陜西開設(shè)老年人服務(wù)與管理專業(yè)的中職學(xué)校名單一覽表

陜西開設(shè)老年人服務(wù)與管理專業(yè)的中職學(xué)校名單有：陜西省自強(qiáng)中等專業(yè)學(xué)校、西安幼兒師范職業(yè)學(xué)校、陜西科技衛(wèi)生學(xué)校、陜西亞太職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校、淳化職業(yè)教育中心等中職學(xué)校。

一、陜西開設(shè)老年人服務(wù)與管理專業(yè)的中職學(xué)校名單一覽表

序號	學(xué)校名稱	學(xué)校地址
1	陜西省自強(qiáng)中等專業(yè)學(xué)校	寶雞市陳倉區(qū)科技工業(yè)園東段
2	西安幼兒師范職業(yè)學(xué)校	西安市灞橋區(qū)紡北路133號
3	陜西科技衛(wèi)生學(xué)校	中國陜西省西安市
4	陜西亞太職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校	寶雞市金臺區(qū)蟠龍新區(qū)1號
5	淳化職業(yè)教育中心	淳化縣城西關(guān)

二、陜西開設(shè)老年人服務(wù)與管理專業(yè)的中職學(xué)校簡介

1、陜西省自強(qiáng)中等專業(yè)學(xué)校

陜西省自強(qiáng)中等專業(yè)學(xué)校簡介

陜西省自強(qiáng)中等專業(yè)學(xué)校是一所對視力殘疾、聽力語言殘疾、肢體殘疾青年和健全學(xué)生進(jìn)行融合式職業(yè)教育的綜合性特殊教育學(xué)校，學(xué)校立足陜西、輻射全國，承擔(dān)著對適齡青年學(xué)生和各類殘疾學(xué)生進(jìn)行職業(yè)技術(shù)教育的重要職責(zé)。學(xué)校隸屬于陜西省教育廳，處級建制，屬公益一類、全額預(yù)算事業(yè)單位。

陜西省自強(qiáng)中等專業(yè)學(xué)校所獲榮譽(yù)

學(xué)校歷史悠久,前身是新中國成立前夕毛澤東主席親筆復(fù)信何長工與王群共同創(chuàng)立的“陜甘寧榮譽(yù)軍人教養(yǎng)院”。1951年，經(jīng)陜西省人民政府批準(zhǔn)成立“陜西省榮譽(yù)軍人教養(yǎng)院”。 1970年停止辦學(xué)，1979年恢復(fù)辦學(xué)，先后更名為“陜西省盲聾啞人學(xué)校”、“陜西省盲人按摩中專學(xué)校”、“聾啞人技工學(xué)校”。 1987年1月，更為現(xiàn)名“陜西省自強(qiáng)中等專業(yè)學(xué)校”。

陜西省自強(qiáng)中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)實(shí)力

學(xué)校實(shí)力雄厚,學(xué)校有高級講師23名，雙師型教師43名，全國優(yōu)秀教師1名，省級教學(xué)能手4名。學(xué)校是國家級殘疾人職業(yè)培訓(xùn)基地，中國盲人按摩學(xué)會教育分會理事單位，全國民政職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會成員單位，陜西師范大學(xué)心理學(xué)碩士實(shí)踐基地，西北農(nóng)林科技大學(xué)社會工作專業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)基地,陜西科技大學(xué)研究生教育實(shí)踐基地。2019年1月，學(xué)校被陜西省教育廳確定為“陜西省高水平示范性中等職業(yè)學(xué)校(B類)立項(xiàng)建設(shè)”單位。

2、西安幼兒師范職業(yè)學(xué)校

西安幼兒師范職業(yè)學(xué)校是西安市教育局批準(zhǔn)成立并主管的一所專業(yè)化、精品化師范學(xué)校。自創(chuàng)辦以來，為省內(nèi)外幼兒園輸送了大批合格的幼兒教師，許多畢業(yè)生成為業(yè)務(wù)骨干，深受用人單位的好評，畢業(yè)生供不應(yīng)求。

目前全校中等職業(yè)學(xué)校在籍學(xué)生人數(shù)761人，全部為學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生，其中一年級人數(shù)為238人，二年級人數(shù)為279人，三年級人數(shù)為244人。

全校教學(xué)儀器設(shè)備總數(shù)為246(臺套)，教學(xué)儀器總值165.12萬元。擁有舞蹈教室1間、舞臺1個(gè)，計(jì)算機(jī)教室1個(gè)，鋼琴教室一個(gè)，多媒體教室10個(gè)。學(xué)校接入了50M光纖專線，實(shí)現(xiàn)了有線與無線校園全覆蓋。2017年中職學(xué)校生均教學(xué)儀器設(shè)備值3200元，生均實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)工位數(shù)2個(gè)，生均紙質(zhì)圖書數(shù)32本。

西安幼兒師范職業(yè)學(xué)校師資力量

學(xué)?，F(xiàn)有一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍。目前學(xué)校共有教職員工42人，其中，專業(yè)技術(shù)人員18人，專任教師32人，本科學(xué)歷29人，碩士學(xué)位教師有4人，博士學(xué)位教師1人，高級職稱的2人，雙師型教師10人，陜西省學(xué)前教育專業(yè)職業(yè)教育名師2名，學(xué)科帶頭人2人，優(yōu)秀青年教師1人，兼職教師10人。

在辦學(xué)過程中，我校牢牢把握“專業(yè)化、精品化”這一辦學(xué)目標(biāo)。為保障這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，學(xué)校制訂了學(xué)生的培養(yǎng)規(guī)劃，主要從思想品德、職業(yè)道德、行為規(guī)范、專業(yè)技能、心理健康、文體活動等方面加強(qiáng)對學(xué)生的教育與培養(yǎng)

學(xué)校積極探索“園校合作”辦學(xué)模式，與知名園所(西安交通大學(xué)幼兒園、陜西師范大學(xué)錦園國際幼兒園、航天210所幼兒園、第四軍醫(yī)大學(xué)幼兒園、長慶油田涇渭苑幼兒園等)118家幼兒園建立了長期穩(wěn)定的園校合作關(guān)系。不僅解決了學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)等問題，同時(shí)開辟了穩(wěn)定的就業(yè)渠道。同時(shí)，學(xué)校定期不定期邀請合作的部分幼兒園園長或一線教師擔(dān)任我校的專業(yè)實(shí)踐課程教學(xué)，實(shí)現(xiàn)了園校合作的深度融合，效果良好。

3、陜西科技衛(wèi)生學(xué)校

陜西科技衛(wèi)生學(xué)校簡介

陜西科技衛(wèi)生學(xué)校成立于1993年，隸屬陜西省教育廳，是一所全日制普通中專學(xué)校，國家級重點(diǎn)學(xué)校。學(xué)?，F(xiàn)有西安市東儀路校區(qū)和秦渡鎮(zhèn)校區(qū)兩個(gè)校區(qū)，占地 310822平方米，建筑面積293663平方米?，F(xiàn)有在校學(xué)生2736人，教職工211人，教師304名，其中專任教師168人，兼職教師136名。

陜西科技衛(wèi)生學(xué)校專業(yè)設(shè)置

開設(shè)有護(hù)理、藥劑、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、眼視光技術(shù)、助產(chǎn)等專業(yè)。學(xué)校有實(shí)驗(yàn)室64個(gè)，教學(xué)儀器設(shè)備總值295.37萬元。

陜西科技衛(wèi)生學(xué)校教學(xué)工作

學(xué) 校緊密結(jié)合市場對人才的要求，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo)，不斷調(diào)整課程體系，改進(jìn)教學(xué)方法。 堅(jiān)持“適應(yīng)市場，注重實(shí)踐，強(qiáng)化技能，提升素質(zhì)”的人才培 養(yǎng)理念，因材施教，運(yùn)用PBL教學(xué)法，情景教學(xué)、啟發(fā)教學(xué)、案例教學(xué)、討論教學(xué)等教學(xué)方法，活躍課堂氛圍，啟發(fā)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)的主動 性，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新意識。

陜西科技衛(wèi)生學(xué)校校園文化

學(xué)校高度重視校園文化建設(shè)，健康和諧的校園文化給師生創(chuàng)造了一個(gè)有形而莊重的心里磁場，在無形中統(tǒng)攝全體師生的靈魂，起到“潤物細(xì)無聲”的教育魅力。學(xué)校在 校園文化建設(shè)方面，堅(jiān)持“以生為本，求實(shí)創(chuàng)新，依法管理，實(shí)踐育人”的工作理念，不斷創(chuàng)新管理體制。 優(yōu)化運(yùn)行機(jī)制，充分發(fā)揮各學(xué)生社團(tuán)的作用，經(jīng)常舉辦健 康向上、豐富多彩的校園文化活動，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)文化知識和職業(yè)技能實(shí)踐之余，發(fā)展特長，全面提高綜合素質(zhì)，營造出了文明和諧的校園氛圍。

陜西科技衛(wèi)生學(xué)校學(xué)生資助

對 于那些家庭貧困的學(xué)生，學(xué)校的目標(biāo)是“不能讓一位家庭貧困的學(xué)生因家庭貧困而輟學(xué)”。 為此，學(xué)校已經(jīng)建立了學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金、農(nóng)村困難學(xué)生免學(xué)費(fèi)補(bǔ)助、臨時(shí)困難 補(bǔ)助、勤工助學(xué)、學(xué)費(fèi)減免、中國教育發(fā)展基金會助學(xué)等多位一體的、較為完善的幫困助學(xué)體系，確保每一位貧困學(xué)生都能得到必要的資助，實(shí)現(xiàn)了“不讓一位學(xué)生 因家庭貧困而輟學(xué)”的目標(biāo)。