合肥開設(shè)會計專業(yè)的技工學(xué)校名單一覽表

合肥開設(shè)會計專業(yè)的技工學(xué)校名單有：安徽建工技師學(xué)院、合肥工貿(mào)高級技工學(xué)校、合肥工業(yè)技術(shù)學(xué)校、合肥行知技工學(xué)校、合肥中科信息工程技工學(xué)校、安徽汽車工業(yè)技師學(xué)院、安徽萬通高級技工學(xué)校等技工學(xué)校。

一、合肥開設(shè)會計專業(yè)的技工學(xué)校名單一覽表

二、合肥開設(shè)會計專業(yè)的技工學(xué)校簡介

1、安徽建工技師學(xué)院

安徽建工技師學(xué)院簡介

安徽建工技師學(xué)院始建于1980年，是經(jīng)安徽省人民政府批準(zhǔn)成立的首批技師學(xué)院;安徽建設(shè)學(xué)校是全日制普通中專學(xué)校，兩校一套建制，合署辦公。老校區(qū)座落于合肥市包河大道，周邊交通便利。學(xué)院隸屬安徽建工集團(tuán)控股有限公司，省屬公辦，省財政一級預(yù)算全額撥款事業(yè)單位，連續(xù)兩屆國家高技能人才培訓(xùn)基地，是首批國家改革與發(fā)展示范學(xué)校，國家重點技工院校、全國建設(shè)教育先進(jìn)單位、國家技能人才培育突出貢獻(xiàn)獎獲單位，安徽建設(shè)職教集團(tuán)理事長單位，安徽省建設(shè)教育與專業(yè)技術(shù)協(xié)會會長單位，蟬聯(lián)四屆安徽省文明單位。是安徽省建設(shè)廳、商務(wù)廳指定的行業(yè)技術(shù)培訓(xùn)中心和安徽省出國勞務(wù)人員培訓(xùn)考核基地，安徽省人社廳批準(zhǔn)的職業(yè)資格技能鑒定所和農(nóng)民工培訓(xùn)中心、合肥市批準(zhǔn)的職業(yè)技能鑒定站和高技能人才培訓(xùn)基地，學(xué)院堅持以“高端引領(lǐng)、特色立校、校企聯(lián)手、產(chǎn)學(xué)結(jié)合、重視素養(yǎng)、突出技能”為辦學(xué)特色，以打造“匠”文化為核心，培養(yǎng)懂理論、會操作、一專多能，“技能+學(xué)歷”的復(fù)合型高技能技術(shù)人才，被譽為現(xiàn)代魯班的搖籃。

安徽建工技師學(xué)院辦學(xué)設(shè)施

老校區(qū)校園占地面積112畝，建筑面積5.6萬多平方米。學(xué)院擁有專業(yè)的實習(xí)實訓(xùn)教學(xué)場地，校內(nèi)實訓(xùn)占地面積15000平方米，擁有4個實訓(xùn)基地。近年來，承辦省市級技能大賽10余次，我院在國家級和省級技能大賽上碩果累累，獲得全國技能大賽2枚銀牌和10枚銅牌;獲得省級金牌25枚，銀牌35枚，銅牌18枚。2019年，我院學(xué)子在第46屆世賽安徽省選拔賽上砌筑和瓷磚貼面兩個項目雙雙榮獲第一名，兩個項目均被列入省級世賽班青苗“計劃”。

安徽建工技師學(xué)院師資力量

學(xué)院現(xiàn)有在職職工199人，其中：中、高級職稱105人，“雙師型”教師110人;學(xué)院現(xiàn)有五系兩部，建筑工程系、建筑藝術(shù)系、汽車與機(jī)電技術(shù)系、信息技術(shù)系、城市管理系及成教大專部、大學(xué)城校區(qū)分部，內(nèi)設(shè)21個職能處室，開設(shè)專業(yè)有：建筑施工、建筑裝飾、工程造價、社會文化藝術(shù)、公路與橋梁工程、機(jī)電一體化、數(shù)控加工、電子商務(wù)、建筑設(shè)備安裝、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、會計、汽車維修等近20個專業(yè)。

安徽建工技師學(xué)院就業(yè)情況

學(xué)院積極拓寬學(xué)生就業(yè)渠道，目前已與安徽建工集團(tuán)、安徽南巽監(jiān)理、富煌鋼構(gòu)、北京商鯤集團(tuán)等大型企業(yè)及科研單位建立了穩(wěn)定的教學(xué)和就業(yè)合作關(guān)系，共建實驗實習(xí)基地。近幾年畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在98%以上。

安徽建工技師學(xué)院辦學(xué)理念

學(xué)院將繼續(xù)秉承“勤奮 嚴(yán)謹(jǐn) 求實 創(chuàng)新”的校訓(xùn)，求特、求精、求強(qiáng)，進(jìn)一步完善人才培養(yǎng)體系，積極優(yōu)化辦學(xué)條件，加快轉(zhuǎn)型升級步伐，不斷提升辦學(xué)水平，努力把學(xué)院建設(shè)成為特色鮮明一流技師學(xué)院。

2、合肥工貿(mào)高級技工學(xué)校

合肥工貿(mào)高級技工學(xué)校簡介

合肥工貿(mào)高級技工學(xué)校發(fā)端于1982年，創(chuàng)設(shè)于2008年，座落在國家級合肥經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)，是一所以培養(yǎng)高級技工為主體的全日制(高等職業(yè)教育)技工院校，我校始終貫徹“高端引領(lǐng)、校企合作、多元辦學(xué)、內(nèi)涵發(fā)展”的辦學(xué)理念，各項工作全面上臺階。先后榮獲“國家高技能人才培訓(xùn)基地”、“安徽省重點技工學(xué)校”光榮稱號，為安徽、合肥經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展培養(yǎng)了數(shù)以萬計的高級技能型人才。

合肥工貿(mào)高級技工學(xué)校辦學(xué)理念

我校以“立德、安全、精技、報國”為校訓(xùn)，根據(jù)市場需要，致力培養(yǎng)中、高級技能型人才。受到全省廣大青年學(xué)子的青睞，自2016年起年年奪得安徽省技工院校招生狀元。今天的合工貿(mào)發(fā)展勢頭強(qiáng)勁，成為了合肥市乃至安徽省技工院校中一匹騰飛的駿馬。

我校全面加強(qiáng)校企合作、專業(yè)建設(shè)、課程改革、師資培養(yǎng)、職業(yè)培訓(xùn)、質(zhì)量評價、內(nèi)部管理等內(nèi)涵建設(shè)，實現(xiàn)規(guī)模和質(zhì)量的同步，推進(jìn)技工教育轉(zhuǎn)型發(fā)展。培養(yǎng)工匠精神，把培養(yǎng)工匠精神作為學(xué)校的重點教學(xué)內(nèi)容，融入公共課程、專業(yè)教學(xué)、實習(xí)實訓(xùn)、就業(yè)指導(dǎo)和考核鑒定體系，貫穿我校教育全過程，使弘揚和傳承工匠精神成為技工教育的鮮明特征。

3、合肥工業(yè)技術(shù)學(xué)校

合肥工業(yè)技術(shù)學(xué)校簡介

合肥工業(yè)技術(shù)學(xué)校創(chuàng)建于1979年，已有40余年的辦學(xué)歷史，隸屬于安徽省地質(zhì)礦產(chǎn)勘查局，目前與安徽工業(yè)經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院一起實行“一套班子，兩塊牌子”管理模式，是合肥市職業(yè)教育類學(xué)校辦學(xué)較早，辦學(xué)實力強(qiáng)，專業(yè)設(shè)置符合區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會市場要求、就業(yè)率高，且具有豐富教育教學(xué)經(jīng)驗的省部級重點公辦技工院校。

合肥工業(yè)技術(shù)學(xué)校專業(yè)介紹

我校目前開設(shè)6個高技專業(yè)，20個中技專業(yè)。其中，機(jī)電一體化、模具設(shè)計、模具制造、數(shù)控編程、數(shù)控加工、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、計算機(jī)應(yīng)用與維修等專業(yè)最具特色，學(xué)生就學(xué)時可選擇就業(yè)辦和升學(xué)班等不同類型，就業(yè)班學(xué)生在校完成學(xué)業(yè)后學(xué)校推薦至優(yōu)秀企業(yè)就業(yè)，升學(xué)班學(xué)生完成學(xué)業(yè)時可以參加國家分類招生考試，通過則可進(jìn)入安徽工業(yè)經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院接受高等教育。

歷年來，因培養(yǎng)學(xué)生符合區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會需求，畢業(yè)學(xué)生一直供不應(yīng)求，受到企業(yè)廣泛贊譽，為社會培養(yǎng)輸送了大批中、高技能人才。學(xué)校擁有雄厚師資力量和齊備高端設(shè)備，實行“工學(xué)一體”培養(yǎng)模式，與多家大型企業(yè)合作。

合肥工業(yè)技術(shù)學(xué)校教學(xué)

2015年，我校在省內(nèi)職業(yè)院校中開創(chuàng)教學(xué)就業(yè)一體化培養(yǎng)模式，與企業(yè)緊密合作，進(jìn)一步深化教學(xué)與實訓(xùn)、理論與實踐、學(xué)習(xí)與就業(yè)相結(jié)合的人才綜合培養(yǎng)模式。學(xué)生分階段參加在校學(xué)習(xí)和企業(yè)技能實訓(xùn)：在校第一年學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)課程和基礎(chǔ)實訓(xùn)課程，第二年起由學(xué)校和企業(yè)共同制定教學(xué)和實訓(xùn)課程，共同開發(fā)教學(xué)課程及教材，并引進(jìn)企業(yè)資深高級工程師、生產(chǎn)一線技術(shù)能手擔(dān)任教學(xué)導(dǎo)師，共同配合加強(qiáng)學(xué)生的技能培訓(xùn)工作。為實現(xiàn)教學(xué)的融合，學(xué)校特別注重畢業(yè)生就業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，保證課程內(nèi)容的先進(jìn)性和教學(xué)方法的實用性，將就業(yè)實踐訓(xùn)練貫穿于整個教學(xué)課程之中。