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2023淮南排名前七的公辦中職學校名單

作者:好學校 來源:好學校 2023-08-31 280

2023淮南排名前七的公辦中職學校有:淮南職業(yè)教育中心、鳳臺職業(yè)教育中心、安徽機械工業(yè)學校、安徽理工技師學院、安徽淮南衛(wèi)生學校、淮南市交通中等專業(yè)學校、安徽動力工程學校。

2023淮南排名前七的公辦中職學校名單

一、2023淮南排名前七的公辦中職學校一覽表

排名 中職學校名稱 中職學校地區(qū) 學校性質(zhì)
1 淮南職業(yè)教育中心 淮南 公辦院校
2 鳳臺職業(yè)教育中心 淮南 公辦院校
3 安徽機械工業(yè)學校 淮南 公辦院校
4 安徽理工技師學院 淮南 公辦院校
5 安徽淮南衛(wèi)生學校 淮南 公辦院校
6 淮南市交通中等專業(yè)學校 淮南 公辦院校
7 安徽動力工程學校 淮南 公辦院校

注:以上公辦中職學校排名是好學校招生網(wǎng)根據(jù)網(wǎng)友在本網(wǎng)的關(guān)注度進行排名,僅供參考

二、2023淮南排名前七的公辦中職學校簡介

1、淮南職業(yè)教育中心

淮南市職業(yè)教育中心是在原“淮南工業(yè)學校”、“淮南經(jīng)濟技術(shù)學校”、“安徽省醫(yī)藥技工學校”、“淮南市醫(yī)藥職業(yè)中專學校”、 “淮南旅游學校”基礎(chǔ)上,多校合并而成的一所國有公辦的職業(yè)教育中心校,1996年被國家教委認定為首批國家級重點中專學校,2011年被國家三部委確定為“國家中職教育改革發(fā)展示范校”立項建設(shè)學校。

報告廳舉行了本學期第四次班主任會議,學生科負責人、全體班主任參加了會議,沈安慶副校長到會并做了工作要求。會議首先帶領(lǐng)班主任觀摩了衡水二中跑操的成功經(jīng)驗,并對學校接下來行進的跑操演練進行了部署。寢管辦對寢室日常管理和文明寢室的評比做了具體的說明,要求各班主任強化寢室管理,特別是對學生遵守作息時間和衛(wèi)生要加強監(jiān)督,做好和物業(yè)之間的配合。接著,學生科再次強調(diào)了放學疏散工作的重要性,要求各班主任認清本班疏散路線,做好放學和晚自習的學生安全疏散工作,始終把安全放在工作的首位。

淮南市職業(yè)教育中心新校區(qū)坐落在山南職教園區(qū),東臨機場快速公路(城市一環(huán)路),南靠東西部第二通道,北望秀麗的泉山湖。校園占地面積300畝,建筑面積12.56萬平方米,綠化率54.7%。

2、鳳臺職業(yè)教育中心

鳳臺縣職業(yè)教育中心現(xiàn)更名為鳳臺科技中專學校,是一所公辦省級示范中等專業(yè)學校。先后被評為“安徽省文明單位”、“淮南市文明單位標兵”、“淮南市職業(yè)教育先進單位”。2015 年學校被省教育廳批準為“淮北師大本??坪谡?rdquo;、“淮南聯(lián)合大學分校”,實現(xiàn)了學生在家門口上大學的愿望。2016 年與宿州高級職業(yè)技術(shù)學院、浙江電子商務(wù)學院實行聯(lián)合辦學,2018 年與中航國鐵(北京)教育投資管理有限公司安徽分公司聯(lián)合開設(shè)鐵道運輸管理專業(yè)。

學校師資力量雄厚,學校教師總數(shù) 123 人(含外聘教師),在編教師 83 人(截止 2019 年 12 月 31 日),生師比 20:1;“雙師型” 教師 80 人,占總教師人數(shù)的 65%;兼職教師 40 人;在編專任教師本 科以上學歷 74 人;專任教師碩士以上學歷 5 人;在編專任教師高級 職稱 26 人。

學校積極優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu),主動為經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整,承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移和技術(shù)進步升級服務(wù),努力開拓教育管理新思路,搭建學生發(fā)展新平臺,創(chuàng)新教育實踐新模式,營造教育發(fā)展新優(yōu)勢,堅持校企合作,產(chǎn)教融合,工學結(jié)合,知行合一,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。學校開設(shè)的專業(yè)主要有:機電技術(shù)應用、電子技術(shù)應用、數(shù)控技術(shù)應用、服裝制作與生產(chǎn)管理、幼兒教育、計算機應用、財務(wù)會計、文秘、汽車運用及維修、鐵道運輸管理、現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、電子商務(wù)等專業(yè)。

3、安徽機械工業(yè)學校

安徽機械工業(yè)學校是國家級重點中等職業(yè)學校、第二批國家職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校。2016年10月,經(jīng)安徽省人民政府批準,同意設(shè)立安徽機械技師學院。目前,學校占地100余畝,建筑面積約4.3萬余平方米,現(xiàn)有全日制學生2200人,非學歷教育年均培訓人數(shù)在1000人以上。

學校已形成了集五年制高職班、職業(yè)中專、??坪趯W歷教育和多種培訓于一體的辦學格局。開設(shè)了機械制造與控制、機電設(shè)備安裝與維修、汽車運用與維修、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子商務(wù)、社會文化藝術(shù)等六大類16個專業(yè),其中汽車運用與維修、焊接技術(shù)應用和計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等7個專業(yè)為為省級重點專業(yè)及省級重點實訓基地,同時具有2個國家級重點實訓基地。學校設(shè)備齊全,配置了48個專業(yè)實訓室和4個實訓車間,數(shù)字化校園網(wǎng)建設(shè)位居全省前列,為首批信息化建設(shè)試點學校。

學校堅持以就業(yè)為導向,以服務(wù)為宗旨,以技術(shù)應用能力和職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)為核心,以崗位需求為標準,重點加強學生的實際工作能力培養(yǎng),并大力實踐工學結(jié)合、校企合作人才培養(yǎng)模式,人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高,學生就業(yè)率達100%。

4、安徽理工技師學院

安徽理工技師學院,原淮南礦業(yè)技師學院(淮南礦業(yè)高級技工學校)由淮南礦業(yè)集團主辦,是安徽省人民政府2006年6月批準建立的全省首批六所技師學院之一。學校是一所以技師教育為龍頭,五年制高職、中專、技工、企業(yè)員工培訓為主體的國家重點職業(yè)院校。

學?,F(xiàn)有技師、五年制高職、中專、技工、培訓學員等在校生4000余人,開設(shè)有礦山機電、煤礦技術(shù)、礦井通風與安全、地質(zhì)鉆探、機電一體化技術(shù)、電工技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、應用電子技術(shù)、計算機應用技術(shù)、現(xiàn)代物流、電子商務(wù)等近20個常設(shè)專業(yè)。 2010年學校榮獲“國家技能人才培育突出貢獻獎”單位,2013年學校獲批“國家級高技能人才培訓基地”。

學校占地面積278畝,建筑面積12萬余平方米,儀器設(shè)備總值7000余萬元。學校師資力量雄厚,擁有一支素質(zhì)高,知識及專業(yè)結(jié)構(gòu)合理,適應市場辦學需要的“雙師型”教師隊伍。

學校教學、實訓設(shè)備先進,校內(nèi)建有實訓基地,擁有大型實訓車間8個,另建兩幢綜合性實訓大樓,校內(nèi)實訓工位達2500余個。在淮南礦業(yè)集團等合作企業(yè)建立了校外實習實訓基地。校內(nèi)文體和生活設(shè)施配套齊全,建有400米標準塑膠田徑場、籃球場、排球場、多功能綜合服務(wù)樓、學生公寓等文體生活服務(wù)設(shè)施。校園三季有花,四季常青,優(yōu)雅恬靜,和諧美麗。

5、安徽淮南衛(wèi)生學校

安徽省淮南衛(wèi)生學校是一所國家級重點中專學校。學校辦學條件優(yōu)越,占地面積192畝,建筑面積5.3萬平方米,擁有2所綜合性教學醫(yī)院,校外有26個固定的實習醫(yī)院。開辦有護理、助產(chǎn)、檢驗、藥劑、影像等熱門專業(yè),中專、五年制高職、成人教育等多種教育層次并存。

學校秉承 “以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導向,以質(zhì)量求發(fā)展”的辦學理念,做到了學校有品牌、管理有特點、教師有特色、學生有特長,形成了“出口暢,入口旺”的良性辦學格局。建校近60年來為社會培養(yǎng)各類衛(wèi)生技術(shù)人才3萬余人,向各級醫(yī)療戰(zhàn)線輸送了大批的高素質(zhì)衛(wèi)生護理人才?;茨鲜懈骷夅t(yī)院中護理人員、護士長和護理部主任中淮南衛(wèi)校畢業(yè)生均占60%以上。由于學校辦學工作成效顯著,先后榮獲“全國藝術(shù)教育先進學校”、“中華職業(yè)教育名校”、“省衛(wèi)生系統(tǒng)先進集體”、“省德育教育先進集體”、“省中等職業(yè)學校德育和校園文化建設(shè)工作先進集體”等光榮稱號。

近年來,我校在省級、國家級大賽中捷報頻傳,碩果累累。學校以競賽為載體,以賽場為平臺,采用“競賽強技能,選拔促提高,交流育隊伍”的培養(yǎng)模式,形成“以賽促教,以賽帶教,以賽帶學”的良好學習氛圍,充分發(fā)揮獲獎師生的帶頭作用,營造比學趕超的學風,既全面提升學生的崗位技能,又不斷推進教師隊伍建設(shè),促進教師自覺轉(zhuǎn)變理念,及時更新教學內(nèi)容,改進教學方法,提升自身的綜合能力。讓師生在實踐第一線磨練操作技能,在教學第一線改進教學方法。

6、淮南市交通中等專業(yè)學校

淮南市交通中等專業(yè)學校秉承“經(jīng)世致用、實學報國”的辦學理念,堅持“立足交通、服務(wù)行業(yè)、面向社會”的辦學定位,校企合作,產(chǎn)學互動,孕育了“勤奮、通達、敬業(yè)、樂群”的優(yōu)良校風,為安徽經(jīng)濟發(fā)展和交通運輸行業(yè)培養(yǎng)、培訓了近6萬名高素質(zhì)技術(shù)技能人才,是安徽交通運輸行業(yè)的高等教育基地、干部和專業(yè)技術(shù)人員培訓基地、應用技術(shù)科研基地,享有“安徽交通黃埔”的美譽。學院先后獲得全國交通職業(yè)教育先進單位、安徽省職業(yè)教育先進單位、安徽省直系統(tǒng)三優(yōu)文明單位、安徽省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作標兵單位、安徽省就業(yè)先進單位等榮譽稱號。學院是中央財政重點支持建設(shè)的教育部汽車類技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓基地,是交通運輸部重點支持的交通運輸主干學科院校,是我省高職高專教師、建筑工程雙師素質(zhì)培訓基地,同時也是省級專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地。

淮南市交通中等專業(yè)學校占地面積7.9萬平方米,建筑面積3.1萬平方米,綠化面積4.4萬平方米。學校教育教學設(shè)備現(xiàn)代化?,F(xiàn)有計算機600臺,共有8個機房、4個多媒體教室、1個60座電子閱覽室、1個學術(shù)報告廳。閉路電視廣播網(wǎng)和校園網(wǎng)覆蓋了教育教學及各辦公場所,并寬帶接入了英特網(wǎng)。圖書館藏書8.2萬冊、報紙23種、各類期刊雜志106種。校內(nèi)設(shè)有電子、電工、數(shù)控、鉗工、計算機、多媒體、語音、測量、建材、力學、健身、形體、武術(shù)訓練館、財會、美術(shù)繪畫、餐廳客房等20多個實驗實訓室。建有400米標準跑道的田徑運動場和標準的籃球場、排球場、室內(nèi)羽毛球場,新建了2000平方米休閑廣場,并擁有現(xiàn)代化的健身房、形體房和多功能活動室。條件先進的辦公樓、教學樓、圖書館、學生公寓、餐廳、禮堂等教育教學及生活設(shè)施一應配套。

淮南市交通中等專業(yè)學?,F(xiàn)有教職工139人,專任教師100余人,其中碩士研究生11人,本科學歷89人;高級職稱35人,中級職稱46人;雙師型教師56人。10人被評為為市級學科帶頭人和骨干教師。有10人在國家級刊物上發(fā)表學術(shù)論文;有30余人在省級教研論文、課件制作、說課等各項評比中獲獎;有50余人在市級教研論文、課件制作、說課等各項評比中獲獎。有2人接受歐盟專業(yè)培訓并取得合格證書。有1人獲省級“教壇新星”,2人獲市級“教學能手”,2人獲淮南市職業(yè)教育先進個人等稱號。學校常年聘請省內(nèi)外知名專家、教師來校講課和講座。師資水平在同類學校中名列前茅,充分保證了每一位學生能學有所獲、學有所成。

7、安徽動力工程學校

安徽動力工程學校,安徽動力安徽動力工程學校系國家普通中專學校,創(chuàng)辦于1978年,原隸屬化學工業(yè)部,為淮南動力工程學校。2002年經(jīng)省教育廳報省政府批準更名。

學校座落在安徽省淮南市政治、文化中心區(qū)域泉山,交通便利,環(huán)境優(yōu)雅,是淮南市花園式學校。學校教學條件優(yōu)越,教學設(shè)施完善。擁有教學樓、實習實驗樓、學生公寓、計算機中心,多媒體教室、圖書館、運動場地等。學校教學嚴謹,管理嚴格,社會信譽良好。被省教育廳、省勞動與社會保障廳、省經(jīng)貿(mào)委評為“職業(yè)技術(shù)教育先進單位”,受淮南市委、市政府表彰獲“全市職業(yè)教育先進單位”榮譽稱號。是省“機電高技能人才培訓基地”、 “蘇州高新區(qū)技能人才培訓基地”。

建校三十年來,學校為國家培養(yǎng)了7000余名合格畢業(yè)生。為企業(yè)培訓各類技術(shù)干部近千人。如今一部分已成為化工、電氣、電子、建筑等行業(yè)的技術(shù)骨干和管理人才。特別是隨著職業(yè)教育的不斷發(fā)展,學校堅持以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導向,面向市場和社會辦學,先后與蘇州工業(yè)園,蕪湖開發(fā)區(qū)、合肥海爾集團、美菱股份有限公司、中化三建、電力企業(yè)等加強了校企合作,建立了穩(wěn)定的就業(yè)基地,確保了畢業(yè)生98%的就業(yè)率。學校已日益成為培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)高素質(zhì)的勞動者和高技能專門人才的重要基地。

學?,F(xiàn)有教職工79人,專任教師學歷合格率達60%,具有中高級職稱的教師占51%以上,專業(yè)課教師中“雙師型”教師符合要求。

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