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廣東民辦藝術學校有哪些 廣東民辦藝術學校名單一覽表

作者:好學校 來源:好學校 2023-09-26 280

廣東的民辦藝術學校有:廣東華文航空藝術職業(yè)學校、廣東紅蕾藝術學校、汕頭文化藝術學校等民辦藝術學校。

廣東民辦藝術學校有哪些 廣東民辦藝術學校名單一覽表

一、廣東民辦藝術學校名單一覽表

序號藝術學校名稱藝術學校地區(qū)藝術學校性質
1廣東華文航空藝術職業(yè)學校廣州民辦院校
2廣東紅蕾藝術學校廣州民辦院校
3汕頭文化藝術學校汕頭民辦院校

二、廣東民辦藝術學校簡介

1、汕頭文化藝術學校

汕頭文化藝術學校介

汕頭文化藝術學校、汕頭戲曲學校成立于1959年,是一所全日制國家藝術中專學校。學校二塊牌子、一套人馬,正處級建制事業(yè)單位。 學?,F(xiàn)有一大批高、中級職稱教師,師資力量雄厚,教學質量良好,目前開設有潮劇表演、潮州音樂、群眾文藝、舞蹈表演等專業(yè),既為藝術團體培養(yǎng)專業(yè)人才,為各類學校培養(yǎng)藝術師資,為社會宣傳文化培養(yǎng)骨干,也為高等院校培養(yǎng)后備人才,畢業(yè)生深受社會歡迎,就業(yè)門路廣。

汕頭文化藝術學校拓展閱讀

建校50年來,已為社會培養(yǎng)了三千多名藝術人才,畢業(yè)生遍布海內外,成為潮劇舞臺的中流砥柱?,F(xiàn)在廣東潮劇院一、二、三團一線的演員、演奏員85%為戲校畢業(yè)生,潮汕地區(qū)潮劇演出團體藝術骨干大部分畢業(yè)于戲校,歷屆戲校畢業(yè)生多次獲得國家、省級以上獎項,陳學希、張怡凰等兩位梅花獎獲得者都是戲校畢業(yè)生,潮劇《東吳郡主》的六位主要演員也均是戲校畢業(yè)生。

近幾年來我校學生參加各項專業(yè)比賽都獲殊榮,其中:2006年參加廣東省首屆戲曲小梅花選萃活動,獲得唯一一個專業(yè)組金獎;2007年參加第11屆全國戲曲小梅花選萃活動和第三屆中國戲曲紅梅花薈萃活動,獲得汕頭市有史以來的第一朵戲曲專業(yè)小梅花和紅梅花獎;2008年6位學生參加第二屆廣東省少兒戲曲小梅花選萃活動,獲得三銀三銅的佳績。

2、廣東紅蕾藝術學校

廣東紅蕾藝術學校創(chuàng)建于1997年,是廣東省人事廳事業(yè)單位管理局直管的省直事業(yè)單位,是廣東省教育廳直管的中職藝術院校,學生畢業(yè)后由廣東省教育廳頒發(fā)國家承認的畢業(yè)證書。

廣東紅蕾藝術學校規(guī)模

學校坐落在廣州市花都區(qū)花山鎮(zhèn),與廣州新白云國際機場相距很近,106國道也在其旁,交通方便,校園環(huán)境優(yōu)美。校內有專為舞蹈專業(yè)新建的六個獨立的大型排練廳,可同時供兩百多人練功;學生公寓內配有太陽能熱水器、電話、獨立衛(wèi)生間。學校設有電腦室和語言實驗室,并擁有一支師資力量雄厚的教師隊伍。

廣東紅蕾藝術學校課程設置

我校多年來重視專業(yè)與文化并重的教學理念,除抓好專業(yè)教學外,也非常重視文化課的教學,文化課和專業(yè)課設置對半,立足培養(yǎng)德藝雙馨的知識型、復合型藝術人材。我校國標舞專業(yè)在全國更是享有極高的聲譽,被譽為國標舞冠軍的搖籃和國標舞學術殿堂,先后培養(yǎng)了二十幾位全國國標舞大賽冠軍和近百位省級冠軍。其中部分學生被直接選進國家青年隊和其它省份專業(yè)隊,有的直接考入高等藝術院校;有的在部隊和地方當任演員;有的在廣東、北京、上海、湖南、江西、黑龍江、廣西等省市擔任國標舞或中國舞教師,就業(yè)率達到100%!學校實行半封閉式管理,保證了學生的健康成長,受到了家長和社會的一致好評。

3、廣東華文航空藝術職業(yè)學校

廣東華文航空藝術職業(yè)學校是經廣東省教育廳批準備案的中等職業(yè)學校,學校辦學涵蓋了“航空、藝術、商務、經管”等學科,致力于培養(yǎng)復合型中高級技術及管理人才,“德藝雙馨、嚴管厚愛,內強素質,外塑形象,培養(yǎng)更美的人”是我校的人才培養(yǎng)目標?,F(xiàn)有在校生6000余人,多年來為各行各業(yè)頂尖企業(yè)累計輸送上萬名創(chuàng)新型、技能型、應用型高素質人才,為廣東省的經濟發(fā)展和社會進步作出了突出貢獻。

廣東華文航空藝術職業(yè)學校學校概況

學校分別坐落于廣州市花都區(qū)炭步鎮(zhèn)興華路,廣州市從化區(qū)太平鎮(zhèn)三百洞大道10號;該區(qū)毗鄰廣州白云國際機場,交通便利,環(huán)境優(yōu)美?;ǘ夹^(qū)占地面積120余畝,建筑面積9萬平方米;校內綠草如茵,果木成林,規(guī)科學,布局合理,設施齊全,實為莘莘學子求學之佳處。學校采用“專業(yè)技能+職業(yè)資格+人才素質+國家學歷”為核心的教育新模式,強調理論與實踐相結合,能力與素質相融通。致力于為用人單位提供拿得起、用得上、素質高、能力強的復合型應用人才。

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