢南華光電職業(yè)技術(shù)學校、武漢光谷科技職業(yè)技術(shù)學校、武漢中原通航技工學校、湖北航空技術(shù)學校等中職學校。

一、湖北開設(shè)城市軌道交通運輸與管理專業(yè)的中職學校名單一覽表

二、湖北開設(shè)城市軌道交通運輸與管理專業(yè)的中職學校簡介

1、武漢南華光電職業(yè)技術(shù)學校

武漢南華光電職業(yè)技術(shù)學校是為適應中部崛起的戰(zhàn)略需要，根據(jù)國家關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定精神由湖北省民營經(jīng)濟研究院申請，經(jīng)上級主管部門批準成立的一所以培養(yǎng)光電產(chǎn)業(yè)、數(shù)控及自動化控制技術(shù)等為主的高技能、高素質(zhì)的應用型全日制中等職業(yè)技術(shù)學校。

武漢南華光電職業(yè)技術(shù)學?；厩闆r

武漢南華光電職業(yè)技術(shù)學校座落在環(huán)境優(yōu)雅、風景秀麗、高校集中的“武漢-中國光谷”地區(qū)。該區(qū)域已形成一批材料、光學、電子、數(shù)控等優(yōu)勢企業(yè)。學校注重發(fā)揮該區(qū)域光電子產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，為使學生掌握良好的職業(yè)技能創(chuàng)造有利條件，堅持依托企業(yè)、高校辦學，共享優(yōu)質(zhì)資源。在辦學過程中，學校聘請了華中科技大學劉東華教授擔任學校校長顧問、華中科技大學李享元博士擔任學校兼職副校長。

2、武漢光谷科技職業(yè)技術(shù)學校

武漢光谷科技職業(yè)技術(shù)學校是經(jīng)武漢市人民政府批準設(shè)立的一所全日制普通中等職業(yè)學校，學校坐落于風景秀麗的江夏區(qū)大花嶺大學城，是全國唯一一所以“光谷”命名的中職院校，依托大花嶺大學城及各高校優(yōu)質(zhì)辦學資源，努力建設(shè)特色鮮明的高水平中等職業(yè)學校，努力辦好讓黨放心、人民滿意、社會需要的職業(yè)教育。

辦學目標

學校堅持面向市場、服務發(fā)展、促進就業(yè)的辦學方向，以立德樹人為根本任務，以培養(yǎng)與社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應、德智體美等全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，在生產(chǎn)、服務、技術(shù)和管理第一線工作的高素質(zhì)勞動者為根本目標，狠抓教學質(zhì)量管理，依托校企合作及產(chǎn)業(yè)融合，致力于服務武漢、尤其是江夏、光谷等區(qū)域的高科技產(chǎn)業(yè)，努力為武漢的經(jīng)濟發(fā)展育人育才。

辦學條件

學校辦學理念超前、人才培養(yǎng)模式獨特，教學作風嚴謹，擁有一支高素質(zhì)、高水平的師資隊伍。學校教學設(shè)施、設(shè)備齊全，擁有與各專業(yè)相配套的實習、實訓設(shè)施，是全國唯一具有海(輪船)、陸(高鐵)、空(飛機)實訓基地的中職院校，實乃莘莘學子的理想求學之地。

3、武漢中原通航技工學校

武漢中原通航技工學校位于九省通衢的長江之珠--武漢市，地理位置優(yōu)越，交通便利。學校環(huán)境優(yōu)美，教育教學設(shè)施齊全，擁有教學樓、圖書館、培訓樓、實訓大樓、學生宿舍、學生食堂、學生活動中心和體育運動場等教學生活設(shè)施。

我校以培養(yǎng)具有一定管理經(jīng)驗的技術(shù)型人才為辦學宗旨，以“校園生態(tài)文化建設(shè)、科學從嚴的學生管理、為湖北經(jīng)濟服務的職業(yè)教育”為特色追求，以“從嚴治校，質(zhì)量立校，服務興校，人才強校”為辦學方針。采用獨樹一幟的“5W現(xiàn)代學徒制”教學法，培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、知行合一的復合型人才，辦讓家長放心、政府滿意的一流中等技工學校。

我校作為學歷直通車試點學校與武漢職業(yè)技術(shù)學院、武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學院、長江工程職業(yè)技術(shù)學院等武漢眾多高校合作，搭建學歷立交橋，讓合格的畢業(yè)生通過技能高考均能升入高等學府繼續(xù)深造，為學生的發(fā)展奠定良好的學歷基礎(chǔ)。同時，與中國國際航空公司、中國南方航空公司、武漢天河機場、武漢地鐵集團、武漢鐵路局、湖北中煙集團等知名企業(yè)、機構(gòu)簽訂《人才定向培養(yǎng)協(xié)議》，開展定向式培養(yǎng)，建立了緊密合作關(guān)系，為學生開辟了廣闊的就業(yè)渠道，滿足學生一畢業(yè)即就業(yè)的需求。